Proponowanie pilnych rozwiązań w zakresie efektywnego doradztwa i orientacji zawodowej

Podkomisja ds . kształcenia ogólnego, Krajowa Rada ds. Edukacji i Rozwoju Zasobów Ludzkich, eksperci, naukowcy itp. zaproponowali wiele rozwiązań mających na celu pokonanie trudności w kształceniu zawodowym i orientacji uczniów w szkołach średnich.

Jak wynika z informacji zamieszczonych na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, 5 grudnia Podkomisja ds. Edukacji Ogólnej oraz Krajowa Rada ds. Edukacji i Rozwoju Zasobów Ludzkich zorganizowały spotkanie w sprawie kształcenia zawodowego i orientacji dla uczniów szkół średnich.

Należy przeprowadzić dokładne badania w zakresie doradztwa zawodowego i orientacji studentów.

Podczas spotkania w Hanoi wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong powiedział, że w kontekście szybkiego starzenia się społeczeństwa, kształcenie zawodowe i orientacja studentów muszą być starannie zbadane, wdrażane fundamentalnie, systematycznie, kompleksowo i odpowiednio do kontekstu oraz stosowane w praktyce.

W związku z tym wiceminister Pham Ngoc Thuong poprosił, aby spotkanie skupiło się na omówieniu pewnych wąskich gardeł, przeszkód i rozwiązań mających na celu ulepszenie kształcenia zawodowego i orientacji zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia na rok 2018, obowiązkami podmiotów biorących udział w orientacji i orientacji...

Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong przemawia na spotkaniu

ZDJĘCIE: MINISTERSTWO EDUKACJI I SZKOLENIA

Konieczna jest zmiana postrzegania kształcenia zawodowego

Podczas spotkania profesor Nguyen Van Minh, były rektor Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi, powiedział, że konieczna jest zmiana postrzegania kształcenia zawodowego przez społeczeństwo. „Słowo »powołanie« idzie w parze ze słowem »kariera«, dlatego musimy zwracać uwagę na politykę edukacyjną w zakresie karier, które były kształcone w szkołach, a także na szkolenia po ich sklasyfikowaniu. Kształcenie zawodowe musi odpowiadać potrzebom społeczeństwa i zapewniać sprawiedliwość. Tylko wtedy możemy zmienić postrzeganie i przekonać społeczeństwo” – powiedział profesor Minh.

Pani Nguyen Thi Thu Anh, była dyrektorka szkoły średniej i gimnazjum Nguyen Tat Thanh (Hanoi), powiedziała, że ​​edukacja zawodowa i orientacja zawodowa muszą zaczynać się od potrzeb uczniów. Jeśli uczniowie chcą mieć potrzeby i zainteresowania związane z orientacją zawodową, 100% nauczycieli w szkołach musi być w pełni świadomych tego zadania. Jest to również zgodne z orientacją i celami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku.

Według dr Nguyen Thi Thanh Huyen z Uniwersytetu Edukacyjnego Thai Nguyen, w ostatnich latach doradztwo zawodowe i orientacja zawodowa dla studentów są wdrażane elastycznie i proaktywnie w placówkach kształcenia ogólnego. W szczególności doradztwo zawodowe jest realizowane poprzez nauczanie przedmiotów kulturowych, zajęcia eksperymentalne, organizację nauki poprzez projekty edukacyjne, konkursy dla startupów, naukę i technologię, festiwale STEM itp.

Adiunkt, dr Nguyen Thi Thanh Huyen, zaproponowała ulepszenie ram prawnych dotyczących edukacji, opracowanie polityk wspierających studentów, ulepszenie programów kształcenia podyplomowego, promowanie zaangażowania społeczności i biznesu oraz monitorowanie i ocenę skuteczności podziału uczniów szkół średnich na grupy. Ponadto mechanizm monitorowania i ewaluacji poprawi skuteczność programu.

Dr Hoang Ngoc Vinh, były dyrektor Departamentu Edukacji Zawodowej (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), powiedział, że jednym z głównych powodów, dla których usprawnianie i orientacja w szkołach wciąż napotyka trudności, są strategie i zasoby. Zespół zajmujący się doradztwem zawodowym składa się głównie z amatorów, którym brakuje specjalistycznych umiejętności. Dlatego najpilniejszym rozwiązaniem jest znaczące inwestowanie w infrastrukturę i kadrę nauczycielską oraz wprowadzenie konkretnych polityk finansowych wspierających kształcenie zawodowe i usprawnianie, zamiast polegania wyłącznie na budżetach lokalnych.

Source: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm