Gminy podsumowują 10 lat wdrażania rezolucji w sprawie innowacji edukacyjnych

W najbliższym czasie miasto Hong Linh, dystrykt Can Loc ( Ha Tinh ) będzie nadal koncentrować się na budowaniu zespołu nauczycieli i menedżerów o jednolitej jakości, spełniających wymogi innowacji.

Po południu 26 maja w mieście Hong Linh odbyła się konferencja podsumowująca 10 lat wdrażania rezolucji nr 29-NQ/TW z dnia 4 listopada 2013 r. 11. Komitetu Centralnego Partii w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach, spełniającej wymogi industrializacji i modernizacji w kontekście socjalistycznej gospodarki rynkowej i integracji międzynarodowej (Rezolucja 29).

Delegaci uczestniczący w konferencji.

Wdrażając Rezolucję 29, Stały Komitet Partii Miejskiej Hong Linh zorganizował analizę i rozpowszechnienie rezolucji wśród kluczowych kadr, przy frekwencji na poziomie 98%; zorganizował propagandę zintegrowaną z konferencjami w celu opracowania zadań na nowy rok szkolny oraz zorganizował szkolenie polityczne na początku roku dla 100% kadr, członków partii i nauczycieli w sektorze edukacji.

100% administratorów, nauczycieli i pracowników szkół na tym obszarze wie, jak wykorzystać technologię informacyjną w przygotowywaniu lekcji; 100% szkół podstawowych, średnich i wyższych ma pracownie komputerowe wyposażone w 26-35 komputerów w celu realizacji zajęć dydaktycznych.

Stały zastępca sekretarza Komitetu Miejskiego Partii Hong Linh Nguyen Thang Long przedstawił sprawozdanie podsumowujące 10 lat wdrażania Rezolucji 29.

Co roku 98-99% uczniów szkół podstawowych w mieście kończy wszystkie przedmioty lub więcej; 98-99% uczniów szkół średnich uzyskuje ocenę przeciętną lub wyższą, z czego 60-75% ocen dobrą lub bardzo dobrą; ponad 98% uczniów wykazuje dobre lub dobre zachowanie.

Odsetek absolwentów szkół średnich wynosi 98,5-99%, a absolwentów szkół średnich 95-98%. Uczniowie zdający egzamin wstępny do 10. klasy liceum od wielu lat konsekwentnie zajmują drugie miejsce w województwie. Jakość uczniów biorących udział w konkursach wojewódzkich i ogólnopolskich stale się poprawia; 70-75% uczniów zdaje egzamin wstępny na uniwersytety i szkoły wyższe każdego roku, a wielu z nich uzyskuje 26 lub więcej punktów.

Od 2013 roku do chwili obecnej szkoły zainwestowały ponad 236 miliardów VND w budowę i modernizację obiektów.

Zastępca Kierownika Wydziału Propagandy Prowincjonalnego Komitetu Partii, Nguyen Thi Ha Tan: Komitety partyjne, władze wszystkich szczebli oraz sektor edukacji w Hong Linh Town nadal dogłębnie rozumieją i skutecznie wdrażają dokumenty centralne i prowincjonalne dotyczące fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach, uznając to za kluczowe zadanie. Aktywnie wdrażamy zadania związane z transformacją cyfrową, promujemy wykorzystanie technologii informatycznych w szkołach, a zwłaszcza w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się.

Sekretarz Komitetu Miejskiego Partii Hong Linh Le Thanh Dong wygłosił przemówienie końcowe na konferencji.

Podsumowując konferencję, sekretarz Komitetu Partii Miejskiej Hong Linh Le Thanh Dong zwrócił się do komitetów partyjnych, władz wszystkich szczebli oraz szkół z prośbą o dalsze podnoszenie świadomości na temat decydującej roli nauczycieli i kierowników oświaty w zakresie jakości kształcenia i szkoleń oraz o zbudowanie zespołu nauczycieli i kierowników, który będzie spełniał wymogi fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach.

Aktywnie mobilizować zasoby, aby inwestować w budowę infrastruktury i synchroniczne uzupełnianie wyposażenia szkół. Dążyć do tego, aby 100% szkół spełniało standardy krajowe do 2025 roku, zwiększając odsetek szkół spełniających standardy poziomu 2.

Przy tej okazji Stały Komitet Partii Miejskiej Hong Linh przyznał certyfikaty zasług 8 zespołom i 11 osobom, które wyróżniły się wybitnymi osiągnięciami w ciągu 10 lat wdrażania Rezolucji 29.

Zastępca szefa Wydziału Propagandy Komitetu Partii Prowincjonalnej Nguyen Thi Ha Tan oraz liderzy Wydziału Edukacji i Szkoleń miasta Hong Linh wręczyli kolektywom certyfikaty zasług...

...i osoby prywatne

Po południu 26 maja okręg Can Loc zorganizował konferencję podsumowującą 10 lat wdrażania Rezolucji 29.

W spotkaniu wziął udział również zastępca szefa Wydziału Propagandy Prowincjonalnego Komitetu Partii, Nguyen Xuan Hai.

Delegaci uczestniczący w konferencji.

