Organisasjonen evaluerer 5/7 vurderingssentre for utdanningskvalitet

I henhold til rundskriv nr. 13/2023/TT-BGDDT datert 26. juni 2023 fra ministeren som regulerer tilsyn og vurdering av kvalitetsvurderingsorganisasjoner ved universiteter og pedagogiske høyskoler, har Kunnskapsdepartementet gjennomført tilsyn med vurderingsorganisasjoner for utdanningskvalitet og organisert vurdering av 5/7 sentre og vurdering av utdanningskvalitet i landet.

De evaluerte sentrene inkluderer: Senter for vurdering av utdanningskvalitet - Hanoi nasjonaluniversitet; Senter for vurdering av utdanningskvalitet - Ho Chi Minh-byen nasjonaluniversitet; Senter for vurdering av utdanningskvalitet - Da Nang-universitetet; Senter for vurdering av utdanningskvalitet - Vinh-universitetet; Senter for vurdering av utdanningskvalitet - Foreningen av vietnamesiske universiteter og høyskoler.

Resultatene viser at aktivitetene til organisasjoner for vurdering av utdanningskvalitet har bidratt til å forbedre utdanningskvaliteten og styrke høyere utdanningsinstitusjoners autonomi og ansvarlighet.

I 2025 anerkjente Kunnskapsdepartementet driften til fire utenlandske akkrediteringsorganisasjoner i Vietnam. Det totale antallet utenlandske akkrediteringsorganisasjoner i Vietnam er for tiden 11 organisasjoner (en økning på fire organisasjoner sammenlignet med skoleåret 2023–2024).

Kunnskapsdepartementet uttalte: Akkreditering blir et «omfattende diagnostisk» verktøy som hjelper utdanningsinstitusjoner med å vurdere den nåværende situasjonen, rette forbedringer og gi data som forvaltningsorganer kan bruke til å justere retningslinjer.

Skolenes bevissthet har endret seg, og anser akkreditering som en viktig aktivitet knyttet til utviklings- og integreringsstrategier.

I tillegg har Kunnskapsdepartementet gjennomført tematiske inspeksjoner ved ni høyere utdanningsinstitusjoner; organiserte inspeksjoner i henhold til den generelle planen for å sikre og vurdere kvaliteten på høyere utdanning, for å identifisere fordeler, vanskeligheter og hindringer for institusjonene og forbedre effektiviteten og produktiviteten til statlig forvaltning på dette feltet.

Resultatene viser at de fleste høyere utdanningsinstitusjoner har etablert spesialiserte enheter for kvalitetssikring, som fungerer som knutepunkter for planlegging og implementering av relaterte aktiviteter.

Skoler har gradvis bygget et internt kvalitetssikringssystem med fullstendige retningslinjer, mekanismer, funksjoner og resultater. Mange institusjoner har proaktivt forbedret seg for å nærme seg internasjonale standarder for utdanningsfasiliteter og opplæringsprogrammer. Gjennom akkrediteringsaktiviteter opprettholder skolene jevnlig forbedring, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten på høyere utdanning.

I tillegg til de oppnådde resultatene, avslører arbeidet med å sikre og vurdere kvaliteten på universitetsutdanningen i løpet av skoleåret fortsatt noen begrensninger.

Arbeidet med å overvåke og evaluere akkrediteringsorganisasjoner har bare blitt delvis implementert og har ikke vært omfattende, noe som har ført til lav effektivitet i statlig forvaltning. I mange utdanningsinstitusjoner er det etablert spesialiserte enheter for kvalitetssikring, men effektiviteten av driften er ujevn, og forbedringene er fortsatt i stor grad formalistiske og mangler nær tilknytning til utviklingsstrategier.

Antallet akkrediterte institusjoner og programmer har økt, men fordelingen er ikke balansert, spesielt er deltakelsen i internasjonale standarder fortsatt begrenset.

Selv om inspektørteamet har blitt supplert og trent, er det fortsatt ikke diversifisert når det gjelder felt og sektorer; det er fortsatt mangel på inspektører på noen felt; begrenset ekspertise og praktisk erfaring; og oppfyller ikke kravene til internasjonal integrasjon innen inspeksjonsfeltet.

Disse begrensningene krever sterkt lederskap og synkrone løsninger for å forbedre bemanningskapasiteten og effektiviteten av inspeksjonsaktivitetene i tiden som kommer.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/to-chuc-danh-gia-57-trung-tam-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-post749555.html