Czy po przeniesieniu tej kwestii do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia system szkolnictwa wyższego będzie miał łatwiejszą drogę do rekrutacji studentów?

Od marca 2025 roku system kształcenia zawodowego (VET) zostanie przeniesiony z Ministerstwa Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Dlaczego uważa się, że jest to przejście w kierunku synchronicznego, połączonego i ciągłego systemu kształcenia?

Tworzenie jednolitego i połączonego systemu szkoleniowego

Zgodnie z dekretem 37/2025/ND-CP wydanym przez rząd 26 lutego 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przejmie rolę zarządzania kształceniem zawodowym poprzez połączenie Ogólnego Departamentu Kształcenia Zawodowego i Departamentu Kształcenia Ustawicznego (GDTX) w Departament Kształcenia Zawodowego i GDTX.

Studenci Far East College podczas zajęć praktycznych. Zdjęcie: NM

Ta transformacja jest częścią wysiłków zmierzających do ujednolicenia krajowego systemu szkoleń, zapewniając płynne połączenie między przedszkolem, edukacją ogólną, kształceniem ustawicznym, kształceniem zawodowym a kształceniem uniwersyteckim. Zapewnienie powiązań między poziomami edukacji pozwoli przezwyciężyć dotychczasowe ograniczenia, wynikające z rozdrobnienia systemu szkoleń, które utrudniało pracownikom naukę i podnoszenie kwalifikacji.

Pan Tran Anh Tuan, wiceprezes Stowarzyszenia Edukacji Zawodowej w Ho Chi Minh City, skomentował: „Ta decyzja będzie promować systematyczny rozwój zasobów ludzkich, łącząc mocne strony edukacji i szkoleń z nauką i technologią, aby rozwijać zaawansowane technologicznie gałęzie przemysłu i nowoczesne usługi. System edukacji zawodowej będzie się nadal rozwijał w zróżnicowany sposób, obejmując pełen zakres form publicznych i prywatnych, zwiększając skalę szkoleń, aby sprostać zapotrzebowaniu na techniczne i profesjonalne zasoby ludzkie w gospodarce ”.

Jednakże pan Tran Anh Tuan zwrócił uwagę również na wyzwania, z którymi musi zmierzyć się system kształcenia zawodowego, w tym na nierozsądną strukturę szkoleń, treści nauczania, które nie odpowiadają potrzebom rynku pracy, a także na przepaść między szkoleniem a faktycznym zatrudnieniem.

Pani Vuong Thi Ngoc An, Kierownik Działu Szkoleń w Thu Thiem College, powiedziała, że ​​zmiana systemu zarządzania pomoże uczelniom uzyskać przewagę w rekrutacji. Wcześniej uniwersytety i uczelnie podlegały różnym zarządom, co utrudniało rekrutację. Teraz, gdy uczelnie podlegają tym samym zarządom co uniwersytety, istnieje nadzieja na lepsze wsparcie polityki rekrutacji i szkoleń.

W rzeczywistości Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wprowadziło znaczące zmiany w polityce, które pozytywnie wpłynęły na rozwój uczelni. Od 2025 roku ogólny system rekrutacji Ministerstwa będzie uwzględniał życzenia kandydatów na poziomie uczelni, a nie tylko uniwersytetów, jak w latach ubiegłych. Dzięki temu uczelnie będą miały lepszą pozycję w procesie rekrutacji, gwarantując wysoką jakość nakładów.

Innowacje w kształceniu zawodowym w celu zaspokojenia potrzeb rynku pracy

Studenci mają wiele możliwości kariery na uczelniach. Zdjęcie: NM

Pan Tran Anh Tuan, wiceprezes Stowarzyszenia Edukacji Zawodowej w Ho Chi Minh City, powiedział: „Obecnie zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowanych pracowników rośnie, ale możliwości szkoleniowe wielu placówek są nadal ograniczone. Nierównowaga w zakresie szkoleń między poziomami i zawodami powoduje, że w niektórych branżach brakuje kadr, a w innych występuje ich nadmiar. Ponadto polityka rekrutacyjna i płacowa nie są zbyt atrakcyjne, co utrudnia przyciągnięcie uczniów i nauczycieli zawodu. Jakość nauczania kadry dydaktycznej, zwłaszcza w zakresie nauczania praktycznego, nie spełnia standardów, co obniża efektywność szkoleń”.

Zdaniem pana Tran Anh Tuana, w tym kontekście instytucje kształcenia zawodowego muszą proaktywnie się zmieniać, aby dostosować się do nowego zarządzania, jednocześnie promując rozwiązania mające na celu poprawę jakości kształcenia. Jednym z ważnych kierunków jest wzmocnienie relacji między szkołami a przedsiębiorstwami poprzez tworzenie zintegrowanych modeli kształcenia, aby lepiej odpowiadać potrzebom rynku pracy. Pomaga to również zmniejszyć rozdźwięk między teorią a praktyką, podnosząc umiejętności praktyczne studentów.

Pan Tran Anh Tuan dodał, że orientacja zawodowa jest również kwestią szczególnej troski. W ostatnich latach działania doradztwa zawodowego w Ho Chi Minh City i wielu innych miejscowościach przyniosły pozytywne rezultaty, pomagając uczniom szkół średnich i gimnazjów w wyborze kariery odpowiadającej ich zainteresowaniom i możliwościom.

Nadal jednak istnieją ograniczenia w zakresie podziału uczniów na grupy, ponieważ wielu z nich podąża za ogólnym trendem, zamiast brać pod uwagę przyszłe możliwości zawodowe. Wymaga to skuteczniejszych rozwiązań, które zwiększą świadomość uczniów i rodziców na temat wartości kształcenia zawodowego.

Na koniec, pan Tran Anh Tuan powiedział, że zmiana w zarządzaniu kształceniem zawodowym jest ważnym krokiem w realizacji planu reformy edukacji, zmierzającego do zbudowania bardziej nowoczesnego, elastycznego i efektywnego systemu szkoleń. Dzięki starannemu przygotowaniu ze strony instytucji szkoleniowych oraz wsparciu ze strony agencji funkcyjnych, oczekuje się, że system kształcenia zawodowego będzie się rozwijał w nadchodzącym czasie, przyczyniając się pozytywnie do rozwoju społeczno-gospodarczego kraju.

Source: https://danviet.vn/chuyen-giao-ve-bo-gddt-he-thong-truong-cao-dang-se-de-tuyen-sinh-hon-20250317162543998.htm