Hvorfor gjennomfører Ho Chi Minh-byen en massevurdering av studentenes evner?

En fremmedspråktime for elever i 11. klasse ved Le Quy Don videregående skole, distrikt 3, Ho Chi Minh-byen. Disse elevene skal snart ta en språkferdighetstest basert på en test administrert av Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling - Foto: H.HG.

Vurderingen vil vurdere anvendelsesferdigheter i 3. og 7. trinn, mens elever i 9. og 11. trinn vil bli vurdert på fremmedspråkferdigheter. Denne vurderingen er for elever i både offentlige og private skoler.

Angående årsakene til å gjennomføre undersøkelsen, uttalte en leder fra Kunnskapsdepartementet: «Kompetanseundersøkelsen har som mål å vurdere resultatene og kvaliteten på undervisning og læring hos elever og lærere i byen. Basert på dette vil departementet og relevante enheter utvikle løsninger for å fremme styrker og overvinne svakheter i undervisning og læring.»

Resultatene fra elevkompetanseundersøkelsen er kun for analyse- og forskningsformål; de skal absolutt ikke brukes til sammenligning, rangering eller evaluering av elever og lærere. Videre veileder undersøkelsen skolene i å utvikle periodiske tester i tråd med målene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 (som er å utvikle elevenes kompetanse).

Det er forstått at avdelingen vil gjennomføre en kompetansevurderingstest for elever på alle klassetrinn.

For klasse 3:

Undersøkelsen er utformet på en integrert måte, og består av 20 spørsmål (10 i matematikk og 10 i vietnamesisk) som dekker grunnleggende kunnskap og evnen til å anvende denne kunnskapen i virkelige situasjoner gjennom fagene.

Undersøkelsen vil vare i 40 minutter. Den vil bli gjennomført på en datamaskin på skolen. Undersøkelsesdato: 14. mars 2024.

For 7. klasse:

Denne nettbaserte undersøkelsen, i form av objektive flervalgsspørsmål med 40 spørsmål, vurderer anvendelsesferdighetene til 7.-klassinger i følgende fag: litteratur, matematikk, engelsk, naturfag , historie og geografi, og samfunnsfag.

Undersøkelsen vil vare i 60 minutter. 100 % av 7.-klassingene i både offentlige og private ungdomsskoler vil delta i undersøkelsen via datamaskin eller smartenheter som nettbrett og smarttelefoner. Undersøkelsen er foreløpig planlagt til slutten av andre semester.

For 9. og 11. trinn:

Denne engelskkunnskapstesten følger standard Cambridge Assessment English-formatet med objektive flervalgsspørsmål (inkludert lytte-, lese- og skriveferdigheter).

Undersøkelsen vil vare i 90 minutter. 100 % av elevene i 9. og 11. klasse på offentlige og private ungdomsskoler og videregående skoler vil delta i undersøkelsen via datamaskin eller smartenheter. Undersøkelsen er foreløpig planlagt til april 2024.

Hvorfor finnes det språkferdighetstester?

Angående målene med undersøkelsen av fremmedspråkferdigheter uttalte departementet:

Undersøkelsen har som mål å evaluere fremmedspråkprosjektets produksjonsstandarder i samsvar med statsministerens beslutning 2080 datert 22. desember 2017 (om godkjenning av justeringer og tillegg til prosjektet om undervisning og læring av fremmedspråk i det nasjonale utdanningssystemet for perioden 2017–2025).

Samtidig har undersøkelsen også som mål å vurdere kvaliteten på elevene, opprettholde og forbedre deres fremmedspråkferdigheter i Ho Chi Minh-byen. Basert på resultatene fra undersøkelsen vil den spesialiserte avdelingen i Utdanningsdepartementet evaluere undervisningen og læringen av fremmedspråk på ungdomsskoler og videregående skoler, og foreslå løsninger for å forbedre kvaliteten på undervisningen og læringen av fremmedspråk.

Det er kjent at Ho Chi Minh-byen har oppnådd topprangering landsdekkende i syv år på rad i fremmedspråkfaget på videregående eksamen. Det er verdt å merke seg at Ho Chi Minh-byen også hadde toppscorer i engelsk i den nasjonale konkurransen for fremragende elever på videregående skoler i to år på rad (studieårene 2022–2023 og 2023–2024).

Kilde: https://tuoitre.vn/tp-hcm-khao-sat-nang-luc-hang-loat-hoc-sinh-de-lam-gi-20240225110338707.htm