Rekrutacja na studia 2026: Proponowana innowacja w kierunku kompleksowej oceny

Eksperci ds. rekrutacji dzielą się rekomendacjami dotyczącymi orientacji w opracowywaniu projektu rekrutacji na uniwersytety w 2026 r., który ma na celu właściwą ocenę zdolności kandydatów, zapewnienie jednolitej kontroli standardów wejściowych i ścisłą kontrolę jakości wyjściowej zgodnie z Rezolucją 71 dotyczącą przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.

2 WAŻNE CELE PRACY REKRUTACYJNEJ

Według dr. Phama Tan Ha, konsultanta ds. rekrutacji i szkoleń na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), najważniejszym celem rekrutacji jest pomoc uniwersytetom w rekrutacji utalentowanych studentów i zapewnienie sprawiedliwego traktowania kandydatów. W rzeczywistości jednak uczelnie mają różne cele: rekrutację utalentowanych studentów lub zapewnienie, że wypełnią oni limity przyjęć. Gdy cele są różne, metody rekrutacji również są różne.

Jeśli uczelnia chce rekrutować studentów o dobrych możliwościach nakładu, będzie dysponować metodą ewaluacji, aby wybrać doktorantów o najlepszych kwalifikacjach. Jednak mając na celu rekrutację wystarczającej liczby kandydatów, uczelnia będzie miała próg nakładu, aby zapewnić sobie możliwość rekrutacji niezbędnej liczby studentów. „Uczelnie mogą twierdzić, że proces kształcenia determinuje jakość wyników. Procesu kształcenia nie można zanegować, ale jeśli jakość nakładu nie jest dobra, trudno będzie uzyskać dobrą jakość wyników” – podkreślił dr Ha.

Dlatego dr Ha powiedział: „Najważniejszą rzeczą przy tworzeniu nowego projektu innowacji w procesie rekrutacji jest to, aby szkoły dążyły do ​​prawidłowej oceny umiejętności uczniów, zapewniając ujednoliconą kontrolę standardów wejściowych i ścisłą kontrolę jakości wyników, zgodnie z duchem Rezolucji 71”. Jednak, zdaniem dr Ha, proces rekrutacji w 2026 roku musi zachować stabilność, unikając zakłóceń, które mogłyby wpłynąć na uczniów.

Kandydaci przystępujący do egzaminu maturalnego w 2025 roku. Jest to obecnie główna metoda rekrutacji na wiele uniwersytetów.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Mistrz Pham Thai Son, dyrektor Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City, powiedział, że rekrutacja w 2025 r. ma pozytywne aspekty, takie jak: rejestracja kandydatów, przetwarzanie wniosków w ramach wspólnego systemu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, co sprzyja przejrzystości i ogranicza liczbę fałszywych kandydatów... Regulacja dotycząca ogłaszania wyników rekrutacji jednocześnie zapewnia sprawiedliwość między uczelniami, ogranicza chaos w procesie rekrutacji wstępnej, przyczyniając się do stabilizacji systemu rekrutacji.

Jednak przeliczanie punktów procentowych nie jest spójne między uczelniami, co budzi obawy wśród doktorantów. Jednoczesne ogłaszanie wyników wywiera dużą presję techniczną. Brak rozpatrywania rekrutacji i wcześniejszego ogłaszania wyników, mimo zapewnienia uczciwości, ogranicza elastyczność i uniemożliwia wykorzystanie wczesnych metod rekrutacji. W przyszłym roku rekrutacja będzie musiała zostać dostosowana, aby osiągnąć lepsze wyniki. Uczelnie, mimo stosowania różnorodnych metod rekrutacji, muszą być bardziej przejrzyste w swoich kryteriach oraz publikować dane i wyniki każdej z nich.

Połączony wybór wielu kryteriów

Według dr. Nguyena Duc Nghii, byłego wiceprezydenta Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh, konieczne są zmiany w strukturze planów rekrutacji na uniwersytetach. Stwierdził, że plany rekrutacji muszą być proste, łatwe do zrozumienia i przejrzyste. Ponieważ te regulacje i przepisy są przenoszone do oprogramowania obsługującego proces rekrutacji, ich wysoki poziom złożoności sprzyja popełnianiu błędów. Obecnie niektóre uniwersytety zazwyczaj rozpatrują rekrutację na podstawie wielu kryteriów, ta metoda będzie bardziej kompleksowa, ponieważ każda metoda oceny jest inna.

W tym duchu dr Nguyen Trung Nhan, Kierownik Działu Szkoleń Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh, powiedział, że w pełni popiera ducha Rezolucji 71. Proces rekrutacji w szkole odbywa się zgodnie z ogólnymi przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, zawartymi w corocznym regulaminie rekrutacji. Odnosząc się do programu rekrutacji na rok 2026, dr Nhan powiedział, że szkoła planuje dostosować metodę rekrutacji, aby zapewnić rekrutację doktorantów o wszechstronnym potencjale, odpowiednim dla każdej dziedziny kształcenia. Mówiąc dokładniej, szkoła planuje stosować kombinację wielu kryteriów. „Zaletą łączenia wielu kryteriów jest to, że uznaje ono osiągnięcia i umiejętności studentów na wszystkich egzaminach, a także proces nauki i szkolenia, ducha służby społeczności, społeczeństwa, a nawet etykę studentów” – dodał Kierownik Działu Szkoleń Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh.

