Oczekiwanie na instrukcje dotyczące kryteriów przyjęcia z Departamentu Edukacji

TPO – Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podjęło decyzję o tym, że plan przyjęć do szóstej klasy szkół opiera się na selekcji, co wzbudza niepokój rodziców planujących zapisać swoje dzieci do wysokiej jakości szkół lub „sławnych” szkół prywatnych. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do Departamentu Edukacji i Szkolenia o pilne opracowanie i opublikowanie zasad i kryteriów przyjęć do szóstej klasy gimnazjum, zgodnie z rzeczywistymi warunkami, aby rodzice mogli działać proaktywnie.

TPO – Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podjęło decyzję o tym, że plan przyjęć do szóstej klasy szkół opiera się na selekcji, co wzbudza niepokój rodziców planujących zapisać swoje dzieci do wysokiej jakości szkół lub „sławnych” szkół prywatnych. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do Departamentu Edukacji i Szkolenia o pilne opracowanie i opublikowanie zasad i kryteriów przyjęć do szóstej klasy gimnazjum, zgodnie z rzeczywistymi warunkami, aby rodzice mogli działać proaktywnie.

W ostatnich latach, oprócz szkół średnich przyjmujących uczniów do szóstej klasy według kryteriów przyjęć, Hanoi posiada model wysokiej jakości szkół oraz szereg „sławnych” szkół prywatnych, które przyciągnęły uwagę dziesiątek tysięcy rodziców i uczniów. Z liczbą zgłoszeń dziesiątki tysięcy razy przekraczającą limit przyjęć, szkoły te uzyskały od Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa pozwolenie na przyjmowanie uczniów poprzez połączenie rekrutacji i testów w celu oceny ich umiejętności.

W rzeczywistości szkoły zorganizowały masowe egzaminy wstępne do szóstej klasy z trzech przedmiotów: matematyki, wietnamskiego i angielskiego, przyciągając dużą liczbę uczniów. Warto wspomnieć, że każda szkoła ma inny format testu – rodzice szepczą do siebie, że jeśli chcą przystąpić do egzaminu, muszą wcześniej się przygotować.

Niektórzy rodzice uważają wręcz, że jeśli chcą, aby ich dzieci zdały egzamin wstępny do gimnazjum X lub Y, muszą przejść szkolenie w szkole. Dzieci są zmuszane do uczęszczania na dodatkowe zajęcia w centrach przygotowujących do egzaminów, aż do wyczerpania.

Uczniowie zdają egzamin wstępny do szóstej klasy w prywatnej szkole w Hanoi na rok szkolny 2024-2025.

Przypomnijmy, że w roku szkolnym 2023-2024 Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi zmienił kryteria przyjęć do szóstej klasy liceum dla uzdolnionych w Hanoi Amsterdam, co spowodowało eliminację wielu uczniów. Wielu rodziców wybuchało płaczem, gdy stawiali sobie za cel, aby ich dzieci dostały się do wymarzonej szkoły. Ich dzieci uczęszczały na wiele zajęć dodatkowych, nie było sobót, niedziel ani świąt, ich przyjaciele wychodzili, mieli wolne, ale ich dzieci nadal musiały chodzić do szkoły.

W związku z tą sytuacją Ministerstwo Edukacji i Szkolenia niedawno dostosowało plan naboru do szóstej klasy, aby „sprawdzić nabór”. W związku z tym rozporządzeniem szkoły prywatne, szkoły wysokiej jakości oraz rodzice są zdezorientowani i zaniepokojeni kryteriami naboru. W rzeczywistości ta metoda naboru była stosowana dekadę temu, ale pojawiło się wiele problemów, takich jak: upiększanie wyników w nauce, pochopne organizowanie konkursów, aby wykorzystać nagrody jako kryteria drugorzędne…

Wysokie wyniki w nauce, ale gdy idziesz do szkoły... zaczynają się schody

Docent dr Dang Quoc Thong, przewodniczący rady szkoły Doan Thi Diem, powiedział, że musi istnieć plan selekcji uczniów, ponieważ limit miejsc jest jeden, a liczba zgłoszeń wstępnych jest dwu- lub trzykrotnie większa. Nie wspominając o tym, że szkoła oferuje zajęcia rozwijające umiejętności z matematyki, języka angielskiego i informatyki... dlatego konieczna jest ocena umiejętności uczniów, aby sprawdzić, czy się do nich nadają.

„Transkrypty ze szkół podstawowych od dawna są jedynie umiarkowanie wiarygodne. Wielu uczniów osiąga wysokie wyniki, ale nie może uczyć się w szkole, więc jeśli rekrutacja będzie opierać się wyłącznie na wynikach i transkryptach, szkoły prywatne będą miały bardzo trudne zadanie” – powiedział adiunkt Thong.

W związku z tym, zdaniem pana Thonga, szkoła czeka obecnie na wytyczne z Departamentu Edukacji i Szkolenia Hanoi dotyczące zapisów uczniów na kolejny rok szkolny.

Pani Van Thuy Duong, wicedyrektorka szkoły średniej Luong The Vinh Secondary and High School w kampusie Cau Giay (Hanoi), powiedziała, że ​​upowszechnienie edukacji na poziomie gimnazjalnym jest politycznym zadaniem szkół ogólnokształcących, ale sektor publiczny i prywatny różnią się od siebie. Sektor publiczny jest w pełni dotowany przez państwo, aby realizować zadanie powszechnej edukacji, natomiast sektor prywatny musi być w pełni samowystarczalny, aby zapewnić powszechne usługi edukacyjne i wysokiej jakości usługi edukacyjne, dostosowane do potrzeb społeczeństwa.

Zdaniem Pani Duong, proces rekrutacji musi stanowić przełom, w ramach którego szkoły prywatne będą mogły swobodnie przyjmować uczniów według kryteriów zawodowych właściwych organów, a także spełniać wymagania dotyczące obiektów i kadry nauczycielskiej....

Branie pod uwagę wyłącznie rekrutacji utrudni zagwarantowanie obiektywizmu, uczciwości i powagi zasad rekrutacji, ponieważ opinia publiczna niejednokrotnie była przytłoczona wynikami transkryptów z maksymalnymi wynikami.

Chociaż nie ma narzędzia, które zapewniłoby, że ocena jakości edukacji podstawowej (testy, transkrypty) w szkołach będzie obiektywna, poważna i sprawiedliwa, zmuszanie szkół publicznych i prywatnych do przyjmowania uczniów wyłącznie na podstawie transkryptów jest przygodą i ryzykiem. Może to utrudniać żądanie punktów, przyznawanie punktów, upiększanie transkryptów, a także stosowanie „drugorzędnych kryteriów” przyjęć, tworząc wyścigi o dodatkowe punkty przy przyjęciu do klasy 6.

Pilnie opracować kryteria przyjęcia do klasy szóstej

W odpowiedzi na różne opinie, Nguyen Xuan Thanh, Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Średniego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), stwierdził, że oprócz regulacji, zgodnie z którą rekrutacja do szkół średnich odbywa się na podstawie egzaminów, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zleciło Departamentom Edukacji i Szkolenia opracowanie szczegółowych wytycznych dotyczących kryteriów rekrutacji, zapewniając, że proces rekrutacji jest sprawiedliwy, obiektywny, przejrzysty i dostosowany do lokalnej sytuacji. Ponadto każda szkoła średnia musi realizować zadanie uniwersalizacji w danym regionie.

10 stycznia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało dokument, w którym zwróciło się do Departamentów Edukacji i Szkolenia o pilne opracowanie i ogłoszenie zasad i kryteriów przyjęć do szóstej klasy gimnazjum, zgodnie z rzeczywistą sytuacją lokalną, aby uczniowie, rodzice, nauczyciele i szkoły mogli jasno zrozumieć proces przyjęć i aktywnie w niego zaangażować.

„Departament Edukacji i Szkolenia ustala ogólne kryteria przyjęć, ale liczba zgłoszeń nadal przekracza przydzielony limit, dlatego stosuje się takie metody oceny kompetencji, jak: pytania i odpowiedzi, prezentacje, pisanie...”, Kierownik Departamentu Szkolnictwa Średniego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) Nguyen Xuan Thanh.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga: „W przypadku szkół, w których liczba uczniów rejestrujących się na przyjęcie przekracza przydzielony danej szkole limit, Departament Edukacji i Szkolenia zaleca szkołom przeprowadzenie oceny zdolności uczniów w następujących formach (zgodnie z przepisami dotyczącymi oceny uczniów): pytania i odpowiedzi, praca pisemna, prezentacja, praktyka, eksperyment..., zapewniając, że proces rekrutacji odbywa się w sposób uczciwy, publiczny, przejrzysty i zgodnie z praktycznymi warunkami.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/boi-roi-tuyen-sinh-lop-6-cho-huong-dan-tieu-chi-xet-tuyen-cua-so-giao-duc-post1708896.tpo