Kina prøver ut avskaffelse av opptaksprøver til videregående skoler

Fra begynnelsen av oktober 2025 vil Chengdu by implementere en pilotmodell med fritak for opptaksprøver til videregående skole ved 8 offentlige og private skoler, med oppstart fra høstskoleåret. Deltakende skoler vil undervise i 6-årige programmer fra ungdomsskole til videregående skole eller 12-årige programmer fra barneskole til videregående skole.

Hver skole velger ut to elevgrupper, opptil 45 elever i hver, gjennom frivillig registrering og loddtrekning. Disse klassene kalles «integrerte utdanningsklasser » med en læreplan som knytter de to utdanningsnivåene sammen, ikke atskilt av opptaksprøven til videregående skole (zhongkao).

Ifølge lokale myndigheter har programmet som mål å «minske gapet mellom læringsstadier og redusere eksamenspresset», et problem som har bekymret millioner av kinesiske familier i årevis. Zhongkao-eksamenen regnes som en viktig milepæl som avgjør om elevene kvalifiserer seg til videregående skole eller overføres til yrkesopplæring. Den nasjonale opptaksraten for videregående skole er bare rundt 60 prosent, noe som gjør eksamenspresset intenst.

For mange foreldre er det nye programmet et lyspunkt. En forelder i Chengdu delte: «Den største fordelen er at barn kan studere i et kontinuerlig utdanningssystem, uten byrden av eksamener og uten å bekymre seg for å bli tildelt yrkesfaglige skoler. Jeg håper denne modellen vil bli kopiert.»

Chengdu er ikke den eneste kinesiske byen som eksperimenterer med denne nye tilnærmingen. Beijing har begynt å rekruttere elever på videregående skole på en rekke måter siden 2022, slik at elever med kumulative karakterer på «B» eller høyere kan søke direkte gjennom intervjuer. Noen andre skoler har tatt i bruk en modell der de kobler ungdomsskolen til videregående skole uten eksamener, selv om omfanget fortsatt er lite og hovedsakelig på mindre konkurransedyktige skoler.

Selv om den «eksamensfrie» modellen er velkommen fordi den bidrar til å redusere det akademiske presset, har den også skapt bekymring blant eksperter om rettferdigheten og kvaliteten på utdanningen. Xiong Bingqi, president for 21st Century Education Research Institute, advarte om at mange foreldre kan se dette som en «snarvei» for å unngå akademisk strømming.

«De kan la barna sine bli med i overføringsprogrammet, men deretter trekke seg for å ta zhongkao-eksamen hvis de akademiske resultatene deres forbedres», sa han.

Ifølge ekspert Xiong ligger roten til problemet i lagdelingen av videregående skoler. Toppskoler regnes fortsatt som den eneste inngangsporten til prestisjetunge universiteter, så konkurranse om å komme inn på disse skolene er uunngåelig.

«Så lenge det hierarkiske videregående skolesystemet eksisterer, vil presset fra eksamener og frykten for å bli klassifisert fortsette å tynge elever og foreldre tungt. Den langsiktige løsningen er å gradvis eliminere det rangerte videregående skolesystemet og bevege seg mot en mer rettferdig utdanning», sa Xiong Bingqi, president for 21st Century Education Research Institute.

I følge den sjette tone

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-vao-thpt-post754325.html