Nowa struktura testu TOEFL iBT od 2026 r.

Educational Testing Service (ETS) właśnie ogłosiło nowe aktualizacje w strukturze testu TOEFL iBT, które oficjalnie zaczną obowiązywać na całym świecie od 21 stycznia 2026 roku. Zmiany te mają na celu „ulepszenie praktycznego zastosowania, optymalizację doświadczenia zdających i lepsze spełnienie wymagań dotyczących użycia języka we współczesnym środowisku akademickim”.

Zrzut ekranu 2025 07 15 o 11.21.13.png — Porównaj obecną i nową strukturę testu TOEFL iBT.

W związku z tym zestaw pytań będzie dostosowywany do rzeczywistych umiejętności kandydata w trakcie testu, w odniesieniu do części Czytanie ze zrozumieniem i Słuchanie ze zrozumieniem. W związku z tym poziom trudności pytań będzie się zmieniał w zależności od odpowiedzi kandydata na poprzednie pytania. Ponadto liczba pytań będzie elastycznie dostosowywana do umiejętności każdego kandydata, zapewniając tym samym spersonalizowane doświadczenie.

Czas trwania testu wynosi od 67 do 85 minut. Oficjalne wyniki testu zostaną ogłoszone po 72 godzinach.

Treść i kontekst egzaminu zostaną zaktualizowane tak, aby odpowiadały środowisku akademickiemu i aktywnościom studentów w środowisku międzynarodowym, takim jak: czytanie ogłoszeń szkolnych, pisanie e-maili, dyskusje online, symulowane rozmowy kwalifikacyjne itp., eliminując w ten sposób nadmiernie akademicką treść i zwiększając nacisk na praktykę.

Porównaj nową skalę wyników TOEFL iBT (1–6) z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR)

Ponadto od stycznia 2026 roku w teście TOEFL iBT obowiązywać będzie nowa skala punktacji, zmieniająca obecną skalę 0–120 punktów na 1–6 (z dokładnością do 0,5 punktu). Skala ta odpowiada 6 poziomom Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).

Przez pierwsze dwa lata okresu przejściowego raporty wyników TOEFL iBT będą zawierały zarówno skale 1–6, jak i 0–120. Po tym okresie raporty wyników będą zawierały wyłącznie skalę 1–6.

TOEFL iBT to test opracowany i opracowany przez Educational Testing Service (ETS). Test jest przeznaczony specjalnie dla osób posługujących się językiem angielskim jako językiem obcym, a jego celem jest ocena wszechstronnej znajomości języka angielskiego w czterech umiejętnościach: słuchania, mówienia, czytania i pisania w środowisku akademickim. W Wietnamie test został zatwierdzony do wdrożenia przez IIG Vietnam.