Tuyen Quang fokuserer på å forbedre kvaliteten på undervisning og læring

Resolusjonen fra Tuyen Quangs 17. provinsielle partikongress, periode 2020–2025, identifiserte omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring som en nøkkeloppgave, som bidrar til å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser og fremme lokal sosioøkonomisk utvikling, og satte målet om å «opprettholde og forbedre kvaliteten på universell utdanning på alle nivåer; forbedre kvaliteten på masseutdanning og nøkkelutdanning; øke mobiliseringsgraden for barn til å gå i barnehager og ikke-offentlige førskoler, og kvaliteten på barnepass, utdanning og omsorg».

For å implementere resolusjonens mål, helt fra begynnelsen av perioden, har utdanningssektoren rådet provinsen til å implementere mange løsninger for å befeste og opprettholde resultatene av universell utdanning på alle nivåer.

Innen midten av perioden 2020–2025 vil 100 % av kommunene, bydelene og byene i provinsen ha oppfylt standardene for universell førskoleutdanning for 5-åringer, universell grunnskole- og videregående opplæring på nivå 2 eller høyere, og dermed oppnådd målene som er fastsatt i resolusjonen.

Delegater klippet snoren for å innvie byggeprosjektet til Tuyen Quang spesialiserte videregående skole.

Vu Dinh Hung, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Tuyen Quang-provinsen, sa at andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder så langt har nådd 63,2 %, høyere enn landsgjennomsnittet (59,5 %). Hele provinsen har for tiden 7 etniske internatskoler og 39 delvis internatskoler; andelen etniske minoritetsstudenter som studerer på etniske internatskoler og delvis internatskoler er 18,2 %.

Ved utgangen av oktober 2024 hadde mobiliseringsraten for barn til å gå i barnehage nådd 50,8 %, 34,6 % høyere enn landsgjennomsnittet ; mobiliseringsraten for førskolebarn nådde 100 %. Andelen barneskoleelever som studerte 2 økter/dag nådde 78,2 %. Uteksamineringsraten for videregående skole i provinsen økte sammenlignet med hvert år. I 2024 nådde den 99,58 %, og var dermed nummer én i landet når det gjelder gjennomsnittspoengsum i kjemi og biologi, og rangert som nummer 22 av 63 provinser og byer. Kvaliteten og antallet priser i den nasjonale utvelgelsen for fremragende elever økte. I skoleåret 2023–2024 vant provinsen 55 priser (12 andrepremier, 20 tredjepremier og 23 trøstepremier), og var rangert som nummer 5 av 14 provinser i den nordlige midtlands- og fjellregionen når det gjelder antall priser. Én student fikk delta på eksamen for å danne et lag som skulle konkurrere i den internasjonale olympiske konkurransen.

Fasilitetene ved skolene i Tuyen Quang-provinsen er utstyrt for å oppfylle standarder .

I skoleåret 2024–2025 ble Tuyen Quang spesialiserte videregående skole flyttet til et nytt læringssted med en total investering på over 255 milliarder VND. Skolen har 38 klasserom, komplette fasiliteter og åpne og moderne lokaler sammenlignet med andre skoler i provinsen og regionen. Dette er også en viktig drivkraft for å bygge skolen til et pedagogisk høydepunkt, som bidrar til å sikre arbeidsmiljøforhold, forbedre kvaliteten på undervisning og læring for lærere og elever, bidra til opplæring av nasjonale og internasjonale fremragende elevteam, og utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser i Tuyen Quang-provinsen.

Fru Nguyen Thi Hang, rektor ved Tuyen Quang spesialiserte videregående skole, sa at for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring har skolen gjennomgått og tilrettelagt undervisningsinnholdet slik at det passer til de faktiske forholdene. Dette skaper forutsetninger for at lærerne kan innovere metoder og forbedre undervisningskvaliteten. Fordelingen av undervisningsprogrammet over to økter er utformet for å sikre at det passer til skolens organisatoriske forhold. Undervisningen er organisert basert på kunnskaps- og ferdighetsstandardene i det generelle utdanningsprogrammet og det spesialiserte programmet, og oppfyller kravene til forberedelse til eksamen og opplæring for fremragende elever.

Lærer Nguyen Thi Hang la til at skolens prosjekt vant førstepremien i den nasjonale vitenskaps- og teknologikonkurransen for elever på videregående skole to år på rad, og ble valgt ut til den internasjonale vitenskaps- og teknologikonkurransen. Spesielt i skoleåret 2022–2023 ble prosjektet «Forskning på syntese av superabsorberende polymermaterialer basert på kassavastivelse og anvendelse av brannsikre hydrogelpreparater» valgt ut. I skoleåret 2023–2024 vant prosjektet «Grønn syntese av nanokomposittmaterialer for fotokatalysatorpåføring for å behandle herbiciderester i akvatiske miljøer» førstepremien i konkurransen, og ble fortsatt valgt ut til å delta på den internasjonale vitenskaps- og teknologimessen (ISEF) i USA i 2024.

I løpet av de siste tre årene har Nguyen Van Huyen videregående skole i Tuyen Quang fokusert på å implementere bransjens plan for å forbedre kvaliteten på masseutdanningen. Skolens elever kommer hovedsakelig fra forstadskommuner og distriktene Yen Son og Son Duong. Mange elever må reise mer enn 10 km hjemmefra til skolen, og kommer fra familier med vanskelige kår. Kvaliteten på opptakene er ujevn, skolenes opptaksresultater er ofte lavere enn skolene i sentrum, så kvaliteten på utdanningen er alltid en bekymring for skolens styre. For å overvinne vanskelighetene har skolen testet elevenes akademiske prestasjoner for å evaluere og klassifisere dem umiddelbart etter innmelding, og deretter delt dem inn i grupper etter deres akademiske evner for å ordne lærere til å undervise utenom klassetid.

Styret har også opprettet en rådgivende gruppe bestående av styremedlemmer, tillitsvalgte, ledere for ungdomsforeninger og faggrupper, samt utmerkede lærere, for regelmessig å sjekke og evaluere endringer i elevenes læringsprosess; koordinere med foreldreforeningen for å besøke og lære om hver elevs situasjon for å ha rettidige tiltak for å oppmuntre og hjelpe...

Med mange kreative tiltak fokuserer lærerne alltid på å forbedre undervisningsmetodene i en positiv retning for å øke effektiviteten av undervisningstimene. Kunnskapsbaserte fritidsaktiviteter i mange rike former: Læring og forebygging av sosiale onder, livsferdigheter,... har tiltrukket seg et stort antall elever til å delta. Dermed bygges elevenes bevissthet om kommunikasjon, læring av hverandre, og å finne den beste og mest passende måten å studere for seg selv. Styret instruerer det profesjonelle teamet til å koordinere med skolens fagforening for kontinuerlig å organisere konkurranser for gode studier, god opplæring og organisere gruppestudieformer... Elever som studerer i henhold til nye metoder fremmes til å være selvstendige og selvhjulpne, slik at de er selvsikre, interesserte, positive og oppnår bedre resultater;

For å forbedre kvaliteten på læringen for studentene har skolen rådet dem til å velge universitetsopptaksprøver helt fra begynnelsen av klassetrinnene. Derfra er det grunnlag for å finne egnede og vitenskapelige lærere. Lærerne trener studentene til å være bevisste på omfattende læring, ikke utenatlæring og partisk læring. Derfra kan de finne sin egen retning for å oppnå læringsresultater. For å forbedre den generelle kvaliteten organiserer skolen derimot eksamener for å velge ut og lære opp utmerkede studenter i henhold til årsplanen, med fokus på å organisere veiledning for svake studenter og studenter innen politikk, slik at studentenes kvalitet forbedres betydelig. Dermed forbedres kvaliteten på studentenes læring betydelig.

Som en ikke-offentlig skole i provinsen, driver Le Van Tam barneskole i Tuyen Quang by alltid aktivt med nyskapende profesjonelle ledelses- og utdanningsmetoder, fremmer etterligningsbevegelser og forbedrer den generelle kvaliteten på skolens utdanning. Dette er også skolen som har vunnet mange medaljer av alle slag i internasjonale olympiske konkurranser.

Lærer Nguyen Viet Hai, rektor ved Le Van Tam barneskole, sa at skolen har vunnet 970 priser og medaljer i provinsielle, nasjonale og internasjonale konkurranser. For å oppnå disse resultatene har skolen invitert prestisjefylte eksperter fra avanserte utdanningsinstitusjoner i og utenfor provinsen for å lære opp lærere i kunnskap og ferdigheter for å utvikle fremragende elever.

Nguyen Van Son, leder av Tuyen Quang provinsielle folkekomité, besøkte elever ved Tuyen Quang spesialiserte videregående skole.

Siden 2016 har Tuyen Quang-provinsen implementert prosjektet for å omorganisere skoler og klasserom knyttet til ordningen med antall ansatte for førskole og generell opplæring i provinsen for perioden 2017–2021 og planen for å omorganisere skoler, skolesteder og klasserom for førskole og generell opplæring i provinsen for perioden 2021–2025. Ved utgangen av skoleåret 2023–2024 har hele provinsen redusert med 197 skoler og klasserom.

Målet innen 2025 er å redusere antallet skoler med 37 nye. Omorganiseringen av skoler og klasserom har hjulpet elevene med å studere i et mer romslig miljø, samtidig som det har bidratt til å forbedre kvaliteten på utdanningen i provinsen. Andelen flinke og utmerkede elever har økt, og antallet frafallere har sunket betydelig.

Vu Dinh Hung, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Tuyen Quang-provinsen, la til at departementet har implementert mange synkrone løsninger for å forbedre utdanningskvaliteten på alle nivåer i provinsen. Det provinsielle folkerådet har utstedt en policy for å tiltrekke seg høykvalifiserte menneskelige ressurser til å bidra til provinsen, ved å støtte fremragende og utmerkede kandidater fra vanlige pedagogiske universiteter på 180–250 millioner dong. Fra 2022 til nå har utdannings- og opplæringssektoren tiltrukket seg 117 personer. Dette er en viktig drivkraft for å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, spesielt nøkkelutdanning i allmennskoler.

I den kommende tiden vil departementet fortsette å fremme og forbedre effektiviteten til den provinsielle profesjonelle rådgivningsgruppen. Resolutt instruere skolene til å utvikle gjennomgangsplaner for eksamener ved videregående skole som er virkelighetsnært og differensierer elevene fra begynnelsen av skoleåret. Øke bruken av programvare og undervisningsplattformer for å støtte undervisning og læring, spesielt programvare for tildeling av oppgaver og forberedelse til eksamener på nett.

Resultatene som utdannings- og opplæringssektoren i Tuyen Quang har oppnådd over tid, har bidratt til en effektiv implementering av resolusjon nr. 29-NQ/TW datert 4. november 2013 fra partiets sentralkomité «om grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, som oppfyller kravene til industrialisering og modernisering under forholdene til en sosialistisk orientert markedsøkonomi og internasjonal integrasjon», slik at utdanningssektoren i Tuyen Quang gradvis kan skape et merke som bekrefter sin posisjon i de nordlige midtlands- og fjellprovinsene spesielt, og i hele landet generelt.

Kilde: https://nhandan.vn/tuyen-quang-tap-trung-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-post845741.html