Gongen vekker læringsbevegelsen

Hver kveld, når skoleklokken ringer, tennes lysene i husene i Ngoc Lien kommune. Elevene setter seg frivillig ved pultene sine, foreldrene demper TV-en og radioen for å holde det stille. Den enkle klokken lyser opp læringsånden i hver familie og hvert boligområde i Muong-landet.

Herr Trinh Dinh Binh, particellesekretær og leder av Lang Bua-landsbyen i Ngoc Lien kommune, ringer med gonggongen for å minne elevene på å gå til timen.

Klokken nøyaktig 19.00 tok Trinh Dinh Binh, particellesekretær og leder av Lang Bua-landsbyen, en liten hammer til enden av veien og slo på den velkjente gonggongen tre, seks ganger. Så snart gonggongen sluttet, sa barna som lekte gjemsel på gårdsplassen til hverandre: «Det er skoletid, la oss gå hjem!» I over ti år har kveldene i Lang Bua-landsbyen alltid startet slik. Binh sa spøkefullt: «Barna er vant til det, de hører gonggongen raskere enn de hører navnene sine bli ropt opp.»

Fra Mr. Binhs regelmessige gong-rytmer, utviklet Lang Bua-landsbyen gradvis sin egen læringsrutine. Lyden av skoletiden er ikke bare en kommando, men også en påminnelse til alle om å fokusere på barnas læring. Landsbyen har 171 husstander med mer enn 650 personer. Om natten reduserer hvert hus støy, og bare vinduene er igjen med lys på. Takket være denne enigheten har kvaliteten på elevenes læring blitt betydelig forbedret. I skoleåret 2024–2025 ble 104 elever anerkjent av landsbyens læringsfremmende forening, og 2 elever besto opptaksprøver til universitet og høyskole.

Samtidig ringte også gongen i Cao Khanh-landsbyen. Landsbyens gong er mer spesiell enn mange andre steder. Den er et bombeskall som er igjen fra krigen, og pleide å være et alarmsignal hver gang fiendtlige fly dukket opp. Nå i fredstid har den lyden endret rolle, saktere og dypere, som en mild påminnelse for elevene om å starte selvstudium. Hver kveld etter gongen drar Nguyen Van Ngoc, particellesekretær, leder av frontarbeidskomiteen i Cao Khanh-landsbyen, og medlemmer av landsbyens studiefremmende forening til hver grend for å sjekke barnas studiesituasjon. Inspeksjonen er ment å oppmuntre, minne de som ikke er seriøse og rose de som gjør det bra. «Hvis en familie lar barna sine leke for mye, vil vi minne dem på det umiddelbart. Og barn som studerer i tide vil bli oppmuntret», sa Ngoc.

Så snart klokken ringte, satte Ha Le Nhat Vy, en andreklassing ved Cao Thinh barneskole i Ngoc Lien kommune, seg ved pulten sin som vanlig hver kveld.

Ikke bare voksne føler forandringen, men for elevene har klokken blitt en kjent livsrytme. For Ha Le Nhat Vy, en elev i klasse 2C på Cao Thinh barneskole, har lyden av klokken fulgt henne siden de første skoledagene. Bare da hun hørte klokken, legger Vy umiddelbart bort lekene sine og går tilbake til pulten sin. Hun sa: «Nå kan jeg ikke invitere vennene mine ut fordi jeg må sitte ved pulten min for å studere klokken 19.00.»

Takket være regelmessig vedlikehold har læringsbevegelsen i Cao Khanh-landsbyen gjennomgått mange positive endringer. I skoleåret 2024–2025 har landsbyen 9 studenter tatt opp ved universiteter og høyskoler, og 125 studenter på alle nivåer har blitt tildelt stipend. Læringsfremmende foreningen i Cao Khanh-landsbyen mobiliserer også månedlige stipender for vanskeligstilte studenter, noe som bidrar til å skape mer motivasjon for at de skal fortsette å strebe etter å studere.

«Gong for Learning»-bevegelsen ble lansert av Ngoc Lac District Association for the Promotion of Learning (gammel) i 2013. Studietidene er regulert fra 19:30 til 21:30 (19:00 til 21:00 om vinteren), unntatt lørdagskvelder og helligdager. Hver landsby eller grend velger en passende form for signalisering, for eksempel: trommer, gonger, høyttalere eller trefisk.

Ngoc Lien kommune ble etablert ved å slå sammen kommunene: Loc Thinh, Cao Thinh, Ngoc Son, Ngoc Trung og den gamle Ngoc Lien. Etter at den todelte lokale styringsmodellen trådte i kraft, gjennomgikk, forbedret og fortsatte kommunen å opprettholde "læringsgong"-modellen i 41/41 grender og landsbyer. Ifølge Le Thi Loan, leder av Ngoc Lien kommunes utdanningsfremmende forening, har "læringsgong"-modellen hjulpet studentene med å bli mer selvbevisste og vite hvordan de skal organisere tiden sin på en fornuftig måte, og dermed forbedre kvaliteten på studiene. Etter sammenslåingen utstedte kommunen generelle forskrifter som påla grendene å implementere og integrere modellen i bevegelsene "Lærende familier" og "Lærende klaner" for å skape en spredning.

«Skoleklokken» har gitt tydelige resultater, elevene studerer på egenhånd, foreldre følger med på barnas læring, og læringsmiljøet i lokalsamfunnet opprettholdes i orden. Når modellen replikeres, blir den en drivkraft for konkurranse mellom familier og klaner, og bidrar til å bevare og fremme tradisjonen med studier i Ngoc Liens hjemland.

Artikkel og bilder: Tang Thuy

Kilde: https://baothanhhoa.vn/tieng-keng-danh-thuc-phong-trao-hoc-tap-269374.htm