Przedstawiciele władz Ho Chi Minh City i Ministerstwa Edukacji i Szkolenia na uroczystości wręczenia wyróżnień członkom Światowej Sieci Miast Uczących się UNESCO
Wieczorem 30 marca UNESCO przyznało Ho Chi Minh City certyfikat potwierdzający członkostwo w Global Learning Cities Network. Obecnie do Global Learning Cities Network UNESCO należy 65 miast z 39 krajów i terytoriów na całym świecie .
Według oceny UNESCO, Ho Chi Minh City oferuje wiele sprzyjających warunków do stosowania innowacyjnych metod i ma duży potencjał w zakresie pomysłów i kreatywności. Jedną z ostatnich inicjatyw miasta, która cieszy się dużym uznaniem, jest opracowanie i zatwierdzenie zestawu kryteriów dla szkół szczęśliwych. Model szkoły szczęśliwej będzie centralnym punktem innowacji edukacyjnych , stawiając szczęście jako kluczowy czynnik poprawy jakości nauczania.
Przy tej okazji pan Duong Anh Duc, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, zainaugurował program działań mający na celu utworzenie w Ho Chi Minh City „Miasta Nauki Światowego UNESCO na lata 2024–2030”.
W związku z tym miasto nadal skutecznie wdraża treści i działania, jednocześnie promując połączoną siłę całego systemu politycznego w celu wsparcia i mobilizacji zasobów na rzecz promowania możliwości kształcenia ustawicznego dla mieszkańców miasta.
Jedną z ostatnich inicjatyw miasta Ho Chi Minh, która spotkała się z dużym uznaniem, jest opracowanie i zatwierdzenie zbioru kryteriów szczęśliwych szkół.
Jednocześnie miasto kontynuuje fundamentalne zmiany w budowaniu miasta uczącego się i społeczeństwa uczącego się. Zapewnienie, aby do 2030 roku wszyscy obywatele mieli równe szanse dostępu do otwartego, zróżnicowanego, elastycznego, zintegrowanego i nowoczesnego systemu edukacji, oferującego wiele modeli, metod i poziomów kształcenia. W ten sposób przyczynia się do promowania rozwoju zasobów ludzkich, zwłaszcza wysokiej jakości, aby sprostać wymogom integracji międzynarodowej. Miasto tworzy mechanizmy i strategie wspierające i promujące działania na rzecz budowania miasta uczącego się i uczenia się przez całe życie. Koncentracja zasobów, mobilizacja udziału i koordynacji organizacji i osób prywatnych w promowaniu uczenia się przez całe życie oraz budowaniu miasta uczącego się i społeczeństwa uczącego się.
Aby wprowadzić silniejsze zmiany w budowaniu miasta uczącego się, poszerzaniu wiedzy ludzi, szkoleniu zasobów ludzkich, rozwijaniu talentów i zapewnianiu równości w uczeniu się dla wszystkich ludzi, władze miasta zwróciły się do Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz departamentów, oddziałów, sektorów i organizacji z prośbą o dalsze dogłębne zrozumienie i skuteczne wdrażanie polityki i wytycznych Partii i Państwa dotyczących edukacji, szkoleń, zachęcania do nauki, wspierania talentów, budowania społeczeństwa uczącego się i miasta uczącego się.
Link źródłowy
Komentarz (0)