Universitetsopptak 2026: Vurder å kontrollere opptaksønsker

Tuyển sinh đại học 2026: Cân nhắc khống chế nguyện vọng xét tuyển - Ảnh 1. — Studentene lærer om opptaksinformasjon på opptaksmessen organisert av avisen Tuoi Tre - Foto: THANH HIEP

I opptaksrapporten for 2025 opplyste Nguyen Tien Thao, direktør for høyere utdanningsavdeling (Utdannings- og opplæringsdepartementet), at antallet studenter som ble tatt opp gjennom systemet i år er 773 167 (en økning på 95 181 studenter sammenlignet med 2024) av totalt 849 544 søkere. Imidlertid bekreftet bare 625 477 studenter sin opptak i første runde.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er det fortsatt 147 690 kandidater som ble tatt opp, men ikke meldte seg inn på universitetet, noe som utgjør 19,1 %.

Innhenter synspunkter på begrensning av antall søknadsvalg.

På konferansen innhentet Kunnskapsdepartementet også synspunkter fra universitetene om hvorvidt man bør begrense antallet søknadspreferanser. Mer spesifikt, bør hver kandidat begrenses til maksimalt 5 eller 10 preferanser, eller bør det ikke være noen grense slik som i dag?

Fru Tran Thi My Dieu, rektor ved Van Lang University, uttrykte sin mening på konferansen og sa at «antall søknader bør begrenses». Å begrense antallet krever at kandidatene forstår informasjon og tenker nøye når de velger søknadene sine. Dette unngår å registrere seg for mange søknader uten en klar karriereretning, og hindrer de som blir akseptert, men ikke melder seg inn.

Fru Dieu foreslo imidlertid også at «systemet burde tillate at en kandidat blir tatt opp på en gruppe skoler (i stedet for bare én som i dag), slik at kandidaten har muligheten til å velge én av de som blir tatt opp.» Dette forslaget fikk imidlertid ikke støtte fra mange høyere utdanningsinstitusjoner fordi det ville øke «falske» opptak, et problem som opptakssystemet har forsøkt å løse i mange år ved hjelp av programvare for å filtrere ut falske opptak.

I en sidediskusjon på konferansen delte Nguyen Tien Thao: Når man ser på dataene fra 2025, er antallet kandidater som registrerer seg for mer enn 10 nguyện vọng (preferanser) ikke stort (29,5 %), men man kan også se at antallet kandidater som blir tatt opp til sitt 9. eller 10. preferanse ikke er stort, eller at de blir tatt opp, men ikke velger dem. Dette viser at kandidater registrerer seg for mange preferanser på grunn av frykt for risiko, behov for å "unngå å mislykkes", eller av grunner som ikke er i samsvar med opptaksmålene.

Å registrere seg for mange preferanser gjør også kandidatene uansvarlige og mangler motivasjon til å strebe etter å oppnå det de virkelig ønsker, samtidig som det altfor store antallet preferanser utgjør en utfordring for opptaksprosessen. Derfor ønsker Kunnskapsdepartementet å undersøke meninger for å vurdere justeringer i påfølgende år.

Bør vi avskaffe eller beholde den karakterbaserte opptaksprosessen for videregående skoler?

Et annet spørsmål som vurderes av Kunnskapsdepartementet er hvorvidt man skal beholde, avskaffe eller justere opptaksmetoden basert på karakterutskrifter fra videregående skole. I 2025 vil universitetene bruke 17 opptaksmetoder og ha justert regelverket for å gjennomføre opptak i én runde, etter at kandidatene har mottatt karakterene sine fra videregående skoleeksamen (ingen tidlig opptak).

Med årets regelverk trenger ikke kandidatene å bekymre seg for ubalanse i fordelingen av kvoter mellom ulike metoder, ettersom universitetene må konvertere opptaksresultater til tilsvarende nivåer. Det oppstår imidlertid vanskeligheter i poengsumkonverteringsprosessen på grunn av de mange forskjellige opptaksmetodene. Spesielt metoden med karakterutskrifter fra videregående skole brukes av mange universiteter i ulike kombinerte opptaksmetoder.

Noen skoler stiller betingelser, for eksempel er kandidater bare kvalifisert for opptak dersom resultatene deres fra videregående eksamen samsvarer med resultatene i fagene som brukes for opptak, og de oppfyller skolens spesifiserte minimumsterskel for poengsum. Noen skoler har imidlertid ikke slike betingelser.

Bruken av karakterutskrifter fra videregående skole har skapt kontrovers de siste årene. Mange er skeptiske og hevder at karakterutskriftsresultater kan manipuleres til fordel for visse kandidater. Hvis dette er sant, ville det være urettferdig mot kandidater som søker gjennom andre opptaksmetoder.

I følge departementets statistikk vil opptaksmetoder basert på akademiske karakterutskrifter i 2025 utgjøre 42,4 %, opptak basert på resultater fra videregående eksamen vil utgjøre 39,1 %, og resten vil være andre metoder.

Herr Nguyen Tien Thao mener at det å innhente synspunkter fra universitetene ville gi Kunnskapsdepartementet en ekstra evalueringskanal for å vurdere om de skal avskaffe eller fortsette å bruke opptaksmetoden basert på karakterutskrifter fra videregående skole, eller hvilke betingelser som bør være på plass for å sikre kvalitet og begrense potensiell negativ praksis. Hvis «avskaffelsen av opptak basert på karakterutskrifter fra videregående skole» implementeres, vil opptaksprosessen i 2026 møte betydelige forstyrrelser, ettersom dette fortsatt er en primær opptaksmetode.

Verdsetter kompetanse og kritisk tenkning høyt.

På konferansen satte representanter fra flere universiteter stor pris på påliteligheten til eksamenene i evnevurdering og kritisk tenkning. En representant fra Ho Chi Minh City University of Law delte ønsket om en egen evnevurderingseksamen for det juridiske feltet, som kunne inkludere verktøy for å mer nøyaktig vurdere de spesifikke kompetansene som trengs på dette området.

Vi ber om at opptaksmetoden for 2026 blir annonsert snart.

Kunnskapsdepartementet krever at utdanningsinstitusjonene skal publisere sine opptaksmetoder for 2026 innen oktober 2025, slik at kandidatene er klar over dem. De bør også publisere sine opptaksplaner som gjelder fra og med 2027.

Kunnskapsdepartementet kunngjorde også at de vil publisere reviderte og supplerte opptaksregler for å håndtere problemer med opptak til universiteter og høyskoler i 2025 og sikre rettferdighet, pålitelighet og samsvar med det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

I tillegg kunngjorde Kunnskapsdepartementet at de planlegger å utstede en ny policy for regional prioritering av kandidater i forbindelse med sammenslåingen av provinser og byer.