Ho Chi Minh-byen anbefaler at lokalsamfunn proaktivt organiserer opptaksprøver for 10. trinn.

Ho Chi Minh-byen foreslo å gi Utdanningsdepartementet initiativet til å organisere opptaksprøven for 10. trinn.

Elever i 10. klasse ved Le Hong Phong videregående skole for begavede på åpningsdagen av det nye skoleåret. I år, på dette tidspunktet, kan ikke elevene i 9. klasse fortsatt det tredje faget i opptaksprøven til 10. klasse - Foto: NHU HUNG

16. desember sendte Kunnskapsdepartementet i Ho Chi Minh-byen et dokument til Kunnskapsdepartementet der de ba om kommentarer til opptaksforskriftene for 10. trinn.

Forslag om snart å utstede forskrifter om opptak til 10. trinn

Dokumentet fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen bekreftet: «Det er nødvendig med enhetlige forskrifter for opptak til ungdomsskoler og videregående skoler over hele landet. Denne forskriften vil danne grunnlaget for at utdannings- og opplæringsdepartementet skal utvikle opptaksforskrifter som passer for sine lokale områder.»

Dette bidrar til at opptaket av elever på ungdomsskolen og videregående skole blir mer åpent og transparent, og at det møter samfunnets krav. Spesielt i skoleåret 2025–2026, det første året opptaksprøven til videregående skole organiseres i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Med mål om å bidra til å bygge passende regelverk og effektivt støtte lokaliteter over hele landet, foreslo Kunnskapsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at Kunnskapsdepartementet skulle gi Kunnskapsdepartementet initiativet til å organisere opptaksprøven for 10. trinn.

Dette inkluderer å velge et tredje eksamensemne som passer til lokalitetens særtrekk og utviklingsbehov; utvikle regler for organisering av arbeid, tilsyn, karaktersetting og retting; velge personell som skal delta i eksamen og bestemme tidspunktet for kunngjøring av resultatene.

Denne desentraliseringen hjelper utdannings- og opplæringsavdelinger med å fleksibelt tilpasse eksamensorganiseringen i henhold til utviklingsmålene for hvert område.

I tillegg anbefalte utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen at utdannings- og opplæringsdepartementet snart utsteder forskrifter slik at avdelingene kan utvikle innskrivningsplaner, veiledningsdokumenter og forberede fasiliteter for å skape trygghet for publikum og samfunnet.

Velg fremmedspråk som tredje eksamensfag

Angående utkastet til forskrift om opptak til ungdomsskoler og videregående skoler fra Kunnskapsdepartementet, kommenterte Kunnskapsdepartementet i Ho Chi Minh-byen punkt 1, artikkel 12, kapittel III som følger:

«Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 er bygget på grunnlag av partiets og statens synspunkter på grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, og arver og fremmer fordelene fra tidligere generelle utdanningsprogrammer.»

Den faktiske implementeringen av programmet har vist mange styrker og forbedringer sammenlignet med tidligere, med tydeligst fokus på å utvikle elevenes egenskaper og evner.

På ungdomstrinnet fastsetter rundskriv 32/2018 tydelig behovet for å sikre at elevene har tilgang til grunnleggende kunnskap og problemstillinger, forstår prinsippene og bestemmer sin egen orientering, som grunnlag for å velge passende fag på videregående nivå for å studere og forske i dybden, som grunnlag for karriereorientering på universitetsnivå i henhold til deres egne styrker.

Derfor må beslutningen om å ha et tredje eksamensfag sikre at det ikke påvirker psykologiske problemer, vurderingsprosessen og valg av fag på videregående nivå for elever.

Det generelle utdanningsprogrammet på videregående nivå for 2018 har seks obligatoriske fag, inkludert litteratur, matematikk, fremmedspråk, kroppsøving, nasjonalt forsvars- og sikkerhetsopplæring og historie. Av disse er fremmedspråk obligatorisk for elever fra 3. til 12. klasse; de ​​resterende fagene inkluderer naturvitenskap (fysikk, kjemi, biologi), historie, geografi, teknologi og informasjonsteknologi. Når elevene begynner på videregående skole, kan det hende at de ikke velger å studere disse fagene i alle tre studieårene, på grunn av deres karriereorientering. Derfor fører tilfeldig valg av andre fag enn matematikk og litteratur til at elevene må ta eksamener i fag som ikke er innenfor deres retning, noe som forårsaker psykologisk "sjokk" og stress før eksamen for dem.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen mener at det å velge et fremmedspråk som tredje eksamensfag sikrer psykologisk stabilitet og er i samsvar med karriereorienteringsmålene til alle elever på grunn av de konsistente kjennetegnene ved det generelle utdanningsprogrammet i 2018.

Samtidig oppfyller valget av fremmedspråk målet som Politbyrået satte i konklusjon 91-KL/TW om gradvis å gjøre engelsk til andrespråk i skolene; med sikte på at elevene skal bli globale borgere i fremtiden.

Foreldre er «feberaktige» over opptaksprøven til 10. klasse

På dette tidspunktet sa mange foreldre i provinser og byer over hele landet at de er «feberaktige» over opptaksprøven til 10. klasse.

Bare noen få måneder igjen til barna deres tar de tøffe eksamenene, men Kunnskapsdepartementet har ennå ikke gitt forskrifter om opptak til ungdomsskolen og videregående skole. Spesielt utkastet til denne forskriften vekker sterke reaksjoner fra publikum angående forskriften om det tredje eksamensfaget.

Mer spesifikt som følger: Utkastet til forskrift om opptak til ungdomsskolen og videregående skole viser at opptaksprøven for 10. trinn har tre fag, inkludert matematikk, litteratur, et tredje fag eller en kombinert test. Det tredje faget/den kombinerte testen velges av Utdanningsdepartementet, og høyere utdanningsinstitusjon velger ett av to alternativer, og kunngjøres før 31. mars hvert år.

Angående det tredje faget: valgt blant fagene som vurderes etter poengsum i det allmennfaglige utdanningsprogrammet på videregående nivå. Utvalget av det tredje faget har endret seg over årene for å oppnå målet om omfattende opplæring på grunnnivå.

Angående den kombinerte eksamenen: valgt fra emner vurdert etter poengsummer i ungdomsskolens allmennfaglige utdanningsprogram.

Kilde: https://tuoitre.vn/tp-hcm-kien-nghi-de-dia-phuong-chu-dong-to-chuc-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241217145403276.htm