Tuyen Quang innoverer innen selvvurdering av utdanningskvalitet

Aktiviteten har som mål å spre de nyeste forskriftene fra Kunnskapsdepartementet , og krever at utdanningsinstitusjonene utfører denne aktiviteten seriøst og vesentlig.

Herr Le Van Tuyen, leder for kvalitetsstyringsavdelingen ved Tuyen Quang avdeling for utdanning og opplæring, understreket den viktige rollen til selvvurdering i kvalitetssikringssyklusen for utdanning .

Delegater som deltar på opplæringsøkten.

Samtidig må man sette seg grundig inn i de nye forskriftene og retningslinjene fra Kunnskapsdepartementet, og kreve at utdanningsinstitusjonene tenker nytt og gjennomfører selvevalueringsaktiviteter, ikke bare for å fullføre prosedyrer, men også med mål om å forbedre den faktiske kvaliteten.

Konferansen brukte mye tid på å analysere de grunnleggende forskjellene mellom rundskriv 18/2018/TT-BGDDT og konsolidert dokument 12 om kvalitetsvurdering av videregående opplæring. Mye av innholdet ble justert i en spesifikk, tydelig retning og knyttet til ledelse og undervisningspraksis.

Et av de viktigste problemstillingene er å identifisere og korrigere vanlige feil i skriving av selvevalueringsrapporter (SERP-er).

Det profesjonelle styret rapporterte at mange kvalitetsforbedringsplaner (QIP-er) var generelle og brukte slagordlignende språk. Rapportøren ba om at QIP-ene skulle være tydelige når det gjaldt implementatorer, tid, ressurser og at de måtte være svært gjennomførbare.

I tillegg må skolene være oppmerksomme på konsistens når de fastsetter styrker og svakheter blant kriterier, og unngå motsetninger eller mangel på objektivitet.

Delegatene ble også grundig informert om den 7-trinns selvevalueringsprosessen, fra innsamling av bevis, bygging av BTĐG til publisering av rapporten og oppdatering av forbedringsplanen etter resultatene av den eksterne vurderingen.

I tillegg til innholdet i nye dokumenter, kunnskap og selvvurderingsferdigheter, utstyrer konferansen også studentene med dyptgående praktiske ferdigheter.

Lærerne får detaljerte instruksjoner om hvordan de bruker programvare for å støtte selvvurdering og evidenshåndtering, noe som hjelper enhetene med å optimalisere prosesser og sikre at evidens samles inn og behandles vitenskapelig .

Gjennom den intensive opplæringskonferansen får ledere og lærere en bedre forståelse av nye punkter innen kvalitetsvurdering, fra krav til utdanningsplaner og lærerkvalifikasjonsstandarder til vurdering av læringsutbytte og elevopplæring.

Dette er et viktig grunnlag for at skolene i Tuyen Quang skal kunne fortsette å innovere selvvurderingsarbeidet, med sikte på å forbedre kvaliteten på utdanningen i skoleåret 2025 og de påfølgende årene.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html