Universitetsopptak 2026: Skoler kunngjør tidlig, kandidater tar initiativ

GD&TĐ – Siden begynnelsen av oktober 2025 har mange universiteter proaktivt annonsert sine forventede studieplaner for 2026, noe som viser en trend med fleksibilitet og beredskap til å tilpasse seg endringer i høyere utdanningssystemet.

Stabiliser opptaksmetoder

I 2026 er den forventede opptaksplanen ved University of Technology (Ho Chi Minh City National University) i hovedsak uendret sammenlignet med året før. Følgelig vil de fleste kvotene fortsatt være for den omfattende opptaksmetoden, basert på akademiske resultater (inkludert karakterutskrifter, eksamener fra videregående skole og kompetansevurderingstester), sammen med akademiske prestasjoner og kandidatenes kulturelle, sportslige og kunstneriske aktiviteter.

I 2025 vil skolen bruke to hovedmetoder: omfattende opptak, som utgjør 95 % til 99 % av det totale elevtallet, og direkte opptak eller prioritert opptak i henhold til forskriftene fra Kunnskapsdepartementet , som utgjør omtrent 1–5 %.

Universitetet for finans og markedsføring (HCMC) planlegger også å opprettholde stabile opptaksmetoder, inkludert å ta hensyn til resultater fra videregående skoleeksamen, akademiske resultater, resultater fra Ho Chi Minh City National Universitys egnethetstester og resultater fra V-SAT-opptaksprøver, i tillegg til direkte opptak i henhold til forskrifter fra Kunnskapsdepartementet.

På samme måte sa Ho Chi Minh City University of Industry at opptaksplanen for 2026 i utgangspunktet vil forbli stabil som i 2025, med følgende metoder: Direkte opptak i henhold til forskrifter fra Kunnskapsdepartementet; vurdering av resultatene av Ho Chi Minh City National Universitys kapasitetsvurderingseksamen; vurdering av resultatene av videregående skoleeksamen; og vurdering av opptak kombinert med resultater fra videregående skole og fremragende prestasjoner (hvis noen).

Bankuniversitetet i Ho Chi Minh-byen bruker mange metoder: Omfattende opptak basert på akademiske resultater og prestasjoner fra videregående skole; resultater fra V-SAT-eksamen; resultater fra videregående skoleeksamen; og direkte opptak, prioritert opptak og intervjuer for bachelorprogrammer med grader gitt av internasjonale partnere.

Ho Chi Minh-byens universitet for industri og handel opprettholder 5 metoder som i fjor: Vurdering av resultater fra videregående eksamen; Vurdering av akademiske resultater fra videregående skole (karakterutskrifter); Vurdering av resultatene fra kompetansevurderingseksamenen ved Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet; Direkte opptak i henhold til forskriftene fra Kunnskapsdepartementet; Vurdering av resultatene fra den spesialiserte kompetansevurderingseksamenen ved Ho Chi Minh-byens universitet for utdanning, og kombinasjon av akademiske resultater fra videregående skole i henhold til tilsvarende faggruppe.

Mange eksperter sier at tidlig kunngjøring av opptaksplaner hjelper skolene med å være mer proaktive i sine opplæringsplaner, raskt ta kontakt med talentfulle elever og bygge effektive kommunikasjonsstrategier. For kandidater er dette en mulighet til å forberede dokumentene sine tidlig, lære om poengsummen og opptaksvilkårene, og unngå å være passive når de offisielle forskriftene utstedes.

Studenter ved Gia Dinh University deltar i intervjuer med bedrifter. Foto: GDU

Stabiliser kapasitetsvurderingstesten

I 2025 deltok mer enn 152 000 kandidater i kompetansevurderingseksamenen ved Ho Chi Minh City National University i to runder, med totalt mer enn 223 000 testdeltakere. Dette er en viktig opptaksmetode som har blitt brukt av rundt 100 opplæringsinstitusjoner de siste årene. Ifølge Center for Testing and Training Quality Assessment (Ho Chi Minh City National University) beholder kompetansevurderingseksamenen i 2026 i utgangspunktet samme struktur og format som i 2025, i tillegg til å justere tidspunktet for organisering.

Følgelig fortsetter testen å følge det generelle utdanningsprogrammet for 2018 nøye, og beholder språk- og matematikkdelene, samtidig som antallet spørsmål økes for å forbedre påliteligheten og klassifiseringsevnen.

Logikkdelen – dataanalyse og problemløsning – er omstrukturert til vitenskapelig tenkning, med mål om å vurdere evnen til å resonnere, logikk og anvende kunnskap i virkelige situasjoner innen vitenskap, teknologi, økonomi og samfunn. Spørsmålene er utformet basert på data, eksperimenter eller eksperimentelle resultater, og krever at kandidatene analyserer, forutsier og tegner regler, og dermed demonstrerer evnen til vitenskapelig tenkning.

