Do programu nauczania w szkołach ponadgimnazjalnych dołączono projekt okólnika, który obejmuje 15 przedmiotów nauczanych w szkołach ponadgimnazjalnych.

W związku z tym projekt Programu Kształcenia Zaawansowanego dla przedmiotów specjalistycznych został opracowany zgodnie z zasadą doskonalenia programu przedmiotowego określonego w Okólniku nr 32/2018/TT-BGDDT, z wyłączeniem treści rozszerzonych wykraczających poza zakres wiedzy przedmiotowej, dostępu międzynarodowego i ciągłej innowacji zgodnie ze światowymi trendami. Treści przedmiotowe obejmują tematykę, która odnosi się do krajowych i międzynarodowych treści będących przedmiotem zainteresowania, spełniając wymogi kluczowych szkoleń, selekcji talentów oraz krajowych i międzynarodowych konkursów dla wybitnych studentów.

Projekt Programu Kształcenia Zaawansowanego obejmującego 15 przedmiotów nauczanych w szkołach ponadgimnazjalnych specjalistycznych, w tym:

Matematyka

Literatura

Fizyka

Chemia

Biologia

Geografia

Historia

Informatyka

Przedmiot angielski

Podmiot rosyjski

francuski

Podmiot chiński

niemiecki

Przedmiot japoński

Przedmiot koreański

Czas trwania nauczania zaawansowanych treści edukacyjnych w przedmiotach specjalistycznych jest szczegółowo określony w projekcie okólnika, a mianowicie: Literatura i matematyka: 70 godzin lekcyjnych/rok szkolny; Historia, geografia, fizyka, chemia, biologia i informatyka: 52 godziny lekcyjne/rok szkolny; Języki obce: angielski, niemiecki, rosyjski, francuski, chiński, koreański i japoński: 70 godzin lekcyjnych/rok szkolny.

Programy kształcenia zaawansowanego obejmujące specjalistyczne przedmioty z treściami obowiązkowymi i obowiązkowymi treściami do wyboru stanowią około 20% czasu trwania programu kształcenia zaawansowanego.

Wzmacnianie treści praktycznych i eksperymentalnych z przedmiotów przyrodniczych w każdym temacie, promowanie wykorzystania technologii informatycznych i ukierunkowywanie uczniów na specjalizację w wykorzystywaniu i użytkowaniu technologii sztucznej inteligencji.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, jeśli projekt struktury programu nauczania zostanie zatwierdzony, stworzy on nauczycielom warunki do planowania zajęć; wiedza zawarta w programie podstawowym, tematach nauczania (uregulowanych w Programie Kształcenia Ogólnego z 2018 r.) oraz tematach kształcenia zaawansowanego zostaną połączone, dziedziczone, udoskonalone i zsynchronizowane; tworząc nowość i atrakcyjność zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów, gdy będą oni zdobywać coraz wyższe poziomy wiedzy.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że program zaawansowany dla nauczycieli ma charakter akademicki i specjalistyczny. W związku z tym wymaga od kadry nauczycielskiej doskonalenia kompetencji zawodowych, szerokiej i dogłębnej wiedzy z danego przedmiotu; biegłości w aktywnych metodach nauczania, nauczaniu zintegrowanym, badaniach naukowych i rozwoju potencjału studentów; umiejętności kierowania studentami w realizacji projektów edukacyjnych i badań oraz uczestnictwa w konkursach dla najlepszych studentów i zawodach międzynarodowych.

Program tworzy zaawansowane środowisko akademickie dla uczniów uzdolnionych, rozwija logiczne myślenie, kreatywność i myślenie krytyczne, rozwija umiejętności samokształcenia, prowadzenia badań i prezentacji akademickich; zapewnia uczniom szkół średnich możliwość udziału w znakomitych konkursach studenckich na wszystkich poziomach, konkursach międzynarodowych oraz badaniach naukowych i technicznych. Program pomaga uczniom wcześnie i jasno określić ścieżkę kariery poprzez: rozległą wiedzę na temat branży i dziedziny związanej z przedmiotem; specjalistyczne studia orientacji zawodowej.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie zbierać uwagi dotyczące tego projektu do 1 sierpnia 2025 r.

Source: https://vietnamnet.vn/chuong-trinh-15-mon-hoc-tai-cac-truong-chuyen-duoc-bo-gd-dt-xay-moi-ra-sao-2423256.html