Phan Huy Chu videregående skole foreslår å åpne et dobbeltgradsprogram i Vietnam - Australia

(Dan Tri) – Fru Cao Thanh Nga – rektor ved Phan Huy Chu videregående skole i Hanoi – foreslo å åpne et program for å integrere allmennopplæring i Vietnam med delstaten Victoria i Australia.

Dette forslaget fra rektor ved Phan Huy Chu videregående skole ble fremsatt på et arrangement der representanter fra den australske ambassaden i Vietnam og Hanois utdannings- og opplæringsdepartement deltok.

Fru Nga sa at hun håper at Phan Huy Chu-skolen, med målet om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene, vil kunne starte et integrert program som gir doble vietnamesisk-australske grader til elever på videregående skole.

Studentene vil derfor studere to programmer parallelt, ett fra Vietnam og ett fra Victoria i Australia. Studentenes avgangseksamen vil finne sted samtidig med denne eksamenen i Australia. Verdien av avgangsbeviset gjør det mulig for Phan Huy Chu-studenter å både studere i utlandet på en praktisk måte og komme inn på landets toppuniversiteter.

Phan Huy Chu videregående skole ved åpningsseremonien (Foto: Manh Quan).

«Jeg ønsket å gjennomføre dette programmet for fire år siden, men når det gjelder det juridiske rammeverket, måtte jeg vente på at kapitalloven skulle bli vedtatt», delte Cao Thanh Nga.

Fru Nga mener at hvis programmet implementeres, vil det være «gjennomførbart og enkelt» for studenter å bruke engelsk som andrespråk. Studentene vil også være fullt forberedt, fra internasjonalt standardiserte sertifikater som IELTS, SAT, informasjonsteknologi og akademisk kunnskap til å bli selvsikre når de går videre til høyere utdanning.

På workshopen «Samarbeid mellom Australia og Vietnam: Fremme digital transformasjon i utdanningssektoren », som var en del av et tredagers besøk til Vietnam organisert av den australske regjeringens handels- og investeringskommisjon, jobbet Cao Thanh Nga og mange skoleledere med Edtech-bedrifter (utdanningsteknologi) for å finne effektive løsninger for digital transformasjon, med fokus på følgende områder: læringsplattformer, leksjonsdesign og verktøy for elevvurdering, engelskundervisningsprogrammer, STEM og livsferdigheter.

16 ledende australske Edtech-bedrifter (utdanningsteknologi) deltok på dette arrangementet, inkludert to kjente merkevarer: designprogramvaren Canva og matematikklæringsapplikasjonen Matific.

Fru Cynthia McLoughlin – direktør for Matifics globale partnerskap – diskuterte med vietnamesiske videregående skoler (Foto: BTC).

En representant for Matific sa at denne applikasjonen nå har en lokalisert versjon spesielt for vietnamesiske elever. Matifics ekspertteam studerte det generelle utdanningsprogrammet og standardiserte eksamener i Vietnam i 2018, inkludert opptaksprøven for 10. trinn, for å utforme passende matteproblemer for hvert utdanningsnivå.

Fra 2022 samarbeider Matific med Oxford University Press og Marshall Cavendish i Asia- Stillehavsregionen for å tilby innovative matematikklæringsløsninger spesielt for elever i denne regionen.

Den australske ambassaden i Vietnam sa at landet identifiserer utdanning som en av de viktigste pilarene i samarbeidsforholdet mellom de to landene.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-thpt-phan-huy-chu-de-xuat-mo-chuong-trinh-song-bang-viet-uc-20251027115916731.htm