Komitety partyjne odgrywają ważną rolę w innowacjach edukacyjnych i szkoleniowych.

20 września Wydział Propagandy Miejskiego Komitetu Partii, Komitet Partii Departamentu Edukacji i Szkolenia, Komitet Partii Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh oraz Komitet Partii Bloku Uniwersyteckiego i Kolegium w Ho Chi Minh zorganizowały warsztaty na temat „Roli kierowniczej komitetów partyjnych na wszystkich szczeblach we wdrażaniu Rezolucji nr 29-NQ/TW z dnia 4 listopada 2013 r. 11. Centralnego Komitetu Partii w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniu, spełniającej wymogi industrializacji i modernizacji w warunkach socjalistycznej gospodarki rynkowej i integracji międzynarodowej w Ho Chi Minh”.

Członek Miejskiego Komitetu Partii, zastępca szefa wydziału propagandy Miejskiego Komitetu Partii Le Hong Son; profesor nadzwyczajny dr Mai Thanh Phong, członek Stałego Komitetu Komitetu Partii Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minha, zastępca sekretarza Komitetu Partii, rektor Uniwersytetu Technologicznego; profesor nadzwyczajny dr Pham Hoang Quan, zastępca sekretarza Komitetu Partii Miejskich Uniwersytetów i Kolegiów, zastępca sekretarza Komitetu Partii, rektor Uniwersytetu Sajgońskiego oraz mistrz Nguyen Huynh Long, stały zastępca sekretarza Komitetu Partii Miejskiego Departamentu Edukacji i Szkolenia przewodniczyli warsztatom.

W swoim sprawozdaniu z warsztatów, profesor nadzwyczajny dr Mai Thanh Phong stwierdził, że dzięki dużej determinacji politycznej , Stały Komitet Miejskiego Komitetu Partii wydał w ostatnim czasie wiele dokumentów dotyczących przywództwa i kierunków działania, mających na celu poprawę efektywności i jakości miejskiego sektora edukacji i szkoleń. Dzięki konsensusowi całego systemu politycznego, sektor edukacji i szkoleń w Ho Chi Minh City osiągnął wiele znaczących osiągnięć. Miasto jest jednym z wiodących ośrodków w zakresie innowacji w edukacji i szkoleniach, mających na celu zaspokojenie potrzeb rozwoju społecznego. Budżet na inwestycje w edukację i szkolenia rośnie z roku na rok, inwestując w zaplanowane, przestronne i stopniowo modernizowane obiekty; standaryzując zespół nauczycieli i wykładowców we wszystkich dziedzinach i na wszystkich poziomach; innowacje w zarządzaniu edukacją i szkoleniami przynoszą coraz lepsze rezultaty; regularnie wdrażane są innowacje w metodach nauczania, koncentrujące się na edukacji osobowości, stylu życia, etyce i ideałach uczniów. Miasto promuje rolę koordynacji między rodzinami, szkołami i społeczeństwem w edukacji młodego pokolenia; socjalizacja edukacji i szkoleń przynosi pozytywne rezultaty. Niepubliczny system edukacji i szkoleń, a także coraz silniejszy rozwój systemu uniwersyteckiego, w tym Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minh, w znacznym stopniu przyczyniły się do wykształcenia wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich dla miasta i całego kraju...

„Te osiągnięcia stanowią zarówno podstawę do poprawy efektywności fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach w mieście, jak i siłę napędową przyczyniającą się do budowania miasta o dobrej jakości życia, cywilizowanego, nowoczesnego i humanitarnego” – podkreśliła docentka dr Mai Thanh Phong.

Zdaniem profesor nadzwyczajnej dr Mai Thanh Phong, warsztaty przyczynią się do podniesienia świadomości, roli i odpowiedzialności komitetów partyjnych, przewodniczących komitetów partyjnych, szefów agencji i jednostek w zakresie kierowania i efektywnego wdrażania treści w duchu Rezolucji nr 29-NQ/TW. Jednocześnie, jest to również okazja dla delegatów do przyjrzenia się i dokładniejszej oceny konkretnych rezultatów w zakresie kierownictwa, wdrażania i organizacji wdrażania Rezolucji nr 29-NQ/TW, a także do oceny osiągniętych rezultatów, nowych modeli, dobrych praktyk; ograniczeń, trudności, przeszkód i problemów pojawiających się w kierownictwie Partii w celu fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach w nadchodzącym czasie.

