Å bygge et lærende samfunn, mot en UNESCO-lærende by

På dette grunnlaget fullfører byen også raskt søknaden sin om å bli med i UNESCOs globale nettverk av læringsbyer, med sikte på å integrere seg dypere med internasjonale standarder. De klare resultatene i perioden 2020–2025 skaper momentum for at Hanoi snart skal bli en typisk læringsby i regionen.

Hanoi fortsetter å implementere emuleringsbevegelsen for å bygge «lykkelige skoler». *Foto: Minh Khang*

Replikering av læringsmodeller

Hanoi har de siste årene implementert mange synkrone løsninger, og identifisert bevegelsen for å bygge læringsmodeller som grunnlaget for et lærende samfunn. Nguyen Thi Ngoc Minh, leder av Hanoi byforening for fremme av utdanning, understreket at Ho Chi Minhs ideologi om livslang læring alltid har blitt konkretisert av foreningen på alle nivåer med klare planer og detaljerte kriterier, fra lærende borgere til lærende familier, lærende klaner, læringsenheter og læringsfellesskap. Dette hjelper folk å forstå betydningen av selvstudium og skape en vane med regelmessige studier.

Fra 2020 til 2025 arrangerte byens forening for fremme av utdanning hundrevis av seminarer og foredrag, og trakk til seg mer enn 11 000 delegater. Fremme av utdanning og talent ble fremmet takket være diversifiseringen av stipendmidler, der «Learning Never Ends» er en fremtredende modell for å oppmuntre til livslang læring i alle aldre. Som et resultat økte andelen læringsmodeller med omtrent 5 % på bare 5 år. «Læringsfamilie»-modellen økte fra nesten 70 % til 75 %; «Læringsenhet»-modellen økte fra 91,9 % til 95,8 %. Dette er bevis på den utbredte spredningen av læringsbevegelsen i hovedstaden.

Denne innsatsen har blitt bidratt til av mange typiske eksempler. Man kan nevne saken med herr Bach Cong Tien, leder av foreningen for utdanningsfremme i Ba Vi-distriktet (gammelt). Han fokuserer alltid på å sosialisere arbeidet med å fremme utdanning og hjelpe vanskeligstilte elever. Det totale fondet for å fremme utdanning i distriktet når alltid mer enn 17 milliarder VND, og herr Tiens familie alene støtter mer enn 30 millioner VND hvert år.

Innen høyere utdanning er Hanoi Open University også et lyspunkt. Skolen støtter Vietnam Association for Promoting Education i å bygge og drifte programvare for å evaluere «Learning Citizen»-modellen. Hvert år bruker skolen omtrent 15 milliarder VND på stipend, noe som bidrar til å støtte vanskeligstilte studenter i å opprettholde studiene sine. I næringslivet har mange enheter kreativt implementert «Learning Unit»-modellen.

Nguyen Manh Than, styreleder i Ao Vua Joint Stock Company, delte: «Det viktigste er å skape et miljø som oppmuntrer ansatte til selvstudium hver dag. Lær fra de minste tingene: helsetjenester, sivilisert kommunikasjon, til å gripe teknologi for å jobbe mer effektivt.» Hos Ao Vua har selvstudiumsbevegelsen blitt en intern kultur.

Bevegelsen for lokalsamfunnslæring har tydelig utviklet seg gjennom den livslange læringsresponsuken. I Cua Nam-distriktet sa nestleder i distriktets folkekomité, Trinh Ngoc Tram, at distriktet har organisert ferdighetstreningskurs for kadrer, partimedlemmer, embetsmenn og folk; implementert kampanjen «45 dager og netter med digital transformasjon»; sterkt promotert modellene «Lærende familie», «Lærende klan» og «Lærende fellesskap». Aktiviteter som å bygge elektroniske biblioteker, digitale bokhyller og digitale ferdighetskurs hjelper folk med å få tilgang til kunnskap når som helst og hvor som helst. Disse innovasjonene har hatt en positiv innvirkning på folk.

Fru Le Thu Ha (Cua Nam-distriktet) delte: «Jeg blir veldig imponert når distriktet organiserer digitale ferdighetskurs for foreldre og eldre. Takket være det lærer familien og barna mine å bruke mange teknologiplattformer.»

For elevene har erfaringsbaserte aktiviteter, forretningsbesøk og karriereutforskning utvidet læringsområdet deres. Nguyen Hong Minh, en 9. klassing ved Trung Vuong videregående skole, sa: «Karriereorientering og digitale ferdighetskurs hjelper meg å lære å finne dokumenter, designe presentasjoner og utforske fremtidige karrierer.»

