Dołącz do kampanii zachęcającej uczniów do powrotu do szkoły

Rok szkolny 2024-2025 rozpoczął się ponad miesiąc temu, ale wielu uczniów nadal często opuszcza zajęcia i rezygnuje w ich trakcie. Szkoły, władze i lokalne organizacje połączyły siły, aby zmobilizować uczniów i przywrócić ich do szkół, co przyniosło wyraźne rezultaty. Historia z gminy Tra Tap jest tego typowym przykładem.

Uczniowie Szkoły Średniej Nguyen Trai dla Mniejszości Etnicznych w dniu otwarcia. ZDJĘCIE: SONG THANH

Do każdej wioski dach się przesuwa.

W roku szkolnym 2025-2026 Szkoła Średnia Nguyen Trai dla Mniejszości Etnicznych (gmina Tra Tap) liczy 11 klas, do których uczęszcza 390 uczniów. Według statystyk, od początku roku szkolnego 37 uczniów było nieobecnych, co stanowi 9,4%.

Większość uczniów opuszcza szkołę bez pozwolenia lub rezygnuje w połowie z powodu trudnej sytuacji rodzinnej, konieczności dojeżdżania do rodziców na pole, opieki nad młodszym rodzeństwem, braku transportu do szkoły, trudnych dróg... Niektórzy uczniowie wykazują oznaki znudzenia nauką, słabe wyniki w nauce, brak motywacji do kontynuowania nauki. Uczniowie rezygnują również ze szkoły z powodu wpływu zwyczajów i praktyk oraz pokusy nowych problemów społecznych, takich jak gry online.

Od ponad miesiąca, co tydzień, pan Nguyen Thanh, sekretarz komórki partyjnej i dyrektor szkoły średniej dla mniejszości etnicznych Nguyen Trai, podróżuje ze swoimi kolegami szlakami, przełęczami i strumieniami do każdej wioski i przysiółka, aby zachęcać uczniów do chodzenia na lekcje.

Zróżnicuj zajęcia pozalekcyjne, aby uczniowie chętnie chodzili do szkoły. ZDJĘCIE: SONG THANH

„Większość uczniów w szkole to mniejszości etniczne Ca Dong i Xo Dang, więc musimy odwiedzać ich domy, rozmawiać z rodzicami i namawiać ich do powrotu do szkoły. Szkoła zmobilizowała również władze gminy, Związek Kobiet i Związek Młodzieży do współpracy z nauczycielami, aby przekonać uczniów” – powiedział pan Nguyen Thanh.

Ho Thi Nho, uczennica klasy 7/1 mieszkająca w wiosce Tak Pang (wieś nr 3, gmina Tra Tap), jest jedną z osób zagrożonych porzuceniem szkoły. Rodzina Nho znajduje się w szczególnie trudnej sytuacji. Ostatnio często opuszczała zajęcia i zamierza rzucić szkołę, aby zostać w domu i pomagać rodzicom w gospodarstwie.

Wychowawca i rada szkoły wielokrotnie odwiedzali dom, aby przekonać rodzinę do stworzenia warunków umożliwiających Nho kontynuowanie nauki. Jednak ze względu na trudne warunki bytowe i ograniczoną świadomość, perswazja jest nadal trudna. „Osiągnięcia Nhao w nauce nie są złe, ale trudne okoliczności go zniechęciły. Staramy się znaleźć wsparcie, aby pomóc mu zmotywować się do pójścia do szkoły” – powiedział pan Nguyen Thanh.

Szkoły i władze łączą siły

Aby zapewnić skuteczną i dogłębną koordynację działań szkoły i lokalnych sił w gminie Tra Tap, Szkoła Średnia Nguyen Trai dla Mniejszości Etnicznych zorganizowała spotkanie tematyczne, którego celem była promocja idei szkoły i mobilizacja uczniów do uczęszczania na zajęcia.

Szkoły i władze dyskutują o sposobach umożliwienia uczniom, którzy przerwali naukę, powrotu do szkół. ZDJĘCIE: SONG THANH

W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele Komitetu Partii, Komitetu Ludowego, stowarzyszeń i organizacji, takich jak Związek Kobiet, Związek Młodzieży, Front Wiejski oraz wszyscy nauczyciele szkoły. Podczas spotkania strony omówiły i oceniły obecną sytuację uczniów porzucających szkołę i nieobecnych w szkole w okolicy, a jednocześnie zaproponowały konkretne rozwiązania odpowiednie dla każdej wsi i każdego obszaru wiejskiego.

