Zaskakujące liczby dotyczące psychologii szkolnej

Społeczeństwo stale się rozwija, a dostęp do internetu i nowoczesnych technologii sprawił, że członkowie rodzin mają coraz mniej czasu na wzajemną opiekę i troskę. Brak więzi między rodzicami a dziećmi sprawia, że ​​negatywne postrzeganie młodych ludzi nie jest w porę dostrzegane i korygowane, co prowadzi do wielu przykrych konsekwencji.

Mistrz Pham Van Giao, dyrektor Instytutu Psychologii Stosowanej i Edukacji , powiedział, że problem psychologii szkolnej w Wietnamie jest obecnie bardzo napięty i przeżywa kryzys. Wywiera to ogromną presję na szkoły, władze i rodziców.

Mistrz - Doktor Pham Van Giao podkreślił potrzebę promowania pracy w zakresie poradnictwa psychologicznego w szkołach.

Według danych pochodzących z bazy danych sektora edukacji, od początku roku szkolnego 2022–2023 w całym kraju odnotowano 27 przypadków przemocy w szkołach, w których uczestniczyło 108 osób.

Raport Ministerstwa Zdrowia z 2023 roku wykazał, że około 3,2 miliona Wietnamczyków cierpi na depresję. W tej grupie wiekowej najwyższy wskaźnik zachorowań (5,4%) odnotowano w grupie wiekowej 18–29 lat; wskaźnik zachorowań wśród kobiet (4,2%) jest wyższy niż wśród mężczyzn (2,1%).

Inne badanie przeprowadzone przez Population Services International (PSI) pokazuje, że ponad 10% niezamężnych Wietnamek (w wieku 15-24 lat) zaszło w co najmniej jedną niechcianą ciążę. Konsekwencje tego stanu rzeczy prowadzą do wielu przypadków aborcji, porzucenia szkoły, unikania rodziny, izolacji społecznej, trudności finansowych itp.

W czerwcu 2022 r. Wietnamskie Stowarzyszenie Planowania Rodziny ogłosiło, że średnio każdego roku w kraju dokonuje się prawie 300 000 aborcji, z czego 70% stanowią studentki.

Uczniowie potrzebują opieki psychologicznej ze strony szkół i rodziców. Zdjęcie: Hue Xuan

Niektóre badania dotyczące płci w szkołach pokazują, że prawie 20% uczniów identyfikuje się jako LGBT (lesbijki, geje, osoby biseksualne i transpłciowe).

Magister - Dr Giao uważa, że ​​może to wynikać z odmiennych zainteresowań uczniów, wykraczających poza cztery standardy płciowe (gejów, lesbijek, osób biseksualnych i transpłciowych) lub z wpływu informacji o nieznanym pochodzeniu w internecie. Jednak z fizjologicznego punktu widzenia nie jest to do końca prawdą – dzieci mogą zastanawiać się nad swoją płcią, jeśli nie otrzymają odpowiedniej edukacji i wsparcia.

Powyższe dane pokazują, jak ważne jest szkolne poradnictwo psychologiczne. Od końca 2017 roku w większości szkół wspominano o poradnictwie i je organizowano, ale Biuro Szkolnego Poradnictwa Psychologicznego nie było skuteczne. Liczba osób pracujących w poradnictwie szkolnym w regionie południowym stopniowo rosła na przestrzeni lat, z 0,34 osoby/szkołę w latach 2013-2014 do 1,09 osoby/szkołę obecnie.

„Mimo że nastąpił wzrost, przy obecnej liczbie uczniów, liczba doradców w szkole jest nadal zbyt mała” – stwierdził Mistrz – Doktor Giao.

Psychologowie uważają, że proces szkolnej pomocy psychologicznej nie tylko pomaga uczniom rozwiązywać problemy, ale także poprawia relacje z nauczycielami, rodzicami, przyjaciółmi itp. Pomoc psychologiczna pomaga uczniom szybko rozwiązywać trudne sytuacje w nauce i życiu. Jednocześnie uczniowie mogą cieszyć się zdrowym, komfortowym życiem, redukować presję i stres, co sprzyja nauce i pozwala im żyć szczęśliwie i efektywnie.

Source: https://nld.com.vn/bat-ngo-ve-nhung-con-so-tam-ly-hoc-duong-196240805085719174.htm