Odpowiadając na pytania prasy o istotne zmiany w nowym roku szkolnym, Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son oświadczył, że wdrażając Dyrektywę Premiera nr 17/CT-TTg z dnia 6 czerwca 2025 r. w sprawie prowadzenia dwóch sesji dziennie, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nakazało szkołom opracowanie planów edukacyjnych jasno określających metody mobilizacji i wykorzystywania zasobów w celu wdrożenia programu w obszarach, w których warunki na to pozwalają.

Minister Edukacji i Szkolenia oświadczył, że zostanie stworzony mechanizm mobilizacji środków na prowadzenie dwóch sesji dziennie.
ZDJĘCIE: PHC
„Plan musi określać treści, czas trwania i docelowe grupy uczniów, a także odpowiednio przydzielać nauczycieli zgodnie z przepisami; kładąc nacisk na różnicowanie uczniów, wspieranie uczniów uzdolnionych, weryfikację uczniów ostatniego roku nauki i wspieranie uczniów, którzy nie spełnili wymagań określonych w Okólniku 29” – powiedział minister Son.
Pan Son podkreślił potrzebę innowacji w praktykach zarządzania, wzmocnienia kontroli i nadzoru nad wdrażaniem programu kształcenia ogólnego, a także zarządzania zajęciami pozalekcyjnymi, przy jednoczesnym zapewnieniu ścisłego przestrzegania polityk i przepisów.
Organizacja drugiej lekcji, która obejmowała dodatkowe szkolenie dla trzech wyznaczonych grup, została przeprowadzona zgodnie z Dyrektywą 17.
Odnosząc się do finansowania drugiej sesji, szef sektora edukacji stwierdził, że jest ono zapewniane głównie z budżetu państwa, zgodnie z wytycznymi Premiera . Działania na rzecz mobilizacji społecznej są prowadzone zgodnie z obowiązującymi przepisami.
„W najbliższym czasie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie współpracować z Ministerstwem Finansów oraz lokalnymi władzami w celu opracowania konkretnych mechanizmów i zasad mobilizacji funduszy na wdrożenie nauczania w trybie dwóch sesji dziennie” – poinformował minister Nguyen Kim Son.
Na początku roku szkolnego rodzice najbardziej martwią się o finanse szkoły i o to, jak zorganizowany będzie dwudniowy plan zajęć. Niektórzy rodzice wyrażają obawy dotyczące nieodpowiedniego układu dwudniowego planu zajęć, który przeplata przedmioty podstawowe z zajęciami pozalekcyjnymi, takimi jak umiejętności życiowe, zajęcia artystyczne i pogłębiona nauka języków obcych.
W wydanych wcześniej wytycznych Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podkreśliło konieczność prowadzenia dwóch sesji dziennie, wyraźnie rozróżniając pierwszą i drugą sesję, aby zapewnić rzetelność naukową, elastyczność i całościowy rozwój uczniów.
W tym systemie pierwsza sesja jest poświęcona głównemu programowi nauczania ogólnego, obejmującemu przedmioty obowiązkowe i zajęcia edukacyjne (na wszystkich poziomach kształcenia ogólnego), przedmioty fakultatywne, przedmioty fakultatywne i tematy zaawansowane (na poziomie szkoły średniej), zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Sesja 2 poświęcona jest organizacji dodatkowych zajęć edukacyjnych, rozwijaniu kompetencji, wspieraniu uczniów uzdolnionych, zapewnianiu zajęć wyrównawczych dla uczniów, którzy nie spełniają wymagań programu nauczania ogólnego, edukacji w zakresie umiejętności życiowych, edukacji finansowej, edukacji artystycznej, wychowania fizycznego, STEM/STEAM, poradnictwu zawodowemu, sztucznej inteligencji, językom obcym itp.
„Organizacja pierwszej i drugiej sesji może być elastyczna pod względem czasu i zrównoważona pod względem czasu trwania (nie może być ustalona jako pierwsza sesja rano, a druga po południu), zgodnie z warunkami każdej szkoły. Placówki edukacyjne są zachęcane do zróżnicowania metod nauczania i organizacji zajęć edukacyjnych w celu poprawy ogólnej jakości kształcenia uczniów” – czytamy w dokumencie.
Aby wdrożyć system nauczania i uczenia się składający się z dwóch sesji dziennie, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zleciło prowincjonalnym departamentom Edukacji i Szkolenia doradzanie prowincjonalnym komitetom ludowym w zakresie koordynacji nauczycieli, inwestowania w obiekty, opracowywania polityk i mechanizmów oraz wydawania szczegółowych wytycznych.
Departamenty Edukacji i Szkolenia będą kierować wdrażaniem nauczania i uczenia się w systemie dwóch sesji dziennie, zgodnie z sytuacją praktyczną. Obejmuje to zapewnienie przejrzystości treści i metod nauczania, obowiązków wszystkich interesariuszy oraz oczekiwanych rezultatów i jakości kształcenia; a także koordynację z władzami lokalnymi w celu osiągnięcia najwyższej efektywności. Przydział nauczycieli i obiektów powinien być dostosowany do lokalnych warunków, aby uniknąć przeciążenia uczniów, nauczycieli i rodziców.
Placówki kształcenia ogólnego mają obowiązek przeprowadzania ankiet wśród uczniów w sesji popołudniowej przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, aby publicznie ogłosić plan, treści i harmonogram zajęć uczniom, rodzicom oraz zamieścić je na stronie internetowej szkoły.
Source: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm






Komentarz (0)