Nauczanie wietnamskiego dzieci za granicą musi zaczynać się od emocji.

Kinhtedothi - W ramach szkolenia z metod nauczania języka wietnamskiego dla nauczycieli NVNONN, które odbyło się w Hanoi od 1 do 15 grudnia 2024 r., rano 2 grudnia odbyło się seminarium na temat „Dzielenia się metodami nauczania języka wietnamskiego dzieci za granicą”.

Organizatorem wydarzenia był Państwowy Komitet ds. Wietnamczyków Mieszkających za Granicą we współpracy z Wydawnictwem Edukacyjnym Wietnamu, którego celem było zwiększenie wymiany i udzielenie wsparcia wietnamskim nauczycielom mieszkającym za granicą w nauczaniu dzieci języka wietnamskiego.

Seminarium „Dzielenie się metodami nauczania języka wietnamskiego dzieci za granicą”.

Głównym prelegentem seminarium była dr Nguyen Thuy Anh, autorka serii książek „Hello Vietnamese” – serii książek do nauki języka wietnamskiego, która zdobyła nagrodę National Book Award A w 2023 roku i przyciągnęła uwagę wielu czytelników w kraju i za granicą.

Podczas seminarium dr Nguyen Thuy Anh podzieliła się swoimi doświadczeniami i ciekawymi historiami z czasów, gdy uczyła dzieci wietnamskiego za granicą.

Uczniowie dzielili się wiedzą i dyskutowali z prelegentką Thuy Anh, a autorka udzieliła im wskazówek, jak najskuteczniej korzystać z podręcznika „Hello Vietnamese”. Jednocześnie uczniowie otrzymali wskazówki, jak wdrożyć w klasie kilka praktycznych działań, począwszy od tego, jak integrować i przyciągać uwagę dzieci, po to, jak wzbudzić zainteresowanie ich językiem ojczystym.

„Język wietnamski to dziedzictwo, które dzieci dziedziczą, a nie drugi język do nauki. W środowisku, w którym komunikacja odbywa się wyłącznie w obcym języku, jeśli nie potrafimy wzbudzić zainteresowania, dzieci będą odczuwać presję i nudę. Jeśli chcemy, aby dzieci uczyły się wietnamskiego, musimy stworzyć dla nich motywację i środowisko, stworzyć coś nowego, dzięki czemu będą świadome siebie i rozwiną ducha samodzielnej nauki wietnamskiego” – powiedziała dr Nguyen Thuy Anh studentom.

Dr Nguyen Thuy Anh powiedziała, że ​​ucząc wietnamskiego wietnamskich dzieci za granicą, najpierw stara się „wyeliminować strach” i moderować materiał dydaktyczny. Każda sesja dostarcza tylko tyle wiedzy, ile potrzeba, aby dzieci nie miały zbyt łatwo i nie czuły się zbyt przestraszone.

Uważa, że ​​konieczne jest stworzenie u dzieci nastawienia sprzyjającego naturalnej nauce wietnamskiego, pozwalającego im uczyć się poprzez zabawę, co ułatwia zapamiętywanie. Gry ze znanymi, łatwymi do zrozumienia wietnamskimi słowami kluczowymi, powtarzane wielokrotnie i połączone z muzyką itp. ułatwiają zapamiętywanie i zwiększają atrakcyjność nauki języka.

Seminarium odbyło się w bliskiej, użytecznej i praktycznej atmosferze wymiany i dzielenia się; studenci aktywnie uczestniczyli w hipotetycznych zajęciach i konkretnych sytuacjach pedagogicznych zaprojektowanych przez dr Nguyen Thuy Anh, aby umożliwić im zdobywanie doświadczeń, wyciąganie wniosków i naukę dla siebie.

Również w ramach Kursu Szkoleniowego, w celu zwiększenia efektywności i zróżnicowania metod nauczania, Państwowy Komitet NVNONN nawiązał współpracę z Wietnamskim Wydawnictwem Edukacyjnym w celu zorganizowania szkoleń dla stażystów na temat metod wspomagania uczniów w tworzeniu obrazów (w rymowankach, piosenkach ludowych, wierszach...), a także teorii i praktyki organizowania gier w edukacji.

Source: https://kinhtedothi.vn/day-tieng-viet-cho-tre-em-o-nuoc-ngoai-can-bat-dau-tu-cam-xuc.html