W praktyce właściwe jest, aby Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń był odpowiedzialny za rekrutację nauczycieli.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia odpowiada za rekrutację i przyjmowanie personelu do publicznych placówek edukacyjnych w prowincji oraz za podejmowanie decyzji o przeniesieniu, mianowaniu i zmianie stanowisk pracy w przypadkach podlegających jego kompetencjom lub obejmujących dwie lub więcej gmin.

Zgromadzenie Narodowe przyjęło 10 grudnia rezolucję w sprawie szeregu konkretnych i wyjątkowych mechanizmów i polityk mających na celu przełom w rozwoju edukacji i szkoleń. Wejdzie ona w życie 1 stycznia 2026 r.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia rząd uwzględnił już wcześniej opinie i dokonał przeglądu projektu w celu usprawnienia mechanizmu rekrutacji, wykorzystywania i zarządzania zasobami ludzkimi oraz wyraźnej decentralizacji władzy.

Zgodnie z nowymi przepisami Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia jest odpowiedzialny za rekrutację i mianowanie personelu do publicznych placówek edukacyjnych w prowincji, a także podejmuje decyzje o przeniesieniach, przeniesieniu, oddelegowaniu, mianowaniu lub zmianie stanowiska w przypadku spraw należących do jego kompetencji lub obejmujących dwie lub więcej gmin.

Przewodniczący Komitetu Ludowego na szczeblu gminy ma prawo do przenoszenia, ponownego przydzielania, delegowania, mianowania, zwalniania i zmiany stanowisk pracowników zatrudnionych w publicznych placówkach edukacyjnych podlegających zarządowi gminy.

Nauczyciele i uczniowie w Hanoi podczas ceremonii otwarcia nowego roku szkolnego. Zdjęcie: Hoang Ha

Wcześniej niektórzy sugerowali, że rekrutację nauczycieli należy powierzyć szkołom, ponieważ to one wiedzą, „czego im brakuje i czego potrzebują” i ponoszą główną odpowiedzialność za jakość kształcenia i wyniki uczniów. Jeśli chodzi o rozmieszczenie, przydział, przeniesienie, oddelegowanie, mianowanie lub zmianę przydziału nauczycieli w razie potrzeby, powinien tym zająć się Departament Edukacji i Szkolenia lub gmina/dzielnica, w zależności od szczebla.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uważa, że ​​biorąc pod uwagę niedobór urzędników na szczeblu gminnym odpowiedzialnych za edukację i szkolenia oraz brak doświadczenia w państwowym zarządzaniu edukacją wśród wielu osób, decentralizacja rekrutacji, przyjmowania, przydzielania, delegowania i transferu nauczycieli i pracowników placówek edukacyjnych w prowincji do Wojewódzkiego Departamentu Edukacji i Szkolenia jest właściwym rozwiązaniem, biorąc pod uwagę obecne warunki i możliwości Departamentu.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, przypisanie tej odpowiedzialności Departamentowi Edukacji i Szkolenia pomoże ograniczyć pośredników, ujednolicić jakość rekrutacji, obniżyć koszty i zwiększyć możliwości kandydatów; przyczyni się to również do rozwiązania problemu niedoborów i nadwyżek nauczycieli i personelu oraz zapewni strukturę siły roboczej zgodną z poziomem kształcenia i przedmiotem.

W rozmowie z reporterami VietNamNet dyrektor gimnazjum w Hanoi powiedział, że powierzenie Dyrektorowi Departamentu Edukacji i Szkolenia odpowiedzialności za rekrutację i przyjmowanie pracowników do publicznych placówek edukacyjnych w prowincji pomoże lepiej dostosować proces rekrutacji do rzeczywistości; głębsze zaangażowanie w ten proces pomoże szkołom znaleźć osoby o doskonałych kompetencjach, stylach nauczania i odpowiadające wymogom obecnych reform.

„Zwiększenie proaktywnej roli i odpowiedzialności agencji rekrutacyjnej, czyli Departamentu Edukacji i Szkoleń, usprawni i uelastyczni ten proces, ograniczając jednocześnie dotychczasowe nakładanie się działań między agencjami” – powiedziała ta osoba.

Według tej osoby, Departament Edukacji i Szkolenia jest agencją wyspecjalizowaną, co oznacza, że ​​może on opracowywać kryteria rekrutacji specyficzne dla swojej dziedziny. Na przykład, celem rekrutacji mogą być nauczyciele z doświadczeniem w nauczaniu mniejszości etnicznych, nauczaniu zintegrowanym lub nauczaniu w szkołach specjalistycznych lub dwujęzycznych itp.

Rezolucja wprowadza również mechanizm autonomii dla instytucji szkolnictwa zawodowego i wyższego w zakresie ustalania stanowisk pracy, rekrutacji i zawierania umów z zagranicznymi ekspertami i naukowcami (z tytułem doktora) oraz obywatelami Wietnamu mieszkającymi za granicą. Instytucje te mają również prawo do udzielania zwolnień z obowiązku uzyskania pozwolenia na pracę na okres do 3 lat ekspertom zaproszonym do prowadzenia zajęć dydaktycznych i badań.

W odniesieniu do wynagrodzeń, rezolucja przewiduje wdrożenie preferencyjnych dodatków zawodowych zgodnie z planem działania, z minimum 70% dla nauczycieli i minimum 30% dla personelu. Nauczyciele pracujący na obszarach szczególnie trudnych, w regionach mniejszości etnicznych, na obszarach przygranicznych i na wyspach otrzymają 100% dodatku.

Uchwała ta pozwala również instytucjom szkolnictwa zawodowego i wyższego na niezależne decydowanie o dodatkowych dochodach dla swoich pracowników z uzasadnionych źródeł pozabudżetowych, które instytucja ma prawo zachować.

Source: https://vietnamnet.vn/giam-doc-so-gd-dt-chiu-trach-nhiem-tuyen-dung-giao-vien-la-phu-hop-thuc-tien-2471215.html