Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er veiledning ikke forbudt i det hele tatt, men må overholde forskriftene. Lærere har kun lov til å veilede på steder som har registrert virksomheten sin i samsvar med loven.
Rundskriv 29/2024/TT-BGDDT som regulerer ekstraundervisning og læring, gjeldende fra 14. februar 2025 , fastsetter at lærere i offentlige skoler ikke har lov til å delta i ledelsen og driften av ekstraundervisning utenfor skolen.
Det er ikke forbudt å undervise i ekstra klasser i det hele tatt, men lærere må overholde forskriftene og kan bare undervise i ekstra klasser på steder som har registrert sin virksomhet i samsvar med loven. Dette ble bekreftet av Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, på et møte for å gi informasjon om sosioøkonomiske spørsmål arrangert i fellesskap av propaganda- og massemobiliseringskomiteen i bypartikomiteen og informasjons- og kommunikasjonsdepartementet i Ho Chi Minh-byen ettermiddagen 13. februar.
Ifølge Mr. Ho Tan Minh forbyr ikke rundskriv 29 ekstra undervisning og læring i det hele tatt, men setter heller ekstra undervisning og læring inn i et rammeverk for strengere og mer disiplinert styring. Ekstra læring for utvikling og livslang læring er nødvendig, men det må fastslås at læring er helt frivillig.
Lærere har lov til å undervise i ekstra klasser utenfor skolen, men har kun lov til å undervise i ekstra klasser på registrerte bedriftssteder (bedriftshusholdninger eller veiledningssentre) som er lisensiert av Department of Planning and Investment i Ho Chi Minh-byen eller Folkekomiteen i Thu Duc City, distrikter og fylker.
Dersom lærere har fasiliteter som private hus eller rom som er kvalifisert for at enkeltpersoner eller organisasjoner kan registrere seg for undervisning og læring, har lærere lov til å undervise ved disse fasilitetene som andre sentre.
Når det gjelder lærere i offentlige skoler, fastsetter loven om embetsmenn tydelig at de ikke har lov til å delta i ledelsen og driften av fritidsaktiviteter utenfor skolen, og rundskriv 29 bekrefter fortsatt denne forskriften.
Et annet viktig poeng i rundskriv 29, ifølge herr Minh, er at lærere ikke har lov til å undervise i ekstratimer for penger til elever som har gått i vanlige timer. Hvis elever har fått undervisning i vanlige timer, må lærerne undervise i alt stoffet i den vanlige timen slik at elevene kan forme og utvikle sin egenstudieevne, ikke utelate stoff for å undervise i ekstratimer, eller legge press på elever til å studere ekstratimer til en prøve eller eksamen.
Skolen organiserer kun ekstratimer for tre grupper: vanskeligstilte elever, fremmer fremragende elever og organiserer eksamensgjennomgang for sisteårsstudenter.
Herr Ho Tan Minh sa at byavdelingens syn er at selv om de ikke kan samle inn penger, er skolene ansvarlige for å gjennomføre gjennomgang av sisteårsstudenter.
Kunnskapsdepartementet har også utstedt et dokument som ber folkekomiteene i provinser og byer over hele landet om å gi passende økonomisk støtte til lokale utdanningsinstitusjoner for å organisere gjennomgang og opplæring for studenter, spesielt studenter i siste klasse.
I Ho Chi Minh-byen vil det, avhengig av lokale forhold, finnes en plan og et budsjett for å organisere repetisjonsøkter for sisteårsklasser, samt opplæring for vanskeligstilte studenter.
Angående spørsmålet fra noen foreldre om at noen grunnskolelærere tidligere tok seg av elever etter skoletid og underviste dem mens de ventet på at foreldrene skulle hente dem. I følge det nye rundskrivet er ikke disse aktivitetene tillatt, men i realiteten er dette behovet til mange foreldre, understreket Mr. Ho Tan Minh at rundskriv 29 tydelig fastsetter at lærere ikke organiserer ekstratimer for grunnskoleelever, unntatt i tilfeller av opplæring i kunst, idrett eller livsmestring; og ikke underviser i ekstratimer mot betaling utenfor skolen med vanlige elever. Det vil ikke bli gitt unntak eller mildhet for brudd på rundskriv 29 uansett grunn.
Ifølge herr Minh har de fleste skoler nå klubber etter skoletid som elevene kan delta i, som for eksempel sport, kunst og kalligrafi, og det er også for å legge til rette for at foreldre kan hente barna sine for sent.
Herr Minh mener at det er nok for elever på barneskolen å studere kultur to ganger om dagen på skolen. De trenger tid til å praktisere andre ferdigheter og talenter for å utvikle seg helhetlig. Lærere på barneskolen har ikke lov til å undervise i ytterligere kulturelle fag, men hvis lærerne er i stand til å undervise i andre fag, kan de fortsatt gjøre det i henhold til forskriftene.
«Behovet for at studentene tar ekstra timer for å utvikle seg er legitimt, så veiledning er også en jobb. Hvis det er behov for ekstra timer, kan veiledning tilbys, men studiene må være frivillige, og alt må gjøres i henhold til regelverket», understreket Minh.
Kilde: VNA
[annonse_2]
Kilde: https://phunuvietnam.vn/tphcm-khang-dinh-khong-cam-giao-vien-day-them-20250214114005767.htm
Kommentar (0)