Przedstawiając propozycję reformy rekrutacji na uniwersytety od 2026 r., dr Nguyen Quoc Anh, wicedyrektor Uniwersytetu Technologicznego w Ho Chi Minh, powiedział, że aby ocenić rzeczywiste i wszechstronne predyspozycje, nie należy opierać się wyłącznie na wynikach egzaminów maturalnych, ale należy połączyć wiele form, takich jak ogólne testy oceniające predyspozycje, rozmowy kwalifikacyjne, przegląd zapisów aktywności itp., aby w pełni odzwierciedlić wiedzę, sposób myślenia i umiejętności kandydatów.

Wybrani kandydaci przychodzą do szkoły, aby ukończyć procedurę rekrutacyjną

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

Zgodnie z polityką ujednolicania standardów nakładów i zaostrzania standardów wyników, zdaniem dr. Quoc Anha, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi opracować wspólne ramy standardów nakładów oraz mechanizm kontroli jakości kształcenia. Jednocześnie szkoły muszą ustanowić standardy wyników powiązane z potrzebami rynku pracy, zapewniając, że absolwenci spełniają krajowe standardy pod względem potencjału i jakości. „Stwórz krajową bazę danych o rekrutacji, połącz wyniki testów i dane profilowe oraz ujednolić proces rekrutacji, aby zapobiec oszustwom i zapewnić sprawiedliwą ocenę. Pomoże to osiągnąć cel przejrzystości i uczciwości w procesie rekrutacji” – dodał dr Quoc Anh.

Dr Nguyen Quoc Anh przedstawił również plan dostosowania rekrutacji na Uniwersytet Technologiczny w Ho Chi Minh w latach 2025-2026. W związku z tym, aby ujednolicić kryteria rekrutacji, uczelnia jasno określi próg punktowy i minimalne wymagania dotyczące liczby kandydatów dla każdego kierunku studiów i każdej kombinacji kierunków studiów; wzmocni mechanizmy weryfikacji danych dotyczących rekrutacji, aby spełnić przepisy dotyczące kontroli standardów rekrutacji. Jednocześnie uzupełni ocenę zdolności kandydatów na określonych kierunkach studiów, na przykład organizując testy lub krótkie rozmowy kwalifikacyjne dla kierunków wymagających wysokich kwalifikacji zawodowych, aby wyłonić odpowiednich kandydatów spełniających te standardy. Należy powiązać szkolenia ze standardami wyników, jasno określić standardy wyników dla każdego programu, promować ocenę jakości i ściśle współpracować z firmami, aby zapewnić, że absolwenci spełniają standardy zdolności i umiejętności zgodnie z wymaganiami rynku.

„Szkoła skupi się na podnoszeniu standardów nakładów, dodaniu formularzy oceny potencjału i zaostrzeniu kontroli standardów wyjściowych, zgodnie z celami oceny potencjału i ujednoliceniem standardów nakładów i wyników określonych w Rezolucji 71” – podkreślił pan Quoc Anh.

Rząd żąda opracowania projektu umożliwiającego przeprowadzanie egzaminów końcowych szkół średnich i egzaminów wstępnych na studia na komputerach.

16 września rząd wdrożył rezolucję 281/NQ-CP, ogłaszającą Program Działań mający na celu wdrożenie rezolucji 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń. W 2026 roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia otrzymało zadanie opracowania projektu organizacji egzaminów maturalnych, egzaminów wstępnych na studia, kształcenia zawodowego oraz egzaminów sprawdzających na dużą skalę na komputerach. Wymóg ten został wprowadzony po wydaniu przez premiera w czerwcu ubiegłego roku zalecenia dotyczącego pilotażu egzaminów maturalnych na komputerach w 2027 roku.

W jaki sposób powinna być wdrożona metoda przyjęć łączonych?

Łączona rekrutacja na podstawie wielu kryteriów to kompleksowa metoda rekrutacji, stosowana już wcześniej na niektórych uniwersytetach, na przykład na Uniwersytecie Technologicznym (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh)... Komentując tę ​​metodę rekrutacji, dr Pham Tan Ha stwierdził, że jej zaletą jest kompleksowa ocena zdolności kandydata.

Istotną kwestią w tej metodzie jest jednak określenie proporcji wyników poszczególnych komponentów, które student musi osiągnąć, w ogólnym wyniku dla każdego kierunku studiów. Gdy uczelnia ustala proporcję 70% całkowitego wyniku wymaganego do przyjęcia na studia na podstawie wyników egzaminów, wynik przyjęcia będzie różny od 70% całkowitego wyniku ocenianego na podstawie wyników z transkryptów. Dlatego istotną kwestią w procesie rekrutacji, niezależnie od formy, jest nadal określenie istotnych kryteriów oceny, które pozwolą na rekrutację utalentowanych studentów.

Source: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2026-de-xuat-doi-moi-theo-huong-danh-gia-toan-dien-185250916185747556.htm