Nauczyciel Nguyen Thanh powiedział: „Sytuacja uczniów porzucających szkołę wymaga skoordynowanej reakcji. Szkoła nie może działać sama, ale potrzebuje ścisłej współpracy z rodzicami, sołtysami i sekretarzami wsi oraz stowarzyszeniami i związkami zawodowymi.

Każda ze stron ma swoje mocne strony: wychowawcy klasy uważnie obserwują każdego ucznia; przedstawiciele rodziców tworzą pomost z rodzinami; urzędnicy wsi i przysiółków bezpośrednio mobilizują się u podstaw; wydziały i oddziały gminne pozostają blisko wsi i przysiółków, aby współpracować ze szkołą w pokonywaniu trudności.

Szkoły są odpowiedzialne za pomaganie uczniom w uświadomieniu sobie wagi nauki, budowanie konsensusu między rodzicami a społecznością lokalną, aby ich dzieci regularnie uczęszczały na zajęcia. Ścisła współpraca między nauczycielami, rodzicami, władzami lokalnymi i organizacjami odgrywa istotną rolę w utrzymaniu liczby uczniów i podnoszeniu jakości edukacji .

Pan Ha Ra Dieu, sekretarz partii i przewodniczący Rady Ludowej gminy Tra Tap, podkreślił: „Utrzymanie uczniów w szkołach to nie tylko odpowiedzialność sektora edukacji, ale także wspólne zadanie całego systemu politycznego i społeczeństwa. Dzisiejsi uczniowie są przyszłością wsi. Gmina Tra Tap zobowiązuje się do dalszego wspierania szkoły, nauczycieli i rodziców w mobilizowaniu i wspieraniu uczniów, aby regularnie uczęszczali na zajęcia, nie pomijając żadnego dziecka”.

Pan Ha Ra Dieu zasugerował również, że komórka partyjna i rada szkolna powinny przeanalizować i zapoznać się z dobrymi praktykami stosowanymi w miejscowościach i szkołach o podobnych warunkach, a następnie zastosować je odpowiednio do rzeczywistej sytuacji swoich szkół.

Szkoła współpracuje z grupami wolontariuszy, aby zapewnić uczniom ciepłe zimowe płaszcze. ZDJĘCIE: SONG THANH

Na spotkaniu jednomyślnie stwierdzono, że aby zachęcić uczniów do uczęszczania na zajęcia, oprócz propagandy i mobilizacji, ważne jest stworzenie przyjaznego i atrakcyjnego środowiska nauczania.

Zajęcia takie jak zajęcia pozalekcyjne, sport , aktywność społeczna czy przemyślana organizacja internatu nie tylko pomagają uczniom czuć się komfortowo i bezpiecznie, ale także sprawiają, że chętniej chodzą do szkoły.

Pan Bui Van Chuyen, przewodniczący Rady Rodziców Szkoły Średniej z Internatem dla Etnicznych Mieszkańców Nguyen Trai, powiedział: „Jako rodzice rozumiemy trudności rodzin w górach. Jednak posłanie dzieci do szkoły to jedyny sposób na zapewnienie im lepszej przyszłości. Rada Rodziców będzie aktywnie współpracować ze szkołą, promować tę inicjatywę w społeczności i zachęcać rodziny do regularnego posyłania dzieci do szkoły”.

Dzięki synchronicznemu i odpowiedzialnemu zaangażowaniu szkoły i społeczności, wielu uczniów w Tra Tap udało się przekonać do powrotu do zajęć, stopniowo stabilizując ich nawyki związane z nauką. Działania te nie tylko odzwierciedlają ducha „wszystko dla ukochanych uczniów”, ale także przyczyniają się do realizacji celu, jakim jest poszerzanie wiedzy, tworząc warunki dla przyszłego rozwoju regionu górskiego Tra Tap.

Source: https://baodanang.vn/cung-vao-cuoc-van-dong-hoc-sinh-quay-lai-truong-3305619.html