Denne informasjonen ble delt av fru Nguyen Hong Hanh – grunnlegger og administrerende direktør i EdTech Agency – under lanseringsseremonien for Vietnam Education Technology White Paper 2025 (Edtech Vietnam 2025) og rangeringen av fremragende EdTech-produkter om morgenen 16. august i Hanoi. Dette er en viktig publikasjon som gir en omfattende oversikt over markedet for digital utdanning og støtter skoler, bedrifter og investorer i planleggingen av utviklingsstrategier.
I følge stortingsmeldingen forventes det globale markedet for utdanningsteknologi å vokse fra 155,42 milliarder dollar i 2024 til 598,82 milliarder dollar i 2032. AI-teknologi vil fortsette å være en dominerende trend, sammen med AR/VR, robotikk og blokkjedeteknologi.
Vietnam fortsetter å hevde sin posisjon som et av de mest dynamiske EdTech-markedene, og er rangert blant de 10 raskest voksende landene globalt og blant de 3 beste i Sørøst-Asia, etter Singapore og Indonesia.
Ifølge grunnleggeren av EdTech Agency har Vietnam for tiden omtrent 750 EdTech-selskaper, som står for 20 % av det totale antallet bedrifter i regionen.
«Egentlig er ikke dette tallet mye forskjellig fra stortingsmeldingen fra 2024. Det er noen nye bedrifter som har dukket opp, men mange har også trukket seg fra markedet eller blitt solgt til andre bedrifter», delte fru Hanh.
Rapporten fremhever et viktig faktum: Det vietnamesiske EdTech-markedet opplever alvorlige ubalanser i utviklingen. Av nesten 1000 undersøkte produkter dominerer segmentene generell utdanning og fremmedspråk overveldende. Mer spesifikt er det 553 produkter for generell utdanning (over 50 %) og 276 produkter for fremmedspråk (25 %). Samtidig er produktene for førskole-, høyskole- og universitetsutdanning svært beskjedne.
«For tiden investerer familier og skoler tungt i eksamensforberedelser for elever. Derfor står det generelle utdanningssegmentet for mer enn 50 % av de totale utdanningsteknologiproduktene på det vietnamesiske markedet, og kan sies å nærme seg metning», analyserte fru Hanh.
Hun påpekte også at Vietnams «gylne befolkning» vil gå inn i en nedgangsfase de neste 10 årene, noe som fører til at dette allerede overfylte segmentet snart vil nå sin vekstgrense.
«Allmennutdanning og fremmedspråk er to segmenter som bedrifter må vurdere nøye før de utvikler nye produkter, fordi fortsatt fokus på disse markedene kan føre til 'overlapping' og metning», rådet Hanh.
Mens tradisjonelle felt blir stadig mer overfylte, har stortingsmeldingen fremhevet lovende områder for EdTech-bedrifter å utforske.
«Et segment med betydelig vekstpotensial er yrkesopplæring, spesielt innen vitenskap og teknologi. Jeg håper at bedrifter og lærere vil utvikle nye produktstrategier for å utnytte disse lovende markedene», uttalte grunnleggeren og administrerende direktøren i EdTech Agency.
I tillegg har høyere utdanning også et stort potensial. I år påpekte rapporten 30 spesialiserte produkter for høyskole- og universitetsutdanning. Dette tallet er imidlertid fortsatt svært beskjedent sammenlignet med markedsstørrelsen på nesten 1,8 millioner studenter. Dessuten, med andelen av arbeidsstyrken som har en høyskole- eller universitetsgrad som bare utgjør 10–12 % av befolkningen, mye lavere enn i utviklede land, er potensialet for denne sektoren enormt.
Når det gjelder teknologitrender, viser stortingsmeldingen at AI fortsatt er en viktig drivkraft og har oppnådd bemerkelsesverdig vekst med utbredt bruk av teknologier som:
ChatGPT og andre AI-plattformer tilbyr personlig tilpasset læring. Mange oppstartsbedrifter integrerer AI i personlige læringssystemer, og bruker teknologi for ansiktsuttrykksgjenkjenning for å vurdere konsentrasjonsnivåer. Dette er en viktig trend som forbedrer læringsopplevelsen og optimaliserer opplæringseffektiviteten.
VR/AR/XR og IoT nevnes fortsatt som lovende teknologier; ny informasjon om spesifikke bruksområder i perioden fra juli 2024 til juni 2025 er imidlertid uklar fra offisielle kilder.
Programvaresystemer for utdanningsadministrasjon og datainteroperabilitet mellom ulike utdanningsnivåer har blitt kraftig utviklet. Følgelig støtter de ikke bare skoleledelsen, men forbedrer også læringsopplevelsen og fremmer innovasjon i vietnamesisk utdanning.
Som en del av arrangementet som annonserte Vietnam EdTech White Paper 2025, ble også EDTECH EXPO 2025-utstillingen for utdanningsteknologi, med temaet «Læring uten grenser – Oppdag kraften i Edtech», arrangert av Edtech Agency, Fakultet for utdanningsvitenskap og teknologi (Hanoi University of Science and Technology) og Fakultet for informasjonsteknologi (Vietnam National University, Hanoi). EdTech Expo 2025 samlet nesten 40 bedrifter, organisasjoner og utdanningsinstitusjoner for å vise frem hundrevis av forskjellige plattformprodukter og -løsninger, inkludert: teknologiinfrastruktur, nettbaserte læringsplattformer, digitale læringsmateriell som betjener alle nivåer fra førskole, grunnskole, videregående skole og universitet til yrkesaktive; støtteverktøy for fremmedspråk, STEM-utdanningsløsninger og mer. Herr To Hong Nam, direktør for departementet for vitenskap, teknologi og informasjon (kunnskapsdepartementet), vurderte EdTech Expo som svært viktig for å knytte sammen tre viktige interessenter: bedrifter, skoler og administratorer. Arrangementet bidrar til å bringe teknologi til skolene. Omvendt har bedrifter og enheter som tilbyr EdTech-produkter muligheten til å lytte til tilbakemeldinger og forbedre produktene sine ytterligere, slik at de møter de faktiske behovene og kravene. |
Kilde: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/thi-truong-cong-nghe-giao-duc-phan-khuc-pho-thong-sap-toi-nguong-bao-hoa/20250816113558200
![[Foto] Statsminister Pham Minh Chinh har en telefonsamtale med administrerende direktør i Russlands Rosatom Corporation.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F11%2F1765464552365_dsc-5295-jpg.webp&w=3840&q=75)
Kommentar (0)