Siden skoleåret 2020–2021 har Tra Nam Primary and Secondary Boarding School fjernet satellittskoler i fire landsbyer og konsentrert elevene på hovedskolen i kommunesenteret. Dette har gitt elevene tilgang til et bedre læringsmiljø og forbedret den generelle kvaliteten på utdanningen .
Siden satellittskolene ble avviklet, har undervisnings- og læringskvaliteten ved Tra Nam barne- og ungdomsskole for etniske minoriteter blitt betydelig forbedret.
Fru Pham Thi Hiep (26 år gammel) sa at mange landsbyer og tettsteder ligger langt fra hverandre, terrenget er fragmentert og det er vanskelig å reise, så å fjerne isolerte punkter vil legge til rette for elevenes læring. I tillegg vil det også legge til rette for investeringer i fasiliteter og utstyr, noe som forbedrer kvaliteten på undervisning og læring.
Ifølge Hiep ligger mange landsbyer og tettsteder langt fra hverandre, terrenget er fragmentert, og det er vanskelig å reise, så det å fjerne de isolerte skolene vil legge til rette for elevenes læring. I tillegg skaper det ikke bare forutsetninger for ledelse, men det legger også til rette for investeringer i fasiliteter og utstyr, noe som forbedrer kvaliteten på undervisning og læring. «Når elevene kommer til hovedskolen, er undervisning og læring ikke bare praktisk, men kvaliteten på utdanningen forbedres også. Mange elever er svært bevisste på studiene så vel som i privatlivet. Man kan si at det å fjerne de isolerte skolene har eliminert vanskelighetene for både lærere og elever», uttrykte Hiep.
Eleven Ho Thi Phuong Tue (4. klasse) delte: «Huset mitt ligger på Long Linh-taket, det tar mer enn fire timer å gå til hovedskolen. Men jeg er veldig glad for å komme hit for å studere fordi jeg har mange venner, mange spill å spille, og stedet å spise og sove er også renere og varmere. I tillegg får jeg også spise mange deilige retter laget av lærere, retter jeg aldri har sett da jeg var hjemme.»
Fru Le Thi Thuy (26 år gammel, i Tra Cang kommune, Nam Tra My-distriktet) sa at ved å bringe elever fra landsbyene til hovedskolen, har helsevesenet og utdanningen deres blitt betraktelig forbedret. «Fra internatskolen vil barna spise hele dagen og sove på skolen. I tillegg kan eldre foreldre som ikke kan gå ut på jordene komme ned for å bo hos barna sine, hjelpe til med matlagingen og bo i et hus rett i skolen for å ta vare på barna sine. Her er det ikke bare barna som går på internat, men også bestemoren og barna», sa hun med et smil.
Fullverdige ernæringsmessige måltider
Fru Ho Thi Thang (60 år gammel, i landsby 1) sa at hun har et barnebarn som for tiden går i 1. klasse her. Hun er gammel og kan ikke lenger jobbe på jordene, så siden barnebarnet hennes kom hit for å studere, har hun fulgt barnebarnet sitt ned for å ta vare på ham og hjelpe lærerne med å plukke grønnsaker og lage mat. «Det er som å være hjemme her. Lærerne er veldig avslappede. De elsker elevene sine og meg også. Jeg får spise mange deilige retter som jeg aldri har spist før», smilte fru Thang.
Rektor Vo Dang Chin ved Tra Nam barne- og ungdomsskole for etniske minoriteter sa at skolen har totalt 327 elever, som alle er internatelever. Skolens «pionerarbeid» med å eliminere satellittskoler og bringe elever til hovedskolen har som mål å oppnå en omfattende utdanning. Samtidig omorganiserer skolen personalet for gradvis å overvinne lærermangelen.
«Siden vi implementerte mat- og tilretteleggingsmodellen for foreldre, har antallet elever som deltar i klasserommet alltid nådd 100 %, og skolens omfattende utdanningskvalitet har blitt betydelig forbedret. I tillegg til å lære å lese og skrive, får elevene også en gjennomtenkt helseomsorg, og de vil få en dypere forståelse av kjærlighet», sa Chin.
Herr Vo Dang Thuan, leder for utdannings- og opplæringsavdelingen i Nam Tra My-distriktet, vurderte at modellen med å tilby måltider og overnatting til foreldre, slik som Tra Nam Primary and Secondary internatskole, er passende for et distrikt med vanskelig trafikkert terreng. Dermed bidrar det til gradvis å forbedre kvaliteten på utdanningen i fjellområder, samtidig som det gir mer kunnskap, livsferdigheter og sykdomsforebygging for foreldre...
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)