Przynoszenie dobrych nauczycieli uczniom z przedmieść

Aby zmniejszyć różnicę w jakości edukacji między śródmieściem a przedmieściami, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi realizuje program wzywający szkoły i nauczycieli do dzielenia się odpowiedzialnością. Dobrzy nauczyciele i dobre metody nauczania są wykorzystywane do wspierania szkół podmiejskich na wiele różnych sposobów.

Zwężenie luki jakościowej

Przyroda to nowy przedmiot wprowadzony do programu kształcenia ogólnego w 2018 roku i jest uważany za najtrudniejszy do nauczania. Dla nauczycieli w dystrykcie Ba Vi, najbardziej zaniedbanym regionie Hanoi, jest to jeszcze trudniejsze.

Jednak zamiast narzekać na trudności, wiele szkół w Hanoi znalazło sposób, aby sobie z nimi poradzić. Na przykład, najlepszy nauczyciel z wydziału nauk przyrodniczych w Szkole Średniej Hoang Hoa Tham (dystrykt Ba Dinh) został wyznaczony do poprowadzenia lekcji z przedmiotów przyrodniczych, w której uczestniczyło wielu nauczycieli tego przedmiotu w dystrykcie Ba Vi. Po zajęciach nauczyciele z obu jednostek omówili i wymienili się sposobami i metodami poprawy jakości lekcji.

Nauczyciele w dystrykcie Ba Dinh prowadzą lekcje modelowe dla szkół w dystrykcie Ba Vi

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ SZKOŁĘ

Obserwacja zajęć i wymiana zawodowa są uważane za sposób na rozwiązywanie trudności, z jakimi borykają się nauczyciele w nauczaniu, zwłaszcza nowych przedmiotów, a także za sposób na podniesienie kwalifikacji zawodowych kadry nauczycielskiej, co przekłada się na poprawę jakości kształcenia w szkołach.

Pani Nguyen Nguyet Nga, nauczycielka literatury w liceum Viet Duc (Hanoi), jedna z głównych nauczycielek Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, była wielokrotnie angażowana do nauczania w liceum Tu Lap (dystrykt Me Linh) i liceum Trung Gia (dystrykt Soc Son), aby rozwijać umiejętności zawodowe kolegów z innych szkół. Pani Nga dodała, że ​​nauczanie w liceum Viet Duc, jednej z szkół z najwyższymi wynikami w dziesiątej klasie w Hanoi, różni się od nauczania uczniów w szkołach podmiejskich, którzy osiągają zupełnie inne wyniki. Dlatego niemożliwe jest zastosowanie tej samej metody, ale konieczna jest elastyczność, aby dostosować się do potrzeb uczniów i warunków sprzętowych…

Po każdej sesji dydaktycznej nauczyciele z obu szkół spotykali się, aby omówić i wymienić się metodami i materiałami. Program wsparcia miał charakter długoterminowy, więc gdy tylko podjęto decyzję, nauczyciele ze szkół podmiejskich udali się do najlepszych placówek, aby kontynuować obserwację zajęć i uczestniczyć w seminariach.

Pani Nguyen Boi Quynh, dyrektorka liceum Viet Duc, powiedziała, że ​​po uruchomieniu przez Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi programu mającego na celu wspólne działania na rzecz poprawy jakości edukacji, szkoła wysłała 32 nauczycieli do dwóch placówek, aby podzielili się metodami i doświadczeniami. To dobry i humanitarny program, który wymaga od nauczycieli dużego wysiłku, a jednocześnie stanowi okazję do zaprezentowania się różnym grupom uczniów. Wysyłając zasoby ludzkie do szkół, nauczyciele muszą również dostosować lekcje do potrzeb uczniów, od tempa nauczania po metody komunikacji. Przede wszystkim nauczyciele ze szkół mogą wspierać się nawzajem w perspektywie długoterminowej, aby wspólnie promować jakość.

Lekcja modelowa nauczyciela z dystryktu Ba Dinh w szkole w dystrykcie Ba Vi

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ SZKOŁĘ

Szkoła średnia Chu Van An nie tylko zorganizowała lekcje pokazowe i zaprosiła nauczycieli z innych szkół do udziału w zajęciach, ale także wysłała znakomitych nauczycieli do szkoły średniej Dan Phuong (dystrykt Dan Phuong). Lekcje zostały starannie przygotowane przez nauczycieli, którzy połączyli się online z ponad 200 punktami dostępu szkół w Hanoi, aby umożliwić im wspólną naukę.

Wiele akcji poza podium

Pan Phung Ngoc Oanh, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Dystryktu Ba Vi, został poruszony, mówiąc, że do tej pory 45 przedszkoli, szkół podstawowych i średnich w dystrykcie Ba Dinh wdrożyło działania szkolne, aby połączyć siły w rozwoju z 45 szkołami w dystrykcie Ba Vi. Dzięki temu wyniki regularnych ocen, a także wyniki ważnych egzaminów, uległy znacznej poprawie. Ba Dinh jest jedną z jednostek, która zawsze przoduje w jakości edukacji w Hanoi, dlatego nauczyciele i uczniowie dystryktu Ba Vi są wspierani przez najlepszych nauczycieli w Hanoi. Nauczyciele z innych szkół są oddani i odpowiedzialni, tak jakby uczyli we własnych szkołach, regularnie wymieniając się doświadczeniami lub w trakcie wdrażania nauczania w szkołach.

Według pana Oanha, oprócz profesjonalnego wsparcia, szkoły w dystrykcie Ba Vi otrzymują również wiele sprzętu dydaktycznego, takiego jak komputery, projektory, telewizory i książki, ze szkół w dystrykcie Ba Dinh. Na przykład, w 2023 roku w Ba Vi 1347 uczniów otrzymywało wsparcie nauczycieli w nauce. Nauczyciele regularnie prowadzą zajęcia bezpłatnie, a 239 uczniów otrzymało pomoc od nauczycieli w szkole, przekazując im ponad 73 miliony VND...

Nauczyciele w dystrykcie Ba Dinh prowadzą lekcje modelowe dla szkół w dystrykcie Ba Vi

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ SZKOŁĘ

Podobnie, Departament Edukacji i Szkolenia Dystryktu Hoang Mai podpisał memorandum o porozumieniu z Departamentem Edukacji i Szkolenia Dystryktu Ung Hoa w celu koordynacji wdrażania programu „Szkoły łączą siły, aby się rozwijać – Nauczyciele dzielą się odpowiedzialnością” na lata 2023–2025. W szczególności Szkoła Podstawowa Vinh Hung (dystrykt Hoang Mai) otrzymała wsparcie ze strony Szkoły Podstawowej Hoa Lam (dystrykt Ung Hoa). Większość uczniów Szkoły Podstawowej Hoa Lam pochodzi z rodzin rolniczych lub, jeśli są zamożniejsi, ich rodzice pracują. W związku z tym, uwaga, wsparcie i inwestycje w ich edukację są również ograniczone i w mniejszym lub większym stopniu dotknięte.

Rozumiejąc tę ​​sytuację, każdy nauczyciel Szkoły Podstawowej Vinh Hung zawsze zwracał uwagę i współodpowiedzialnie dbał o wspólny rozwój obu szkół. Uczniowie Szkoły Podstawowej Hoa Lam, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji, otrzymali cenne stypendia od nauczycieli i uczniów Szkoły Podstawowej Vinh Hung.

Pani Bui Thi Thanh Hang, dyrektorka szkoły podstawowej Vinh Hung, opowiedziała o sytuacji dzieci ze szkoły podstawowej Hoa Lam: niektóre dzieci właśnie straciły ojców, ich matki chorują na raka; niektóre dzieci mają rozwiedzionych rodziców, mieszkają ze starszymi dziadkami, a ich babcia ma niepełnosprawność nóg; niektóre dzieci mają matki, które odeszły zaraz po śmierci ojców, mieszkają z dziadkami, a ich dziadek ma zaburzenia neurologiczne; niektóre dzieci cierpią na wrodzoną niedoczynność przysadki mózgowej, ale ich rodziny są wielodzietne i nie mają środków, by je leczyć... I jest o wiele więcej „podartych liści”, które trzeba skleić, ochronić i dać im schronienie.

„Rozumiejąc sytuację uczniów, nasi nauczyciele uważają, że muszą lepiej się dzielić i stopniowo zmniejszać różnicę w jakości edukacji między obiema szkołami…” – powiedziała pani Hang.

Powielaj dobre modele i kreatywne podejścia

Pan Tran The Cuong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, powiedział, że w obecnej sytuacji, gdy liczba nauczycieli nie zaspokaja zapotrzebowania, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi opracował dobre modele i kreatywne sposoby podnoszenia kwalifikacji nauczycieli, takie jak model „banku nauczycieli” czy ruch „Szkoły łączą siły, aby się rozwijać, nauczyciele dzielą się odpowiedzialnością”.

Działania te mają na celu umożliwienie nauczycielom z dobrych szkół do szkół o niższych standardach, z centrów miast i przedmieść dzielenie się i wymianę doświadczeń, a tym samym zmniejszenie różnic edukacyjnych między regionami.

Według pana Cuonga, mimo że ruch został wdrożony dopiero w grudniu 2022 roku, jego znaczenie szybko się rozprzestrzeniło. Wiele szkół w korzystnych lokalizacjach aktywnie zaangażowało się w działalność szkół w trudnych regionach, aby powielać dobre lekcje i skuteczne metody nauczania… Są nauczyciele, którzy pisali do Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, przenieśli się, ponieważ po raz pierwszy doświadczyli nauczania w miejscach o trudnych warunkach. To pomaga nauczycielom lepiej zrozumieć, dzielić się wiedzą, zdobywać doświadczenie i wkładać więcej wysiłku w swój zawód.

„Naprawdę doceniamy entuzjazm, poczucie odpowiedzialności i zaangażowanie szkół i nauczycieli, którzy zgłosili się do udziału w tej kampanii” – powiedział pan Cuong.

Oprócz zwiększenia inwestycji w infrastrukturę i poprawy jakości nauczania, dyrektor Tran The Cuong przyznał, że wdrożenie tego ruchu stanowi nowe rozwiązanie dla sektora edukacji w Hanoi, mające na celu poprawę jakości kształcenia ogólnego, stopniowo zmniejszając różnice w jakości kształcenia między jednostkami i szkołami. Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi podejmie działania mające na celu wyciągnięcie wniosków i powielenie skutecznych rozwiązań.

Source: https://thanhnien.vn/dua-nha-giao-gioi-ve-voi-hoc-sinh-ngoai-thanh-185241114204136686.htm