Ifølge data kunngjort av Kunnskapsdepartementet på konferansen som oppsummerer organiseringen av avgangseksamenen for videregående skole (slutten av september 2025), regnes 2025 som en milepæl for sterkt mangfold i opptaksmetoder til universiteter.

I tillegg til å vurdere opptak basert på resultater fra videregående eksamen, har mange skoler kombinert andre former, som å vurdere akademiske resultater, kompetansevurderinger, internasjonale sertifikater eller kombinerte kriterier. Ifølge statistikk fra Kunnskapsdepartementet utgjør vurdering av akademiske resultater 42,4 % av det totale antallet opptatte kandidater, resultater fra videregående eksamen utgjør 39,1 %, og andre metoder utgjør 18,5 %.

Fru Tran Thi Le Quyen – assisterende direktør for Senter for fjernundervisning ved Ho Chi Minh City Open University, sa at metoden for å vurdere karakterutskrifter fra videregående skole bør opprettholdes i opptakssesongen 2026 for å utvide mulighetene for kandidatene. Fru Quyen bemerket imidlertid at det er nødvendig å standardisere måten karakterutskrifter evalueres på, unngå «oppblåsing av poengsummer», og samtidig begrense kvoten og kombinere intervjuer eller kapasitetstester for å sikre rettferdighet og kvalitet på innspillene.

Fotoillustrasjon INT.

Supplerende retningslinjer for å tiltrekke seg kandidater

Ifølge mastergrad Pham Thai Son – direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade – er et bemerkelsesverdig nytt punkt i skolens opptakssesong 2026 den spesielle støttepolitikken for kandidater som er direkte tatt opp. Følgelig vil kandidater i denne kategorien bli fritatt fra 100 % av skolepengene for hele studiet, og støttes med et levegodtgjørelse på 3 millioner VND/måned i hele studieperioden.

«Den nye politikken tar sikte på å oppmuntre fremragende studenter med fremragende prestasjoner til å velge å studere innenlands i stedet for å studere i utlandet, samtidig som den hjelper skolene med å tiltrekke seg talenter og forbedre kvaliteten på innsatsen», sa mastergraden i sønnen, og understreket at det å opprettholde flere opptaksmetoder bidrar til å redusere eksamenspresset og utvide mulighetene for opptak til universiteter gjennom ulike kanaler for kapasitetsvurdering.

Ifølge MSc. Son vil skolen i 2026 ikke åpne noen nye metoder, men vil justere stipendkriteriene og retningslinjene for økonomisk støtte, med sikte på et vennlig, fleksibelt og næringslivsrettet læringsmiljø. Dette anses som et bevis på trenden med universitetsautonomi knyttet til samfunnsansvar, som sikrer tilgang til kvalitetsutdanning for elever.

Fra et annet perspektiv sa Dr. Mai Duc Toan – direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret ved Gia Dinh University (HCMC) at skolen planlegger å bruke tre opptaksmetoder mens de venter på de offisielle forskriftene fra Kunnskapsdepartementet, inkludert: Vurdere resultatene fra videregående skoleeksamen i 2026 (fra 15 poeng eller mer, avhengig av hovedfag); Vurdere resultatene fra videregående skoleutskrift (fra 17 poeng eller mer); Vurdere resultatene fra kompetansevurderingseksamen ved Ho Chi Minh City National University (fra 600 poeng eller mer, avhengig av hovedfag).

Dr. Toan understreket at skolen fortsatt prioriterer kjente metoder som er enkle å få tilgang til for studentene, samtidig som de fokuserer på opplæringsprogrammer som knytter seg til bedrifter og forbedrer den praktiske erfaringen for studentene. «Vi tar sikte på å utdanne ekte menneskelige ressurser, slik at studentene kan jobbe umiddelbart etter endt utdanning. Når kandidatene kjenner til innmeldingsplanen tidlig, vil de være bedre forberedt – det er også slik skolen viser sitt ansvar overfor samfunnet», sa Dr. Toan.

Ifølge data fra Departementet for kvalitetsstyring (Kunst- og opplæringsdepartementet) registrerte opptakssesongen 2025 nesten 850 000 kandidater for opptak, med mer enn 7,6 millioner som ønsket å komme inn på mer enn 300 universiteter, høyskoler og pedagogiske høyskoler over hele landet. Som et resultat bekreftet mer enn 625 000 kandidater sin påmelding.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2026-truong-cong-bo-som-thi-sinh-chu-dong-post754336.html