Warsztaty stanowią również forum dla nauczycieli, kadry zarządzającej systemami oświaty i szkoleń, wiodących ekspertów, placówek edukacyjnych od przedszkoli, przez edukację ogólną i ustawiczną, po szkolnictwo wyższe w mieście, służące wymianie i dzieleniu się doświadczeniami w zakresie przywództwa, organizacji i zarządzania sektorem; administracji i zarządzania szkołami; szkolenia i wspierania nauczycieli, organizacji nauczania i uczenia się oraz wspierania wybitnych uczniów na wszystkich poziomach; poruszając wiele kwestii wymagających dalszej dyskusji i wymiany.

Podczas warsztatów Komitet Organizacyjny wysłuchał 41 prezentacji od komitetów partyjnych wszystkich szczebli, agencji, jednostek, naukowców, badaczy, menedżerów, wykładowców itp. Oprócz tego, podczas warsztatów wymieniono wiele opinii. W szczególności delegaci skupili się na omówieniu i wyjaśnieniu szeregu kwestii, takich jak: Rola komitetów partyjnych wszystkich szczebli w kierowaniu wdrażaniem fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach w Ho Chi Minh City; Praca polityczna i ideologiczna, budowanie partii w szkołach i praca na rzecz rozwoju partii wśród studentów, nauczycieli, urzędników i pracowników służby cywilnej; Praca nad budowaniem zespołu urzędników, menedżerów, wykładowców i nauczycieli w szkołach. Ponadto delegaci podzielili się również modelami, metodami, dobrymi rozwiązaniami i doświadczeniami w przewodzeniu fundamentalnym i kompleksowym innowacjom w edukacji i szkoleniach, takimi jak: wdrażanie autonomii uniwersytetów, kwestie innowacji w nauczaniu i uczeniu się; Badania i zastosowanie nauki i technologii, proaktywna integracja międzynarodowa; promowanie relacji między Komitetem Partii a radą szkoły, ograniczenia, trudności, przeszkody i kwestie praktyczne.

Jako jasny punkt w procesie wdrażania Rezolucji 29, pan Nguyen Trung Chau Tuyen, Kierownik Wydziału Propagandy Komitetu Partii Okręgu 1, powiedział: „Wdrażając Rezolucję 29, edukacja i szkolenia w okręgu stały się dynamiczną jednostką, przodującą w innowacjach i kreatywności, szczególnie w zakresie stosowania technologii informatycznych w nauczaniu i zarządzaniu. Kadra nauczycielska posiada kwalifikacje, a wskaźnik uczniów uczących się w dwóch sesjach dziennie jest wysoki. Instytucje edukacyjne promują pionierską rolę, aktywnie i śmiało wprowadzają innowacje w programach edukacyjnych, opracowują wiele przełomowych rozwiązań, przyczyniając się do fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach, wzmacniając infrastrukturę i nowoczesny sprzęt dydaktyczny. Badania naukowe studentów cieszą się zainteresowaniem, są promowane i pogłębiane.

Z perspektywy uniwersytetu, według profesora dr. Huynha Van Sona, rektora Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh, szkoła, mając misję bycia wiodącą instytucją kształcenia nauczycieli w regionie południowym, uznaje ogromną odpowiedzialność za innowacje w edukacji i szkoleniach zgodnie z Rezolucją 29. Szkoła przywiązuje szczególną wagę do rekrutacji, planowania i szkolenia zespołu wykładowców i menedżerów, aby sprostać zadaniom związanym ze szkoleniem, badaniami naukowymi i służbą społeczności.

Podsumowując warsztaty, dr Le Hong Son, zastępca przewodniczącego Stałego Komitetu Departamentu Propagandy Komitetu Partii Miasta Ho Chi Minha, podkreślił, że do gruntownego i kompleksowego unowocześnienia edukacji i szkoleń w szkołach i miejscowościach potrzebne jest wiele czynników, ze szczególnym uwzględnieniem środowiska akademickiego, finansów i kadry dydaktycznej. Warsztaty pomogą w podsumowaniu wniosków i rozwiązań, które przyczynią się do podniesienia świadomości, roli i odpowiedzialności komitetów partyjnych, przewodniczących komitetów partyjnych, szefów agencji i jednostek w zakresie przywództwa, kierowania i poprawy skuteczności wdrażania Rezolucji 29, w połączeniu z promowaniem studiowania i przestrzegania ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha. Komitet Organizacyjny Warsztatów otrzymał opinie delegatów i zsyntetyzuje je, aby doradzić liderom miasta, jak szybko zapewnić przywództwo i kierunek tym pracom w nadchodzącym czasie.

Źródło: https://dangcongsan.vn/giao-duc/cap-uy-dang-co-vai-tro-quan-trong-doi-voi-doi-moi-giao-duc-dao-tao-647283.html