Avgangseksamen 2025: Legg til flervalgsspørsmål for å forhindre at kandidatene «sirkler tilfeldig»

[annonse_1]

Ovennevnte informasjon ble gitt av Nguyen Ngoc Ha, assisterende direktør for avdelingen for kvalitetsstyring i Kunnskapsdepartementet, på workshopen om forberedelse til avgangseksamener fra videregående skole fra 2025 og utover i henhold til det nye generelle utdanningsprogrammet, om ettermiddagen 11. mars.

Avgangseksamenen for videregående skole i 2025 vil legge til nye formater for flervalgstester, noe som begrenser noen av ulempene med flervalgstestformatet. Derfra vil sannsynligheten for å få poeng for tilfeldig utvalgte kandidater reduseres fra 2,5 poeng til 1,975 poeng (matte), 2,35 poeng (fysikk, kjemi, biologi, ...).

Sant/usant flervalgsspørsmål, hvert spørsmål har 4 svar, for hvert svar velger kandidaten sant eller usant. Når det gjelder poengsetting, får kandidaten 0,1 poeng hvis 1/4 av svarene er riktige, 2 svar er 0,25 poeng, 3 svar er 0,5 poeng og alle 4 svar er riktige gir 1 poeng. Denne typen spørsmål bidrar til å teste 4 ferdigheter samtidig i samme spørsmål. Kombinert med poengreglene skaper det en veldig høy klassifisering.

Kortsvarformat, inkludert spørsmål i flervalgsformat med korte svar. Kandidatene fyller ut boksene som tilsvarer svarene deres. For matematikk er hvert riktig svar verdt 0,5 poeng, mens det for andre fag er verdt 0,25 poeng. «Sannsynligheten for å få en tilfeldig poengsum er 0, måten å tenke på testen er nesten som en essayprøve», sa herr Ha.

Generelt sett beholder eksamensstrukturen i 2025 40 spørsmål (de fleste fag), men vil redusere antallet eksamensoppgaver, redusere arbeidsmengden og redusere risikoen for å skrive ut og kombinere eksamensoppgaver.

Nestlederen la også til at spørsmålsbanken for avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 vil bli bygget og tilfeldig valgt fra undersøkelsesspørsmålene fra Utdanningsdepartementet, videregående skoler og til og med studentenes semestereksamener.

Fra 2025 vil avgangseksamen fra videregående skole bli avholdt med to obligatoriske fag (matematikk, litteratur) og to valgfag av ni fag, inkludert fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi.

Utvalgstesten i henhold til den nye formatstrukturen ble testet av Kunnskapsdepartementet i følgende provinser og byer: Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai og Thai Nguyen, med nesten 5000 elever som deltok.

Testresultatene fra testformatstrukturen analyseres i henhold til klassiske og moderne testteorier som anbefalt av Educational Testing Service (ETS).

Professor dr. Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring i Kunnskapsdepartementet, sa at avgangseksamenen fra videregående skole fra 2025 og utover vil fortsette å ha tre hovedmål: å vurdere avgangseksamen fra videregående skole, å evaluere kvaliteten på studentene gjennom 12 år med generell utdanning og å være pålitelig nok til at skolene kan vurdere opptak til universiteter.

Dette er et prinsipp som har blitt opprettholdt siden 2013 i tråd med resolusjon 29 og resolusjon 88 for å redusere press og kostnader for samfunnet, sikre pålitelighet, ærlighet og korrekt vurdering av studentenes evner, som grunnlag for yrkesfaglig utdanning og opptak til universitetsutdanning.

Direktøren viste også til data om antall kandidater som bruker resultater fra videregående eksamener for opptak til universitetet, noe som fortsatt utgjør en tidlig prosentandel gjennom årene. Spesielt helsefagsektoren og mange andre sektorer bruker fortsatt hovedsakelig resultater fra videregående eksamener for opptak.

Avgangseksamen 2025: Legg til flervalgsspørsmål for å forhindre at kandidatene «sirkler tilfeldig» - 2

Direktøren understreket videre at avgangseksamenen for videregående skole i 2025 vil fortsette å implementere desentralisering og delegering av makt mellom lokalt og sentralt nivå, der Kunnskapsdepartementet er ansvarlig for å stille spørsmål, utarbeide registreringssystemet for kandidater, utstede forskrifter og overvåke. Det gjenværende ansvaret til lokalsamfunnet er å organisere, trykke, rette og sikre eksamenssikkerhet.

Spesielt vil avgangseksamenen fra videregående skole fra 2025 og utover tydelig overvinne situasjonen med utenatlæring, skjev læring og overdreven eksamensforberedelse i storbyer, ved å følge en veikart som gradvis nærmer seg kompetansevurderingseksamen.

Ha Cuong - Hieu Lam

[annonse_2]
Kilde