Over 800 administratorer og lærere ved ungdomsskoler fikk opplæring og faglig utvikling.

Fra 13. til 15. august organiserte utdannings- og opplæringsdepartementet i Lao Cai-provinsen opplæringskurs og faglige utviklingsprogrammer for lærere på ungdomstrinnet i 2025.

Traineene som deltar i opplæringskurset er nøkkelpersonell fra ungdomsskoler på ulike skoler og lokaliteter.

Opplæringskurset ble deltatt av 834 deltakere, inkludert kommunale og bydelsansvarlige med ansvar for utdanning , ledelsespersonell og kjernelærere på ungdomstrinnet, og dekket 16 fag/delemner/innhold.

På ungdomstrinnet er det 16 fag/delfag/innhold, inkludert: 12 obligatoriske fag og pedagogiske aktiviteter, 2 valgfag og 2 lokale pedagogiske innhold.

Opplæringskurs ble holdt i både den sørlige og den nordlige delen av provinsen.

For enkelhets skyld holdes opplæringskursene på to steder: Sted 1 inkluderer skoler i den sørlige delen av provinsen (skoler som tidligere tilhørte Yen Bai- provinsen); Sted 2 inkluderer skoler i den nordlige delen av provinsen (skoler som tidligere tilhørte Lao Cai-provinsen).

Praktikantene får videreutdanning for å forbedre sine faglige ferdigheter og ekspertise.

I løpet av det tre dager lange opplæringskurset vil deltakerne lære om følgende emner: utvikling og implementering av undervisningsplaner rettet mot å utvikle elevenes egenskaper og kompetanser; undervisning i utfordrende emner, STEM-undervisning, pleie av begavede og talentfulle elever og forberedelse til opptak til 10. trinn; anvendelse av informasjonsteknologi og digital transformasjon i undervisning og læring; og innovativ elevvurdering rettet mot å utvikle elevenes egenskaper og kompetanser.



I tillegg til teori deltar elevene også i praktiske aktiviteter som utføres i klasserommet. (Bildet viser en STEM-aktivitet som anvender prinsippet om reaksjonskrefter fra fysikk).

Gjennom dette opplæringskurset vil deltakerne bli utstyrt med kunnskap, ferdigheter og erfaring innen utdanningsledelse. De som er direkte involvert i undervisning vil få en grundig forståelse av læreplanens innhold, aktive undervisningsmetoder, vurderings- og testferdigheter, samt evnen til å anvende informasjonsteknologi i undervisning og klasseromsledelse, noe som sikrer effektiv implementering av det generelle utdanningsprogrammet 2018 og vellykket gjennomføring av studieåret 2025–2030.

Basert på opplæringsinnholdet er deltakende administratorer og lærere ansvarlige for å implementere opplæringsinnholdet ved sine respektive enheter, og tilpasse det til lokale forhold.

Kilde: https://baolaocai.vn/tren-800-can-bo-quan-ly-giao-vien-cap-trung-hoc-co-so-duoc-tap-huan-boi-duong-chuyen-mon-post879671.html