Nauczanie dzieci kreatywności, własności intelektualnej i przedsiębiorczości od szkoły średniej

Edukacja uczniów szkół średnich na temat własności intelektualnej jest pilną potrzebą, ponieważ nie tylko pomaga im zrozumieć swoje prawa i obowiązki, ale także pielęgnuje ducha kreatywności i przedsiębiorczości w przyszłości.

Warsztaty poświęcone wymianie doświadczeń w edukacji z zakresu własności intelektualnej dla uczniów szkół średnich – zdjęcie: DL

25 marca w Hanoi Departament Własności Intelektualnej Ministerstwa Nauki i Technologii zorganizował warsztaty na temat „ Wymiana doświadczeń w zakresie edukacji w zakresie własności intelektualnej wśród uczniów szkół średnich w Wietnamie ”.

Edukacja o własności intelektualnej dla uczniów szkół średnich

W swoim wystąpieniu podczas warsztatów pan Tran Le Hong, zastępca dyrektora Departamentu Własności Intelektualnej, powiedział, że wraz z tendencją międzynarodowej integracji gospodarczej i silnym rozwojem nauki i technologii, własność intelektualna coraz bardziej potwierdza swoją ważną rolę w promowaniu innowacyjności, podnoszeniu poziomu technologicznego i konkurencyjności kraju.

„Aby rozwijać krajowy system własności intelektualnej w sposób synchroniczny i zrównoważony, jednym z niezbędnych zadań jest kwestia edukacji młodego pokolenia, zwłaszcza uczniów szkół średnich, w zakresie własności intelektualnej.

Potwierdziła to Światowa Organizacja Własności Intelektualnej (WIPO), a wiele krajów skutecznie wdrożyło to rozwiązanie, stopniowo kształtując kulturę własności intelektualnej w społeczeństwie, przyczyniając się w ten sposób do budowy cywilizowanego i rozwiniętego społeczeństwa” – powiedział pan Hong, dodając, że kwestia edukacji w zakresie własności intelektualnej dla uczniów szkół średnich jest nową kwestią, która nie jest jeszcze systematycznie i regularnie wdrażana.

W związku z tym oczekuje się, że warsztaty z udziałem menedżerów i ekspertów ds. edukacji z ministerstw i sektorów będą okazją do wspólnej dyskusji i zaproponowania wysokiej jakości, wysoce specjalistycznego programu edukacyjnego na temat własności intelektualnej dla wszystkich poziomów edukacji.

Według badań ekspertów WIPO, kreatywność osiąga szczyt między 12. a 20. rokiem życia, kiedy młodzi ludzie odkrywają swoje talenty i rozwijają zainteresowania w określonych dziedzinach. Dlatego tak ważne jest, aby jak najwcześniej wprowadzać treści dotyczące innowacji i własności intelektualnej do programów nauczania, aby edukować uczniów.

Własność intelektualna połączona z innowacyjnością i przedsiębiorczością

Zespół ekspertów opracował program edukacyjny dotyczący własności intelektualnej przeznaczony dla młodzieży, którego celem jest włączenie tej tematyki do zajęć pozalekcyjnych.

Program edukacji w zakresie własności intelektualnej dla uczniów szkół średnich będzie obejmował zajęcia z kreatywności naukowej, ćwiczenia z projektowania produktów, STEM... inspirowane wynalazkami i praktyką. Następnie edukacja w zakresie własności intelektualnej zostanie zintegrowana, ucząc dzieci analizowania praw własności intelektualnej związanych z produktami, rozumienia istoty własności intelektualnej i poszanowania produktów kreatywnych...

Następnie edukuj dzieci w zakresie umiejętności przedsiębiorczych poprzez lekcje dotyczące oceny potencjału komercjalizacji produktów, analizy rynku...

Eksperci oceniają, że program edukacyjny na temat własności intelektualnej dla uczniów szkół średnich jest pilnie potrzebny nie tylko ze względu na pomoc w zrozumieniu ich praw i obowiązków, ale także w celu zaszczepienia w nich ducha kreatywności i przedsiębiorczości w przyszłości.

Przedstawiciel Departamentu Edukacji Ogólnej (Ministerstwa Edukacji i Szkolenia), który zabrał głos podczas warsztatów, również wysoko ocenił model inteligentnej szkoły, mający znaczenie edukacyjne w rozwijaniu potencjału uczniów. Szczególnie docenił edukację dotyczącą innowacji, własności intelektualnej i pomysłów na startupy.

„Liczba uczniów szkół średnich jest bardzo duża i w przyszłości będą oni siłą napędową rozwoju gospodarczego kraju. Dlatego konieczne jest wspieranie kreatywności uczniów i zapewnienie im wszechstronnego wykształcenia, aby stworzyć podwaliny rozwoju kraju” – podkreślił.

Pan Hong ma również nadzieję, że dzięki doświadczeniu zdobytemu na warsztatach w zakresie edukacji na temat własności intelektualnej, kierownicy placówek oświatowych, nauczyciele i eksperci w dziedzinie własności intelektualnej połączą siły, aby zbudować sieć współpracy mającą na celu promowanie edukacji na temat własności intelektualnej wśród młodego pokolenia Wietnamczyków.

W ten sposób przyczyniamy się w znacznym stopniu do podnoszenia świadomości i przekazywania wiedzy na temat własności intelektualnej uczniom szkół średnich, kształtując w ten sposób myślenie przyszłych twórców.

Przeczytaj więcej Powrót do tematów

Source: https://tuoitre.vn/day-tre-sang-tao-so-huu-tri-tue-va-khoi-nghiep-tu-trung-hoc-pho-thong-20250325104700783.htm