Universitetsopptak 2025: Velstand innen strategisk teknologi og nøkkelingeniørfag

Bildet over universitetsopptak i 2025 viser et klart skifte med den sterke veksten i viktige strategiske teknologi- og ingeniørnæringer.

Resultater fra universitetsopptaksprøver i 2025 viser forbedring innen teknologi og ingeniørfag - Foto: TRAN HUYNH

Kunnskapsdepartementet har nettopp kunngjort resultatene av første runde med universitetsopptak i 2025 og omfanget av universitetsutdanningen de siste tre skoleårene, fra 2022–2023 til 2024–2025.

Påmeldingen blomstrer innen teknologi- og ingeniørsektoren.

Opptakssesongen for universiteter i 2025 registrerte en betydelig økning i både påmeldingsmål og opplæringsomfang, spesielt innen STEM ( naturvitenskap , teknologi, ingeniørfag og matematikk) og pedagogiske felt.

I år besto rundt 773 200 kandidater opptaksprøven til universitetet, men bare nesten 625 500 meldte seg på. De faggruppene kandidatene prioriterte høyest var bedriftsøkonomi og ledelse, data- og informasjonsteknologi, ingeniørteknologi og humaniora.

Men i motsetning til tidligere opptakssesonger, da forretnings- og ledelsesstudier alltid hadde et absolutt fortrinn, er ingeniør- og teknologistudier i år i ferd med å bli det «nye reisemålet» for kandidater med gode akademiske prestasjoner og tydelig karriereorientering.

Det er verdt å merke seg at viktige strategiske ingeniørteknologisektorer som informasjonsteknologi, kunstig intelligens, halvledermikrobrikker, cybersikkerhet osv. tiltrekker seg mer enn 255 041 studenter.

Av de 77 hovedfagene med en referansescore på 28/30 eller høyere, tilhører 17 hovedfag de viktigste tekniske og teknologiske gruppene som kontroll og automatisering, informatikk, kunstig intelligens, halvledermikrobrikker, osv. De pedagogiske og teknologiske gruppene står for majoriteten av hovedfagene med en referansescore på 28 eller høyere.

Resultater for universitetsopptak for strategisk teknologi og sentrale ingeniørfag 2025

Førsteamanuensis Dr. Do Van Dung – tidligere rektor ved Ho Chi Minh City University of Technical Education – kommenterte: «Arbeidsmarkedet sender klare signaler om behovet for menneskelige ressurser i kjerneteknologiske næringer som halvledere, AI, kontrollteknikk – automatisering ... Når bedrifter trenger det, vil studentene bevege seg deretter. Dette er en prosess med å omstrukturere valget av fagområder etter en lang «het» periode med næringsliv – fagområder innen ledelse.»

Pedagogikken er attraktiv igjen

I skoleåret 2024–2025 vil V-sektoren (matematikk og statistikk, databehandling og informasjonsteknologi, ingeniørteknologi, ingeniørfag, produksjon og prosessering, arkitektur og bygg og anlegg, landbruk, skogbruk og fiskeri, veterinærmedisin) fortsette å lede an i universitetsutdanningen med 707 611 studenter, en økning på 18 % i løpet av de to foregående årene.

Dette er en imponerende økning, spesielt i lys av at mange universiteter fortsatt justerer rekrutteringsstrategiene sine og i møte med globale svingninger i arbeidsmarkedet.

Pedagogsektoren (utdanningsvitenskap og lærerutdanning - sektor I) registrerte også en betydelig økning i tiltrekningskraft. Antall studenter økte fra over 89 000 i 2022 til nesten 113 000 i 2025, tilsvarende en økning på 22 %. Dette er et positivt signal etter mange år med pedagogiske vanskeligheter med opptak.

Gruppe III (bedriftsøkonomi og ledelse, jus) er rangert som nummer to på skalaen for universitetsutdanning forrige skoleår med 576 662 studenter.

Dermed har det vært et skifte i den ledende posisjonen når det gjelder opplæringsskala mellom de to gruppene V og III de siste fire skoleårene. Hvis gruppe III var på toppen i skoleåret 2021–2022, var det gruppe V i fjor (og gjenvant førsteplassen den hadde i skoleåret 2020–2021).

Posisjon nummer 3 med 490 614 elever i skoleåret 2024–2025 er gruppe VII (humaniora, samfunns- og atferdsvitenskap, journalistikk og informasjon, sosiale tjenester, hotell – turisme – sport og personlige tjenester, transporttjenester, miljø og miljøvern, nasjonal sikkerhet og forsvar).

De to hovedfagene med lavest antall studenter er hovedfag II (kunstfag) med 31 401 studenter og hovedfag IV (biovitenskap, naturvitenskap) med 27 404 studenter.

Universitetsutdanningsskala i henhold til 7 hovedfag

Blokk I - Utdanningsvitenskap og lærerutdanning;

Blokk II - Kunst;

Blokk III - Bedriftsøkonomi og ledelse, jus;

Blokk IV - Biovitenskap, naturvitenskap;

Blokk V - Matematikk og statistikk, Data- og informasjonsteknologi, Ingeniørteknologi, Ingeniørfag, Produksjon og prosessering, Arkitektur og bygg og anlegg, Jordbruk, skogbruk og fiskeri, Veterinærmedisin;

Blokk VI - Helse;

Blokk VII - Humaniora, samfunns- og atferdsvitenskap, journalistikk og informasjon, sosiale tjenester, hotell - turisme - sport og personlige tjenester, transporttjenester, miljø og miljøvern, nasjonal sikkerhet og forsvar.

Opplæringsskala i strategisk teknologi og nøkkelteknikker

Universitetsutdanningsskala fordelt på region - Kilde: Kunnskapsdepartementet

Tilbake til emnet

TRAN HUYNH

Kilde: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-khoi-sac-khoi-cong-nghe-chien-luoc-ky-thuat-then-chot-20250919125158582.htm