Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powołało zespół inspekcyjny ds. dodatkowego nauczania i uczenia się.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie decyzję o powołaniu zespołu inspekcyjnego, który zajmie się wdrożeniem Okólnika nr 29 regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się.

Zgodnie z tą decyzją zespół inspekcyjny jest odpowiedzialny za kontrolę wdrażania Okólnika nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się zgodnie z dyrektywą Premiera zawartą w Zarządzeniu Urzędowym nr 10/CD-TTg z dnia 7 lutego 2025 r.; przepisów dotyczących prac inspekcyjnych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia wydanych wraz z decyzją nr 1489/QD-BGDDT z dnia 24 maja 2023 r. Ministra Edukacji i Szkolenia oraz innych stosownych przepisów prawnych.

Okres kontroli wynosi 1 miesiąc, od 20 lutego do 20 marca.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powołało zespół inspekcyjny ds. dodatkowego nauczania i uczenia się.

Wcześniej pan Pham Ngoc Thuong, wiceminister edukacji i szkoleń, zaproponował szereg rozwiązań mających na celu skuteczne wdrożenie przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się.

Pierwszym z nich jest rozwiązanie administracyjne. Drugim jest rozwiązanie profesjonalne: poprawa kompetencji i metod nauczania nauczycieli oraz zwiększenie ich odpowiedzialności; promowanie umiejętności samodzielnej nauki uczniów; wprowadzenie innowacyjnych testów i ocen, w których regularne testy i oceny, oceny końcowe i egzaminy wstępne muszą być zgodne z treścią i wymogami Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku; unikanie tworzenia łamigłówek i zadawania pytań wykraczających poza zakres programu, aby zapewnić, że uczniowie uczą się zgodnie z programem, bez konieczności dodatkowej nauki, aby zdać testy i egzaminy wstępne.

Wzmocnienie powiązania między kształceniem ogólnym a kształceniem uniwersyteckim, w szczególności na egzaminach wstępnych na studia, gdzie wykorzystywana jest wiedza ogólna, a nie zagadki...

Po trzecie, rozwiązanie polegające na poprawie infrastruktury i szkół: musi być wystarczająco dużo szkół, aby zapewnić uczniom równy dostęp do edukacji. Należy zwiększyć liczbę szkół i klas, w których zajęcia odbywają się dwa razy dziennie.

Po czwarte, rozwiązania mające na celu wzmocnienie kontroli i egzaminów.

Po piąte, rozwiązaniem jest propagowanie i mobilizacja, dzięki którym nauczyciele będą mieli większe poczucie własnej wartości i szacunek do samych siebie, co pozwoli im powiedzieć „nie” dodatkowym zajęciom niezgodnym z przepisami.

Pan Thuong dodał, że zarządzanie dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi to nie tylko kwestia polityki, ale także zmiana świadomości społecznej. Ponadto polityka mająca na celu zapewnienie nauczycielom bezpieczeństwa i higieny pracy jest również rozwiązaniem tego problemu.

Zgodnie z artykułem 7 Dekretu Rządu 138/2013 regulującego sankcje administracyjne w dziedzinie edukacji, kary za naruszenie przepisów dotyczących zajęć dodatkowych są następujące: grzywna w wysokości 1–2 milionów VND za organizowanie zajęć dodatkowych bez zapewnienia przepisanych warunków; grzywna w wysokości 2–4 milionów VND za organizowanie zajęć dodatkowych z niewłaściwych przedmiotów; grzywna w wysokości 4–6 milionów VND za organizowanie zajęć dodatkowych niezgodnie z treścią objętą licencją; grzywna w wysokości 6–12 milionów VND za organizowanie zajęć dodatkowych bez licencji.

W zależności od powagi wykroczenia, sprawcy mogą podlegać dodatkowym karom: pozbawienie prawa do korzystania z licencji nauczycielskiej na okres 6-12 miesięcy, jeżeli zajęcia dydaktyczne nie są organizowane w ramach właściwych przedmiotów lub niezgodnie z treścią objętą licencją; zawieszenie zajęć dydaktycznych na okres 12-24 miesięcy, jeżeli zajęcia dydaktyczne są organizowane bez licencji.

Osoby naruszające przepisy dotyczące zajęć dodatkowych zobowiązane są również do podjęcia środków zaradczych, takich jak: pełne uzupełnienie zaplecza materialnego, zwrot uczniom zebranych pieniędzy i pokrycie wszystkich kosztów zwrotu.

Nauczyciele będący urzędnikami służby cywilnej, zatrudnieni na podstawie stanowiska, pracujący w szkołach publicznych, podlegają również postępowaniu dyscyplinarnemu zgodnie z artykułami 15 i 16 Dekretu Rządu 112/2020 w sprawie środków dyscyplinarnych wobec urzędników służby cywilnej. Zgodnie z tym urzędnicy służby cywilnej, którzy nie zajmują stanowisk kierowniczych, podlegają środkom dyscyplinarnym, takim jak nagana, ostrzeżenie i zwolnienie. Urzędnicy służby cywilnej zajmujący stanowiska kierownicze, oprócz powyższych form, mogą również zostać zwolnieni.

Source: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-thanh-lap-doan-kiem-tra-ve-day-them-hoc-them-185250221153224445.htm