Universitetene må omstrukturere utdanningsprogrammene sine.

TP – Som svar på praktiske krav må universitetene omforme opplæringsprogrammene sine med deltakelse fra bedrifter.

Ifølge førsteamanuensis Dr. Bui Huy Nhuong, direktør ved National Economics University, står vietnamesiske bedrifter overfor sterke transformasjonskrav som svar på forpliktelsen om karbonnøytralitet innen 2050. Det er derfor nødvendig å fremme samarbeid mellom skoler og bedrifter om opplæring av grønne menneskelige ressurser, rådgivning om grønn politikk, implementering av sirkulære økonomiske modeller og grønn finans.

I sammenheng med partiets nye resolusjoner som oppmuntrer til utvikling av vitenskap - teknologi og innovasjon, hvordan kan man danne forskningssentre, innovasjonslaboratorier og næringsinkubatorer midt i universitetene? Hver idé, hvert forskningsprosjekt må pleies med deltakelse fra bedrifter, der kunnskap møter praksis, der forskning blir drivkraften for utvikling. Når det gjelder modellen med tre «hus»: stat - skole - næringsliv, hvordan kan man få samarbeidet til å ikke stoppe ved signering, men bli en kjede av sammenkoblede kunnskapsverdier, og bedrifter som drar nytte av reell verdi?

Turisme - Hotellstudenter praktiserer og har praksis. Foto: THAI NGUYEN

Nguyen Huu Hieu, administrerende direktør i Fiin Group, sa at Vietnam går inn i en æra med raske data og AI, men at den menneskelige ressurskapasiteten ikke har holdt tritt med markedshastigheten på grunn av det store gapet mellom akademia og næringslivets behov. Mangelen på et praksismiljø med reelle data; analytiske ferdigheter og tenkning med AI er ennå ikke populært; studentene er flinke med verktøy, men mangler anvendelsestenkning ... er problemene som reises. Derfor må bedrifter bruke tid på omskolering før de ansatte kan gjøre jobben (bedrifter omskolerer seg vanligvis i omtrent 3–6 måneder). På den tiden vil studentene finne det vanskelig å konkurrere i de regionale og internasjonale markedene, og Vietnams muligheter innen AI og data vil bli innsnevret, og hastigheten på innovasjon og digital transformasjon vil være lav.

Hieu foreslo tre hovedgrupper av løsninger: Praktisk opplæring (læring må knyttes til reell praksis, reelle data, kapasitetsbygging, ikke bare kjennskap til verktøyene, men også hvordan man bruker dem til å ta beslutninger); å knytte sammen skoler og bedrifter og pleie kreativitet og AI-tenkning.

Kilde: https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-phai-thiet-ke-lai-chuong-trinh-dao-tao-post1794798.tpo