Zgodnie z duchem Rezolucji i dokumentami regulującymi jej wdrażanie w prowincji, w przeszłości Powiatowy Komitet Partii, Rada Ludowa i Komitet Ludowy dystryktu Can Loc zawsze zwracały uwagę na rozwój edukacji i nadawały mu priorytet. Uspołecznienie edukacji znacząco przyczyniło się do budowy coraz bardziej rozbudowanego systemu szkolnictwa. W ciągu ostatnich 10 lat cały dystrykt zmobilizował blisko 150 miliardów VND na konsolidację i budowę obiektów oraz zakup sprzętu dydaktycznego.

Sektor ten nakazał szkołom aktywne i proaktywne wprowadzanie innowacyjnych metod i form nauczania w nowoczesnym kierunku, promując pozytywne nastawienie, inicjatywę, kreatywność oraz praktyczne wykorzystanie wiedzy i umiejętności uczniów. Nowy program podręcznikowy na rok 2018 był systematycznie wdrażany i skutecznie promowany w placówkach oświatowych.

Szef Wydziału Propagandy Komitetu Dzielnicowego Partii Nguyen Thi Thanh Hoai przedstawił podsumowanie.

Can Loc jest również jedną z wiodących jednostek wdrażających model nauczania języka angielskiego, uwzględniający rzeczywiste możliwości uczniów. Do tej pory prawie 70% szkół średnich posiada wyspecjalizowane sale lekcyjne do nauki języka angielskiego, wszystkie szkoły mają telewizory z dostępem do Wi-Fi w salach lekcyjnych oraz wystarczającą ilość sprzętu audio do nauczania; 100% szkół posiada komputery, aby uczniowie mogli się uczyć i prowadzić badania; 100% szkół podstawowych i średnich organizuje zajęcia komputerowe. Odsetek nauczycieli stosujących technologie informatyczne w nauczaniu wzrósł o 42%; 100% godzin dydaktycznych i konkursów dla nauczycieli o wysokim poziomie kompetencji wykorzystuje technologie informatyczne.

Oprócz osiągniętych rezultatów, konferencja otwarcie wskazała również na niedociągnięcia, takie jak: nadal ograniczona liczba placówek szkolnych, zwłaszcza że kilka szkół po fuzji musi jeszcze przeanalizować dwie lub trzy lokalizacje, co wpływa na zarządzanie i poprawę jakości. Budżet prowincji przeznaczony na wsparcie szkół po fuzji nie został zrealizowany; prace nad budową szkół spełniających standardy krajowe napotkały wiele trudności pod względem zasobów; niektóre szkoły spełniające standardy nie są jeszcze stabilne; wskaźnik szkół spełniających standardy na wszystkich poziomach i klasach nie osiągnął założonego planu. W regionie nie powstały szkoły prywatne. Zespół kadry zarządzającej i nauczycieli jest niewystarczający pod względem struktury, jakość nauczania jest nierówna, nadal występuje lokalna nadwyżka i niedobór, zwłaszcza nauczycieli kultury w szkole podstawowej.

Zastępca Kierownika Wydziału Propagandy Prowincjonalnego Komitetu Partii, Nguyen Xuan Hai: Musimy poświęcić więcej uwagi pracy nad budowaniem spójnego i wysokiej jakości zespołu nauczycieli i menedżerów oświatowych, aby sprostać wymogom reformy edukacji i szkoleń. Wzmocnić edukację polityczną, ideologiczną, etyczną i dotyczącą stylu życia oraz skupić się na rozwoju partii dla kadr, nauczycieli i studentów w całym sektorze.

Aby skutecznie wdrażać Rezolucję 29 w nowej sytuacji, w najbliższym czasie okręg Can Loc zidentyfikował szereg kluczowych zadań: Kontynuować działania propagandowe, a zwłaszcza dogłębnie rozumieć i konkretyzować punkty widzenia, cele, zadania i rozwiązania w duchu Rezolucji 29 i programu kształcenia ogólnego z 2018 roku; koncentrować się na budowaniu zespołu nauczycieli i kierowników oświaty, którzy będą ze sobą ściśle współpracować i będą wykwalifikowani, aby sprostać wymogom innowacji w edukacji i szkoleniach. Kontynuować intensywne innowacje w metodach nauczania i uczenia się, promując pozytywne nastawienie, proaktywność i kreatywność, aby rozwijać zdolności i cechy uczniów.

Kontynuować zwiększanie nakładów inwestycyjnych na edukację, koncentrować się na budowie obiektów, zakupie sprzętu dydaktycznego w celu standaryzacji i modernizacji, spełniając wymogi poprawy jakości nauczania. Rozwijać niepubliczne formy edukacji przedszkolnej, zachęcać do otwierania prywatnych przedszkoli i niezależnych grup dziecięcych. Promować socjalizację edukacji, wspierać naukę i talenty, budować społeczeństwo uczące się oraz przywiązywać wagę do uczenia się przez całe życie w rodzinach, klanach i społecznościach.

Giang Nam - Anh Thu

Źródło: https://baohatinh.vn/giao-duc/cac-dia-phuong-tong-ket-10-nam-thuc-hien-nghi-quyet-doi-moi-giao-duc/249069.htm