Å bygge internatskoler i grenseområder er en sentral oppgave.

(Dan Tri) - Om morgenen 9. november fant den første spadestikkseremonien for byggingen av internatskoler på grunnskole- og ungdomsnivå i grensekommuner sted samtidig i 14 provinser og byer over hele landet.

Hele landet snudde seg mot grensen

Statsminister Pham Minh Chinh deltok på seremonien for å legge det første spadestikket ved hovedbroen: Yen Khuong Primary and Secondary Boarding School, Thanh Hoa . Visestatsministrene og en rekke regjeringsmedlemmer deltok og ledet seremonien for å legge det første spadestikket ved broene.

Statsminister Pham Minh Chinh taler under den første spadestikkseremonien for Yen Khuong barne- og ungdomsskole i Thanh Hoa (Foto: VGP/Nhat Bac).

Statsminister Pham Minh Chinh bekreftet under seremonien at dette er en begivenhet av dyp politisk , sosial og humanitær betydning, som demonstrerer ånden om at «hele landet vender seg mot grensen, for fremtiden til barn av alle etniske grupper».

Statsministeren uttalte at vårt parti og vår stat alltid anser utdanning og opplæring som den viktigste nasjonale politikken, den avgjørende faktoren som sikrer suksess med å gjøre gjennombrudd innen utvikling av menneskelige ressurser for å tjene saken med å bygge og forsvare det sosialistiske fedrelandet.

Politbyråets resolusjon 71 om gjennombrudd i utdannings- og opplæringsutvikling har tydelig identifisert et skifte i tankegang fra hovedsakelig å utstyre kunnskap til å utvikle elevenes kapasitet og egenskaper på en helhetlig måte; med synet om at skolen er fundamentet, elevene er sentrum og lærerne er drivkraften.

Politbyrået utstedte konklusjon 81, der de ble enige om investeringspolitikken for å bygge internatskoler på grunnskoler og videregående skoler i 248 grensekommuner.

Konklusjonen identifiserte tydelig byggingen av internatskoler i grenseområder som en sentral og viktig oppgave for å forbedre folks kunnskap og kvalitet på menneskelige ressurser, skape en kilde til kadrer fra lokale etniske grupper og avsidesliggende områder for å bidra til å forbedre det materielle og åndelige livet til mennesker i grenseområder og for å styrke nasjonalt forsvar og sikkerhet.

I nær fremtid, pilotinvestering og ferdigstillelse av bygging eller renovering av 100 skoler i 2025, deretter fortsette utrullingen i stor skala, for å fullføre investeringsmålet om å bygge 248 skoler i løpet av de neste 2–3 årene.

Statsminister Pham Minh Chinh og delegatene tok første spadestikk for Yen Khuong barne- og ungdomsskole i Thanh Hoa (Foto: VGP/Nhat Bac).

Statsministeren uttrykte dyp takknemlighet til lærerne i grenseområdene og sa at av hele sitt hjerte og med hele sitt ansvarsfølelse har hver lærer som er stasjonert i grenseområdet et spesielt oppdrag.

Når det gjelder studenter, håper statsministeren at de har ambisjoner, drømmer og bidrag som er verdige partiets, statens og hele samfunnets oppmerksomhet.

Med en ånd av å gjøre det som blir sagt og drastisk deltakelse fra hele det politiske og sosiale systemet, hele folket og lokalsamfunnene, tror statsministeren at dette programmet vil oppnå resultater, slik at alle barn i grenseområdene kan oppdras i et godt utdanningsmiljø, og dermed bidra til en rask og bærekraftig utvikling av landet.

Disse skolene bidrar til å dyrke kunnskap, opplyse drømmer og realisere barns ambisjoner. De er symboler på ånden av nasjonal enhet og partiets, statens og folkets hengivenhet for sine landsmenn og fedrelandet.

Studenter ved Lai Chau-broen i morges (Foto: Moet).

Å investere i utdanning er å investere i fremtiden.

Fra Lai Chau sa utdannings- og opplæringsminister Nguyen Kim Son at politikken med å bygge internatskoler på tvers av nivåer i grensekommuner er det beste og mest komplette svaret på læring, opplæring, levevilkår og omfattende utvikling av elever...

Med et romslig, synkront, moderne, bærekraftig og svært sikkert infrastruktursystem forventer partiet, staten og utdanningsdepartementet at dette vil være et gjennombrudd, en grunnleggende og omfattende endring for utdanning i grenseområder. Dette bekrefter partiets og statens spesielle oppmerksomhet og omsorg for områder med mange vanskeligheter, reduserer det regionale gapet og sikrer rettferdighet i tilgangen til utdanning i Vietnam.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son under seremonien (Foto: Moet).

Ifølge lederen for utdanningssektoren utstedte politbyrået den 18. juli konklusjon nr. 81-TB/TW om politikken for å investere i bygging av internatskoler i grensekommuner. Dette er en viktig beslutning med dyp politisk, sosial og menneskelig betydning, som demonstrerer partiets og statens spesielle oppmerksomhet overfor folk i grenseområdene til fedrelandet, spesielt overfor lærere og elever.

Dette er en sentral og presserende politisk oppgave innen sosioøkonomisk utvikling og implementering av politikken for stor nasjonal enhet, under nøye veiledning av politbyrået og generalsekretær To Lam.

Av listen over 100 skoler som starter byggingen i år, har 28 allerede startet byggingen og er under hastebygging.

Dette er et storstilt prosjekt, bygget synkront og moderne, som dekker behovene for studier, bolig, internat og delvis internat for studenter og offentlige boliger for lærere; og som gir et omfattende utdannings- og opplæringsmiljø. Den totale investeringen er nesten 20 000 milliarder VND, fra sentralbudsjettet.

I tillegg til å investere i skolebygging, leder og koordinerer Kunnskapsdepartementet med departementer og avdelinger for å utvikle dokumenter som regulerer retningslinjer for elever og lærere; fortrinnsrettspolitikk, rekruttering og forfremmelse av lærere, osv., for å sikre at skolene er modeller i grensekommuner.

Dette er første gang i historien at 72 skoler på listen over 100 grunnskoler og ungdomsskoler har blitt startet samtidig i 14 lokaliteter (de resterende 3 lokalitetene ble proaktivt implementert på grunn av påvirkningen av stormer og flom).

Den første spadestikkseremonien for byggingen av internatskoler i grensekommunene er en mulighet til å bekrefte partiets og statens oppmerksomhet, kameratskap og besluttsomhet i å ta vare på utdanningssaken i vanskelige områder, samtidig som den formidler budskapet om tro, kunnskap og ambisjoner fra generasjoner av elever i fedrelandets grenseområder.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/xay-dung-truong-noi-tru-noi-vung-bien-la-nhiem-vu-trong-tam-20251109104300443.htm