For den hundre år lange karrieren til «voksende mennesker»

Gjennom hele sitt liv har president Ho Chi Minh alltid sett på menneskene som målet og drivkraften for utvikling. Derfor påpekte han: «For ti års skyld må vi plante trær, for hundre års skyld må vi dyrke mennesker». Det betyr at vi alltid må sette mennesker i sentrum, fremfor alt og først; vi må ta hensyn til utdanning og opplæring av den unge generasjonen, den neste generasjonen; fordi «å dyrke mennesker» er en langsiktig karriere som avgjør landets og nasjonens fremtid og skjebne.

Illustrasjonsfoto.

Gjennomsyret av hans ideologi har vårt parti og vår stat alltid hatt synspunktet om at « utdanning er den viktigste nasjonale politikken» for å forme «dyd - intelligens - kropp - skjønnhet» hos mennesker. Spesielt i perioden hvor landet går inn i utviklingens æra, blir saken om å «dyrke mennesker» enda viktigere og mer presserende; det investeres i økende grad i forhold og ressurser for utdanning og opplæring.

En av de strategiske resolusjonene som «leder» landet til å «ta av» inn i en periode med styrke og velstand, er resolusjon 71-NQ/TW fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling. Med store, spesifikke mål, oppgaver og sterke, banebrytende løsninger forventes resolusjonen å føre til en fundamental og omfattende reform av utdannings- og opplæringssektoren, med sikte på at Vietnams utdannings- og opplæringssektor skal nå det avanserte nivået i den asiatiske regionen innen 2030 og det avanserte nivået i verden innen 2045.

I tillegg foreslo nasjonalforsamlingen også mange retningslinjer knyttet til utdanning, som for eksempel: å øke utdanningsbudsjettet, implementere sterk digital transformasjon, innovere programmer og kvalitetsvurdering, forbedre kapasiteten og behandlingen av lærere, opprette en spesifikk finansieringsmekanisme for yrkesfaglig og universitetsutdanning... På den 10. sesjonen brukte den 15. nasjonalforsamlingen mye tid på å la delegatene diskutere og gi meninger om lovutkastet som endrer og supplerer en rekke artikler i utdanningsloven, loven om høyere utdanning (endret), loven om yrkesfaglig utdanning (endret)... Dermed er det håpet at mange nye retningslinjer, etter at de trer i kraft og settes i praksis, vil føre til utdanning: undervisning og læring i substans. Tidligere har en rekke humane retningslinjer fra vårt parti og stat blitt implementert, som har fått enighet fra foreldre og hele samfunnet, som for eksempel: Fritak for skolepenger for alle elever i offentlige førskoler, barneskoler, ungdomsskoler og videregående skoler fra skoleåret 2025-2026; måltidsstøtte; mot gratis skolemåltider...

Ikke bare det, under seremonien for å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon og åpningen av skoleåret 2025-2026, oppfordret generalsekretær To Lam hele partiet, folket og hæren; alle nivåer, sektorer og lokaliteter; hver familie og hver borger – til å stå sammen i arbeidet med å fremme «voksende mennesker», for våre barns fremtid, for fedrelandets velstand og for folkets lykke.

Senest, 9. november, ble det samtidig stått første spadestikk for byggingen av barne- og ungdomsskoler i grensekommunene, noe som brakte grenseløs glede til lærere og elever i høylandet. Statsministeren beordret at totalt 100 internat- og halvkostskoler for elever og lærere i grensekommunene skulle ferdigstilles «raskt og dristig» for overlevering og bruk i august 2026. Samtidig forskes det på å fortsette byggingen av 148 skoler for å nå målet om å fullføre 248 skoler landsdekkende innen 2028. Dette er en helt spesiell oppmerksomhet, en svært høy besluttsomhet, en stor innsats for «gjerde»-kommunene, fordi ifølge statsministeren «å beholde folket er å beholde landet, å så bokstaver er å beholde landet»; hver lærer er en person som «blir i landsbyen, sår bokstaver, beholder landet»...

I disse dager, i anledning 43-årsjubileet for den vietnamesiske lærerdagen (20. november 1982 - 20. november 2025), arrangeres det entusiastisk og samtidig mange aktiviteter over hele landet for å hedre og vise takknemlighet til lærerne, med spesiell oppmerksomhet fra alle nivåer, sektorer og hele samfunnet. Takknemlig og respektfull overfor de som «roder kunnskapens elv», som har viet seg og gjort alt de kan for å bidra, vie og stille ofre «så kunnskapens frø, gi næring til drømmer, vekke lidenskap, inspirere kreativitet og bygge grunnlaget for fremtiden» for generasjoner av elever. Lærere er ikke bare formidler kunnskap, de er også ledsagere som hjelper elevene med å utforske verden og finne livsverdier. For hver lærer er undervisning ikke bare en jobb, men også en lidenskap og et hellig oppdrag – de bidrar til å bygge den edle karrieren til å «dyrke mennesker».

THANH HOA

Kilde: https://baothanhhoa.vn/vi-su-nghiep-tram-nam-nbsp-trong-nguoi-269204.htm