Le Thi Rieng videregående skole inviterer eksperter til å «gi råd» for å hjelpe kvinnelige elever med å starte en bedrift

Å fremme entreprenørånd, utvikle entreprenørkultur, inspirere til entusiasme, innovasjon og ambisjoner blant kvinnelige studenter er et tema som trenger mer oppmerksomhet i dag.

Kommentarene ovenfor ble gitt på workshopen «Utvikling av et innovativt oppstartsøkosystem» 13. november, organisert av Le Thi Rieng videregående skole (Thu Duc City, Ho Chi Minh-byen).  

På workshopen «Utvikling av et innovativt oppstartsøkosystem» delte delegatene synspunktet om at innovasjon i en tid med globalisering og digital transformasjon er nøkkelen til at studentene skal være trygge og klare til å gå inn i arbeidsmarkedet med stadig høyere krav. Spesielt må det vies mer oppmerksomhet til å fremme entreprenørånden, utvikle en oppstartskultur, vekke entusiasme, innovasjon og ambisjoner hos kvinnelige studenter.

Dr. Vu Thi Phuong, Ho Chi Minh-byens kulturuniversitet, kommenterte: «Kvinnelige studenter møter ofte vanskeligheter i prosessen med å starte en bedrift når det gjelder spørsmål som å finne kapital, få tilgang til markedet, bygge et merke og ineffektiv støtte fra familie og skole.»

Dr. Vu Thi Phuong, Ho Chi Minh-byens kulturuniversitet, talte på programmet.

For å øke suksessraten for kvinnelige studenter som starter en bedrift, foreslo Dr. Vu Thi Phuong noen løsninger, som for eksempel: Familien spiller en viktig rolle i karriereorienteringen til barn, spesielt kvinnelige studenter. Familien er det første miljøet som hjelper med karriereorientering, åndelig fellesskap og øker økonomisk støtte, lånestøtte, slik at studentene har forutsetningene for å starte en bedrift. På skolesiden er det nødvendig å inkludere dyptgående kurs i entreprenørskap, inkludert kunnskap om bedriftsledelse, forretningsplanlegging, lederegenskaper, forhandlinger og problemløsning. Kursene må kombineres med praksis, prosjekter som studentene kan øve og oppleve. Organisere seminarer og konferanser slik at foreldre forstår sin rolle i å oppmuntre døtrene sine til å starte en bedrift. Det må være koordinering mellom skoler og bedrifter for å skape forutsetninger for at kvinnelige studenter får tilgang til og har praktiske læringsmuligheter.

Professor Dr. Vu Gia Hien, rektor ved Ho Chi Minh City College of Science and Technology, sa på samme måte: «Kvinnelige studenter som ønsker å starte en bedrift, må først følge den vanlige veien for å starte en bedrift. I tillegg til innsatsen til hver enkelt person, må det imidlertid være visse prioriteringer for kvinner, inkludert kvinnelige studenter. For øyeblikket er prioriteringen av å starte en bedrift for studenter ikke klar.»

Prof. Dr. Vu Gia Hien, rektor ved Ho Chi Minh-byens universitet for vitenskap og teknologi.

Master Nguyen Thi Ngoc Anh, Ho Chi Minh-byens kulturuniversitet, understreket også viktigheten av opplæring i myke ferdigheter for studenter generelt og kvinnelige studenter spesielt for å øke andelen vellykkede oppstartsbedrifter. Følgelig må skolen, i tillegg til kunnskapen som læres på skolen, utstyre med myke ferdigheter som styrkeanalyse, kommunikasjonsferdigheter, risikostyringsferdigheter osv. fra starten av, slik at studentene kan øve regelmessig hver dag. Forelesere må fleksibelt kombinere undervisningskunnskap og tilegne seg myke ferdigheter, ettersom hvert yrke krever spesifikke myke ferdigheter.

Master Nguyen Thi Ngoc Anh, Ho Chi Minh City University of Culture.

«Med evnen til å analysere styrker vil studentene forstå fordeler og ulemper for å skissere spesifikke strategier eller risikostyringsferdigheter som hjelper dem med å analysere, overvinne vanskeligheter og håndtere dårlige situasjoner under oppstartsprosessen. For å starte en bedrift med hell, må det være en synkron løsning fra skolen, bedriftene og kvinnelige studenter», analyserte master Nguyen Thi Ngoc Anh.

Fru Nguyen Thi Hoang Anh, rektor ved Le Thi Rieng videregående skole, talte på programmet: «Workshopen hadde deltakere som er eksperter innen utdanningssektoren og forskere. Delegatene vurderte sammen den nåværende situasjonen og foreslo løsninger for å utvikle et åpent oppstartsøkosystem, som knytter sammen bedrifter for å lede og pleie oppstartstalenter, og oppmuntrer kvinnelige studenter – yrkesfaglige studenter – til å utvikle oppstartsideer.»

Ved denne anledningen signerte Le Thi Rieng Secondary School og College of Technology II også en intensjonsavtale om samarbeid innen opplæring av høyteknologiske menneskelige ressurser.

Samme dag arrangerte Le Thi Rieng videregående skole et verksted med temaet «Kommentarer til utkastet til funksjoner, oppgaver, oppdrag og mål for Le Thi Rieng videregående skole» for å samle inn meninger og erfaringer fra eksperter, og dermed tydeligere definere skolens rolle og utviklingsretning i sammenheng med innovasjon innen yrkesfaglig utdanning. Verkstedet fokuserte på å gi kommentarer til å bygge et system av funksjoner, oppgaver, oppdrag og mål i samsvar med gjeldende regelverk og møte samfunnets økende sysselsettingsbehov, spesielt med tanke på å skape bærekraftige jobber for kvinner.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm