Przybliżanie uczniom lokalnej kultury i historii

- Przedmiot Edukacja lokalna (LD), będący treścią obowiązkową w Ogólnokształcącym Programie Kształcenia (GEP) na rok 2018, nie tylko przekazuje wiedzę o kulturze, historii i gospodarce , ale także stanowi pomost pomagający uczniom pielęgnować miłość do ojczyzny, poczucie odpowiedzialności i więź z tożsamością Lang Son.

Uczniowie szkoły średniej i liceum dla mniejszości etnicznych Bac Son omawiają treść lekcji z zakresu edukacji lokalnej.

Edukacja lokalna zajmuje takie samo miejsce jak inne przedmioty i zajęcia edukacyjne, w tym zagadnienia kultury, historii, geografii, gospodarki, społeczeństwa, środowiska i orientacji zawodowej w danej miejscowości. W związku z tym treści te rozwijają w uczniach miłość do ojczyzny, świadomość uczenia się i wykorzystywanie zdobytej wiedzy w rozwiązywaniu problemów ojczyzny.

Realizując plan Prowincjonalnego Komitetu Ludowego dotyczący sporządzania i oceniania dokumentów, Departament Edukacji i Szkolenia (DoET) wdrożył konstrukcję zestawu dokumentów dla poziomu średniego prowincji Lang Son o łącznym czasie trwania 35 okresów/klasę z 60 opracowanymi tematami, w tym: klasa 6 ma 9 tematów, klasa 7 ma 8 tematów, klasa 8 ma 8 tematów, klasa 9 ma 8 tematów, klasa 10 ma 9 tematów, klasa 11 ma 10 tematów, klasa 12 ma 8 tematów. Na przykład uczniowie klasy 9 nauczą się o tematach GDDP, takich jak: Języki etniczne Tay i Nung w Lang Son; Współczesna literatura Lang Son; Lang Son w okresie walk o niepodległość i obrony Ojczyzny (1919–1975).... Lub uczniowie klasy 6 dowiedzą się o: Legendach Lang Son; Tradycyjne gatunki muzyczne Lang Son; Tradycyjne stroje grup etnicznych Lang Son; Niektóre typowe postacie historyczne w Lang Son... Lang Son to miejscowość o bogatej tradycji i kulturze, dokumenty GDDP są opracowywane zgodnie z lokalnymi warunkami praktycznymi, przyczyniając się do skutecznej realizacji Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018.

Pani Phan My Hanh, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia, powiedziała: Edukacja lokalna nie tylko pomaga uczniom głębiej zrozumieć ich ojczyznę, ale także przyczynia się do zachowania i promowania lokalnych wartości kulturowych. Departament Edukacji i Szkolenia polecił instytucjom edukacyjnym proaktywne opracowywanie planów wdrażania lokalnych treści edukacyjnych oraz skuteczne i właściwe stosowanie aktywnych metod nauczania, takich jak: stosowanie technologii informatycznych; korzystanie z bogatych lokalnych zasobów i materiałów edukacyjnych w celu uzupełnienia materiałów dydaktycznych; wzbogacanie praktycznych i osobistych doświadczeń uczniów poprzez prezentacje, odgrywanie ról, kreatywne opowiadanie historii, fora, konkursy wiedzy, wycieczki terenowe, zwiedzanie zabytków itp.

Jednocześnie Departament zachęca szkoły do organizowania lokalnych festiwali literackich, aby uczcić i promować wartość dzieł literackich związanych z ziemią Lang Son; do zintensyfikowania propagandy i uspołecznienia edukacji w zakresie literatury lokalnej; do współpracy z agencjami kulturalnymi, bibliotekami i muzeami w celu udostępniania bogatej dokumentacji na temat literatury lokalnej.

Uczniowie szkoły średniej Hoang Van Thu w dzielnicy Dong Kinh odwiedzają i poznają zabytki: pagodę Tam Thanh i jaskinię Tam Thanh. — Uczniowie szkoły średniej Hoang Van Thu odwiedzają i poznają zabytki: pagodę Tam Thanh i jaskinię Tam Thanh.

Kreatywność w nauczaniu edukacji mniejszości etnicznych przyniosła niezwykłe rezultaty w szkołach w prowincji. W Bac Son Secondary and High School for Ethnic Minority Boarding lekcje edukacji mniejszości etnicznych są zawsze ekscytujące. Obserwując lekcję edukacji mniejszości etnicznych w klasie 10A, widzieliśmy uczniów entuzjastycznie dyskutujących, starannie dekorujących i prezentujących materiał, aby przygotować się do prezentacji. Lekcja była jeszcze bardziej wyjątkowa, gdy zarówno nauczyciele, jak i uczniowie nosili tradycyjne stroje etniczne.

Po zajęciach Duong Thi Chuyen (klasa 10A, Szkoła Średnia i Liceum dla Mniejszości Etnicznych w Bac Son) powiedziała: Bardzo podobają mi się zajęcia z edukacji społecznej. Na każdych zajęciach moi przyjaciele i ja zdobywamy cenną wiedzę o historii i kulturze Bac Son, a w szczególności prowincji Lang Son. Jednocześnie, każde zajęcia pomagają nam ćwiczyć odpowiednie zachowania w społeczności, budować dobrą osobowość i rozwijać własne zdolności. Zawsze będę starała się uczyć, przestrzegać zasad etyki, aktywnie uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych, poznawać swoją rodzinną prowincję i dążyć do tego, aby stać się osobą, która wnosi wiele do swojego rodzinnego miasta.

Aby uatrakcyjnić teorię, Chi Lang High School zastosowało wiele form twórczych, takich jak: wprowadzanie i organizowanie gier ludowych, inscenizacja lokalnych baśni, konkursy śpiewu i odpowiadania na temat pieśni ludowych Lang Son, organizowanie ćwiczeń tanecznych, tańców sztuk walki, tańców lwa i kota, a także pełnienie roli przewodnika turystycznego w celu zapoznania z dziedzictwem kulturowym prowincji Lang Son...

Pan Hoang Manh Hung, dyrektor liceum Chi Lang, powiedział: „Kadra nauczycielska szkoły zawsze aktywnie gromadzi dokumenty, zdjęcia i filmy związane z tematyką GDĐP, aby służyć nauczaniu, a jednocześnie zachęca uczniów do projektowania filmów, infografik, rysowania i wyszukiwania materiałów źródłowych, które będą przydatne w nauczaniu. Po 3 latach wdrażania materiałów GDĐP uczniowie coraz bardziej interesują się nauką, zwłaszcza poznawaniem swojego rodzinnego miasta, kultury i lokalnej historii. Uczniowie nie tylko lepiej rozumieją tradycje, krajobrazy i ludzi, ale także rozwijają miłość do ojczyzny, dumę narodową i poczucie odpowiedzialności za swoją ojczyznę i społeczność”.

W kontekście stabilnego funkcjonowania dwustopniowego samorządu, szkoły ogólnokształcące nadal realizują nauczanie zgodnie z Programem Kształcenia Ogólnego z 2018 roku i aktualnymi podręcznikami. Jednak przedmiot „Edukacja Lokalna”, który jest ściśle powiązany z historią, geografią i kulturą, wymaga aktualizacji i dostosowania treści do zmian zachodzących w prowincji i kraju.

Już na początku roku szkolnego Departament Edukacji i Szkolenia wydał oficjalny komunikat, w którym zalecono aktualizację i uzupełnienie materiałów do dokumentów GDDP dla szkół średnich na rok szkolny 2025-2026. Rada Dyrektorów szkół pilnie zapoznała się z tymi treściami i zleciła grupom zawodowym przegląd i modyfikację planów nauczania. Nauczyciele prowadzący zajęcia są odpowiedzialni za dokładne zapoznanie się z treściami, aby móc aktualizować plany lekcji i zapewnić spójność i dokładność wszystkich informacji o jednostkach administracyjnych w dokumentach GDDP, pomagając uczniom w zdobyciu wiedzy adekwatnej do realiów prowincji Lang Son.

Można potwierdzić, że dzięki innowacyjnym metodom nauczania i naciskowi na praktyczność, edukacja lokalna przynosi wyraźne rezultaty. Edukacja lokalna nie ogranicza się jedynie do dostarczania wiedzy, ale stwarza uczniom możliwości dostępu do wiedzy praktycznej, przyczyniając się tym samym do orientacji zawodowej i pielęgnując rewolucyjne ideały wśród młodego pokolenia.

Źródło: https://baolangson.vn/dua-van-hoa-lich-su-dia-phuong-den-voi-hoc-sinh-5062268.html