Lærere må være rollemodeller for innovasjon i AI-æraen

I den digitale tidsalderen, spesielt med fremveksten av kunstig intelligens (KI), står skolenes og lærernes rolle overfor revolusjonerende endringer.

På den nylige workshopen «Bygge fremtidige ferdigheter for den vietnamesiske studentgenerasjonen: Skolenes og lærernes rolle i åpen utdanning », sa førsteamanuensis dr. Luu Bich Ngoc – kontorsjef for det nasjonale rådet for utdanning og utvikling av menneskelige ressurser – at selv om kunstig intelligens for tre år siden fortsatt var ganske ukjent, har denne teknologien nå oversvømmet nesten 1000 produkter og stander på EdTech-utstillingen.

«KI kan sette karakterer på oppgaver og støtte personlig tilpasset læring. Så hva blir lærernes rolle nå? Vil det fortsatt være lærere om noen år, når det finnes klasser med virtuelle lærere?», spurte fru Ngoc.

Da ekspertene svarte på dette spørsmålet, var de enige om at teknologi ikke kan erstatte mennesker fullstendig. Førsteamanuensis, dr. Le Hieu Hoc – leder for fakultetet for naturvitenskap og teknologiutdanning (Hanoi University of Science and Technology), sa at kunstig intelligens kan ta på seg spesifikke oppgaver som å forberede forelesninger eller svare på spørsmål, men rollen som lærer eller veileder kan ikke det.

Eksperter diskuterer på workshopen.

«Forelesernes rolle nå er å gi veiledning og skape et miljø der studentene kan oppleve ny teknologi. Enda viktigere er det at foreleserne må hjelpe studentene med å skille mellom fordelene og fordelene med teknologi, og de skadelige og negative konsekvensene hvis den brukes vilkårlig», analyserte eksperten.

I den nye konteksten er lærere ikke bare kunnskapsformidlere, men også motivatorer og rollemodeller for innovasjon.

Ifølge professor Dr. Tran Trung – direktør for Nasjonalakademiet – må universitetsutdanningen endres for å utdanne gode menneskelige ressurser som kan møte kravene til den teknologiske revolusjonen. Han foreslo tre hovedretninger: å utforme programmer i en tverrfaglig og tverrfaglig retning; å fremme entreprenørskapsånden og praksisen hos studentene; og viktigst av alt, lærerne må være rollemodeller for innovasjon.

«Den kommende reviderte loven om lærere og loven om offentlig ansatte vil «slippe løs» forelesere, slik at de kan eie bedrifter og starte bedrifter. Kan lærere starte bedrifter og transformere seg digitalt? Bare når de kan gjøre det, kan de inspirere studentene», bekreftet professor dr. Tran Trung.

Førsteamanuensis Luu Bich Ngoc var enig i dette synet og sa: «Det ser ut til at ikke bare studenter, men også lærere nå har blitt elever. For 35 år siden, da jeg ble uteksaminert fra pedagogikk, var leksjonsplanene mine fortsatt håndskrevne. Nå er det en helt annen verden . Hvis jeg vil være et eksempel for studentene, må jeg noen ganger gå tilbake til begynnelsen for å lære.»

Fru Ngoc pekte også på en stor utfordring: lærerstabens treghet. Hun viste til prosjektet for å gjøre engelsk til andrespråk, som ville kreve tillegg og omskolering av hundretusenvis av lærere.

«Teknologi kan hjelpe, men det må fortsatt være folk rundt. Fordi en ekstremt viktig faktor for en lærer er følelser. Emosjonell utdanning kan bare komme fra en lærer», sa Ngoc.

Til tross for klare retningslinjer står prosessen med å transformere vietnamesisk utdanning fortsatt overfor mange praktiske utfordringer.

Dr. Bui Phuong Viet Anh – direktør for Institute of International Human Resource Strategy Management – innrømmet åpenhjertig: «Vi gjennomfører en utdanningsrevolusjon på en veldig 'enkel' måte. Landets største strategiske prosjekt, men vi har ikke infrastruktur, ikke stordata, det er fortsatt bare en drøm.»

Han sa at selv om verden har kommet langt, sliter vietnamesisk utdanning «fortsatt på nivå 2.0–3.0». Blant dem er det to store problemer: lav enighet i politikken, noe som fører til langsom institusjonell nedbygging, og utdanningssektoren som mangler tenkeevne til å konkurrere og integreres internasjonalt.

«Vi har ambisjoner, lidenskap og ressurser, men har ikke utnyttet dem effektivt», bekymrer dr. Viet Anh seg.

Minh Thu

Kilde: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/thay-co-phai-la-tam-guong-doi-moi-trong-ky-nguyen-ai/20250818105125991