Hanoi er ikke bare rikt på tradisjonelle klasserom, men bygger også et system av «skoler uten vegger» – der alle kulturelle, historiske og kulturarvsmessige rom blir læringsmiljøer. Byen har 23 museer, 1192 biblioteker og nesten 6000 historiske og kulturelle gjenstander. Disse stedene organiserer jevnlig aktiviteter for å lære historie gjennom kulturarv, vise temautstillinger og oppleve det virkelige liv, og tiltrekker seg millioner av elever. Fra 2019 til 2023 deltok mer enn 3 millioner mennesker i aktiviteter og studier ved 526 læringssentre i lokalsamfunnet. Dette systemet har virkelig blitt et «åpent klasseromsnettverk» for alle aldre, fra eldre som lærer yoga og helsetjenester, til tenåringer som lærer myke ferdigheter og teknologi.

Mot en UNESCO-lærende by

Parallelt med læringsbevegelsen i lokalsamfunnet har Hanoi implementert et system med strategiske retningslinjer for gradvis å integreres med internasjonale standarder. Det er verdt å merke seg at byen er i ferd med å fullføre søknaden om å bli med i UNESCOs globale nettverk av læringsbyer – et av verdens mest prestisjefylte nettverk for byer som bruker læring som en drivkraft for utvikling.

I en tale på forumet for livslang læring i april 2025 bekreftet nestleder i Hanoi-folkekomiteen, Vu Thu Ha: «Å gi alle mulighet til å lære er nøkkelen til at hovedstaden stadig skal kunne innovere, tilpasse seg og integreres med verden.» Hun la også vekt på budskapet: «Livslang læring for å bli nyttige mennesker», noe som demonstrerer den ånden byen har fulgt i mange år.

Mange viktige dokumenter er utstedt for å spesifisere målene. Spesielt resolusjon nr. 23-NQ/TU fra Hanoi-partikomiteen setter mellomlange og langsiktige mål frem til 2045. Noen utestående mål inkluderer: 99,5 % av personer i alderen 15–60 år er lesekyndige; 70 % av innbyggerne oppfyller standarder for læring og digitale ferdigheter; 80 % av familier, klaner og lokalsamfunn oppnår læringstitler; 60 % av administrative enheter oppfyller standarder for læringsenheter.

Hanoi-folkekomiteen la også frem en plan for å implementere bevegelsen «Hele landet konkurrerer om å bygge et lærende samfunn i perioden 2023–2030» med et verktøysett med 9 standarder, 26 kriterier, 49 indikatorer, som følger nøye med 6 kjennetegn og 42 kjernekriterier fra UNESCO. Kriteriene fokuserer på inkluderende og rettferdig læring; læring på arbeidsplassen; læringskultur i familier og lokalsamfunn; innovasjon i læring i det digitale miljøet; bygging av åpne læringsrom... Hanoi fokuserer på å mobilisere ikke-økonomiske ressurser. Mer enn 4600 landsby- og boliggruppers kulturhus; 526 læringssentre i lokalsamfunnet; nesten 6000 relikvier; bibliotek- og museumssystemer er koblet sammen til et kontinuerlig læringsnettverk som betjener millioner av mennesker.

Innen formell utdanning leder Hanoi an i landet med modellen «Happy School». Ifølge Hanois utdannings- og opplæringsdepartement implementeres modellen basert på UNESCOs anbefalinger med 15 kriterier, med sikte på et trygt, kreativt og elevsentrert skolemiljø.

For tiden har byen mer enn 2900 skoler fra barnehage til videregående skole som deltar i «Happy School»-modellen, noe som skaper en sterk endring i skolekulturen. Samtidig fremmes digital transformasjon. Under Covid-19-pandemien har programmet «Waves and Computers for Children» gitt bort mer enn 4600 nettbaserte læringsenheter, noe som tydelig demonstrerer ånden om å ikke la noen bli hengende etter i utdanningen.

For tiden fremmer Hanoi samarbeid med teknologibedrifter for å organisere mange kurs i digitale ferdigheter, og støtter elever, foreldre og arbeidstakere i å få tilgang til teknologi. Byen fokuserer også på koblinger mellom skoler og bedrifter, med karriereprogrammer, fora for digitale ferdigheter og forretningsreiser for elever, noe som bidrar til å forbedre tilpasningsevnen til fremtidens arbeidsstyrke. Disse strategiske stegene viser at hovedstaden Hanoi gradvis nærmer seg UNESCOs kriterier for en lærende by – hvor folk kan lære når som helst, hvor som helst, både på skolen og i samfunnet.

Kilde: https://hanoimoi.vn/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-huong-toi-thanh-pho-hoc-tap-unesco-723854.html