Edukacja zaczyna się od rzeczy najbardziej praktycznych

[reklama_1]

OD BRAMY LICEUM…

Pewnego ranka, odwożąc dziecko do szkoły, byłam świadkiem niezapomnianego zdarzenia. Uczennica siedziała na tylnym siedzeniu motocykla swojej mamy, w schludnym mundurku, z czerwoną chustką, trzymając karton świeżego mleka, wzięła łyk, a następnie rzuciła karton na ziemię, tuż przed bramą szkoły.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 1. — Dzieci uczą się zasad ochrony środowiska, uprzejmości i życzliwości przede wszystkim od swoich rodziców, czyli osób dorosłych będących najbliżej nich.

Nad bramą wisiał duży napis z hasłem „Moja szkolna brama jest zielona, czysta, piękna i bezpieczna”. Przypomniałam siostrzenicy, żeby podniosła go i wyrzuciła do kosza. Spojrzała na mnie zdziwiona, że nagle pojawił się wścibski nieznajomy, ale i tak schyliła się, żeby podnieść pudełko. Odjechałam, żeby zdążyć do pracy, ale w lusterku wstecznym zobaczyłam, jak dziewczynka rzuca pudełko na ziemię, gdy matka coś powiedziała. Nie wiem, co matka powiedziała do swojego dziecka, ale jestem pewna, że nie było to coś, co powinno się mówić dzieciom.

Innym razem, również przy bramie szkoły, byłem świadkiem, jak uczeń siedzący z tyłu motocykla swojego ojca, tuż przed zejściem z niego, został potrącony i potrącony przez nadjeżdżający z tyłu inny motocykl. Kobieta, która prowadziła motocykl, który potrącił ucznia, wiozła również swoje dziecko do szkoły. Zanim chłopiec zdążył się otrząsnąć po upadku, kobieta go zbeształa, pytając, dlaczego nie obejrzał się za siebie po zejściu z motocykla. Byłem zaskoczony, widząc, że kobieta nie przejęła się stanem chłopca po tym, jak go potrąciła, a jej córka siedząca z tyłu motocykla również patrzyła bez emocji.

Na szczęście chłopiec tylko upadł i nie odniósł obrażeń. Ojciec spokojnie kazał synowi sprawdzić, czy nie ma zadrapań, a następnie dał znak dwójce dzieci, żeby pospieszyły do szkoły. Po wyjściu dzieci ojciec odwrócił się i powiedział kobiecie, że zachowała się haniebnie w obecności dzieci, a zwłaszcza swojego dziecka… Podziwiałem opanowanie ojca, a jeszcze bardziej, gdy kontynuował, mówiąc, że jest bardzo zdenerwowany, ale nie chce podnosić głosu, bo wprawiłoby to kobietę w zakłopotanie w obecności córki.

Przy szkolnej bramie kryje się wiele wartych przemyślenia historii o tym, jak dorośli wpływają na dzieci. Może to być historia rodziców głośno karcących swoje dzieci tuż przed bramą szkoły. Może to być historia matek proszących synów o pocałunek w policzek w ramach powitalnego rytuału przed wejściem do szkoły, nie przejmując się zażenowaniem dziecka. Może to być historia ojców odprowadzających dzieci do szkoły i codziennie wyciągających portfele, by dać im banknot stutysięczny jako „wydatek”, okazując im miłość…

Czy rodzice biorą takie kwestie pod uwagę, gdy rozważają kwestię wychowania ?

Edukacja dzieci nie jest odległa od książek, ale jest sednem zachowania rodziców, w każdym aspekcie życia wokół dzieci. Niezależnie od tego, czy dorastają, ucząc się zasad uprzejmości, spokoju, życzliwości i tolerancji, czy nie, nie muszą czekać na strony wykładów nauczycieli w szkole. Dzieci uczą się najwięcej od najbliższych im dorosłych.

Bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 2. — Studenci Uniwersytetu Van Lang odwiedzają i poznają redakcję gazety *Thanh Nien*

DZIELNICA C NA UNIWERSYTECIE

Często spierałem się z kolegami z uczelni o to, czy kadra powinna szukać staży dla studentów, czy pozwolić im samodzielnie szukać i kontaktować się z agencjami stażowymi. Wielu moich kolegów nadal uważa, że znalezienie staży dla studentów to coś, czego kadra nie może uniknąć, jeśli chce wykazać się pełną odpowiedzialnością wobec swoich studentów.

Należę do tych, którzy nie podzielają tego poglądu. Nie oznacza to, że nie chcemy pomagać studentom w znalezieniu możliwości odbycia stażu, ale uważamy, że studenci muszą działać proaktywnie i sami o to zadbać. A jeśli nie jest to łatwe, tym ważniejsze jest, aby wymagać od studentów, aby sami to zrobili. Nie pozwalam sobie również na „kierowanie” studentów do agencji stażowych.

Doradzając studentom przed wyjazdem na staż, mówię im również, że gdy naprawdę utkną w martwym punkcie, powinni pomyśleć o konsultacjach z nauczycielami, a nie tylko dzwonić, wysyłać e-maile czy wiadomości, prosząc ich o pomoc w każdej drobnostce. Jeśli studenci czują się zranieni, ignoruję ich. Rozumiem wartość wywierania presji na młodych ludziach, aby pomóc im dojrzeć i nauczyć się rozwiązywać własne problemy.

Giáo dục bắt đầu từ những điều thực tiễn nhất - Ảnh 3. — Studenci szukający pracy na targach pracy

W wielu miejscach na świecie filozofia edukacyjna dorosłych wobec dzieci jest bardzo jasna: musimy pozwolić, musimy wymagać, musimy stwarzać dzieciom możliwości „robienia rzeczy samodzielnie”. Uczniowie szkół podstawowych muszą praktykować samoobsługę podczas posiłków. Nie ma mowy, żeby studenci uniwersytetów siedzieli bezczynnie, czekając, aż owoce spadną im z nieba, czekając, aż nauczyciele zorganizują dla nich staż. Powinno być tak, jak na przykład na wielu uniwersytetach w USA, gdzie studenci muszą sami szukać możliwości odbycia stażu, aby po ukończeniu studiów móc wpisać do CV potwierdzenie swoich umiejętności.

Mam siostrzeńca, który studiuje informatykę we Francji i został poproszony o odbycie stażu w kraju rozwijającym się. Początkowo poprosił mnie o pomoc w znalezieniu firmy, która mogłaby odbyć staż w Wietnamie. Później jednak jego nauczyciele zasugerowali mu, aby wybrał inny kraj niż ojczyzna, aby zdobyć doświadczenie. Ostatecznym celem był Myanmar.

Szczerze mówiąc, nie mogę powstrzymać się od rozczarowania, widząc, jak słowa takie jak „spokój ducha” przenikają język młodych studentów jako trend w ich podejściu do życia. Dlaczego są tak młodzi i tak szybko myślą o spokoju ducha? Gdzie więc w ich podejściu do życia znajdą się ich aspiracje, wola rozwoju i odwaga do podejmowania ryzyka?

Są też inne popularne słowa, takie jak „uzdrawianie”… Dlaczego młodzi ludzie nie pozwalają sobie na podejmowanie wyzwań, które mogą sprawić, że poniosą porażkę? Przecież porażka to dojrzewanie, a nie cierpienie do tego stopnia, że trzeba się męczyć, by znaleźć sposób na uzdrowienie? Nawet nasi wykładowcy akademiccy organizują spotkania, na których rozmawiają o „uzdrawianiu” młodych ludzi.

Kształcenie uniwersyteckie musi naprawdę koncentrować się na młodych ludziach, w tym sensie, że trzeba im dać więcej możliwości, więcej przestrzeni, więcej sytuacji, więcej drastycznych wyzwań, aby mogli doświadczyć siebie i dojrzewać samodzielnie, wiedząc, jak realizować większe aspiracje dzięki doświadczeniu zdobywanemu w dążeniu do realizacji własnych małych aspiracji i płaceniu za nie każdego dnia.

Link źródłowy