Edukacja umiejętności życiowych i edukacja STEM w Szkole Podstawowej Quang Vinh

(Baothanhhoa.vn) – Oprócz poszerzania wiedzy przedmiotowej, edukacja uczniów w zakresie umiejętności życiowych oraz edukacja STEM są uważane za niezwykle istotne zadania w okresie fundamentalnych i kompleksowych innowacji edukacyjnych. W związku z tym Szkoła Podstawowa Quang Vinh (dzielnica Nam Sam Son) zawsze zwraca uwagę na tę aktywność i promuje ją w wielu różnorodnych formach, dostosowanych do każdej grupy wiekowej, grupy uczniów i praktycznych warunków szkoły.

Uczniowie szkoły podstawowej Quang Vinh biorą udział w wystawie produktów STEM zorganizowanej przez szkołę.

Według Nguyen Cong Dung, dyrektora Szkoły Podstawowej Quang Vinh, aby zapewnić jak największą skuteczność działań edukacyjnych KNS i STEM, szkoła dobrze wywiązała się z obowiązku doradztwa Komitetowi Partyjnemu i rządowi. Należy promować propagandę, aby uświadomić rodzicom pozycję, rolę i znaczenie tych działań, a tym samym wspierać szkołę w procesie wdrażania. Każdy nauczyciel jasno wskazuje edukację KNS i STEM jako jedną z aktywnych metod i form nauczania w Programie Edukacji Ogólnej na rok 2018.

Oprócz działalności propagandowej, szkoła opracowuje plany i organizuje szkolenia zawodowe od początku każdego roku szkolnego. W szczególności plan edukacyjny KNS koncentruje się na działaniach eksperymentalnych i praktyce w sytuacjach edukacyjnych KNS. Plan edukacyjny STEM koncentruje się na działaniach eksperymentalnych STEM związanych z lekcjami; zapoznawaniem z badaniami naukowymi ...

Zgodnie z planem, każdy nauczyciel elastycznie włączył praktyczne lekcje, codzienne historie... do regularnych lekcji. Oprócz tego szkoła regularnie organizuje zajęcia pozalekcyjne, przydatne place zabaw oraz konkursy wiedzy kulturowej i społecznej . Wpłynęło to na świadomość i stopniowo kształtowało umiejętności uczniów, takie jak: umiejętności uczenia się, w tym samoocena i testowanie, identyfikowanie mocnych i słabych stron; umiejętności pracy, samoobsługa, w tym umiejętności wykonywania czynności samoobsługowych, takich jak: zdobywanie wody pitnej, ubieranie się, zakładanie butów i skarpetek dla uczniów klas 1 i 2; kąpiel dla uczniów klas 3, 4 i 5; sprzątanie szkoły...; umiejętności higieniczne, dbanie o zdrowie; umiejętności komunikacyjne (dziękowanie, stosowne przepraszanie, umiejętność witania się z nauczycielami, właściwe zwracanie się do osób starszych itp.); umiejętności pracy zespołowej; umiejętności zapobiegania wypadkom i problemom społecznym itp.

W przypadku edukacji STEM jest to metoda edukacyjna, która integruje wiedzę i umiejętności z zakresu nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki, pomagając uczniom w wszechstronnym rozwoju, ćwiczeniu kreatywnego myślenia, umiejętności rozwiązywania problemów i ich praktycznego zastosowania. Ta metoda edukacyjna jest nowością w Programie Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, dlatego Szkoła Podstawowa Quang Vinh jest szczególnie zainteresowana jej wdrożeniem. Szkoła wymaga, aby grupy zawodowe badały, rozwijały i dobierały tematy STEM w ciągu roku szkolnego w sposób elastyczny, dostosowany do wieku uczniów, uwzględniając warunki lokalne i szkolne, a także aby każda klasa zrealizowała co najmniej 4 tematy w ciągu roku szkolnego. Na przykład tematy „Wielofunkcyjny piórnik”, „Moja maska”, „Zegar czterech pór roku”, „Poradnik kochającej rodziny”, „Poradnik ochrony przeciwpożarowej w domu”…

Zajęcia pozalekcyjne uczniów Szkoły Podstawowej Quang Vinh.

Nguyen Cong Dung, dyrektor Szkoły Podstawowej Quang Vinh, powiedział: „Dzięki inicjatywie szkoły, wysiłkom każdej grupy, każdego bloku zawodowego, każdego pracownika i nauczyciela, 100% uczniów szkoły uczestniczy w zajęciach z edukacji STEM. Każde zajęcia z edukacji STEM to prawdziwe święto dla uczniów. Uczniowie z entuzjazmem i pewnością siebie uczestniczą w zajęciach STEM, aktywnie angażując się w nie pod okiem nauczycieli. W ten sposób przyczyniamy się do kształtowania i rozwoju cech i umiejętności uczniów, takich jak: umiejętności komunikacyjne, praca zespołowa, rozwiązywanie problemów… uczniowie stają się coraz lepsi”.

Wyniki działań edukacyjnych KNS i STEM znacząco przyczyniły się do poprawy ogólnej jakości kształcenia w szkole. Pod koniec roku szkolnego 2024-2025 wskaźnik ukończenia szkoły podstawowej przez uczniów osiągnął 100%; 98,6% uczniów uzyskało ocenę dobrą lub wyższą pod względem jakości i potencjału. Uczestnicząc w konkursach i wymianach na wszystkich poziomach, takich jak: miejski egzamin z języka wietnamskiego, uczniowie szkoły zdobyli 32 nagrody, w tym 11 pierwszych; na poziomie wojewódzkim – 15 nagród. W wojewódzkim konkursie języka angielskiego IOE uczniowie szkoły zdobyli 2 trzecie nagrody i 2 nagrody pocieszenia. W Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Hkimo uczniowie naszej szkoły zdobyli 1 srebrny i 1 brązowy medal. Jest to zarówno motywacja, jak i podstawa dla nauczycieli i uczniów szkoły, aby nadal dążyć do sukcesu, podejmować wysiłki i stale podnosić jakość nauczania i uczenia się, a także skutecznie wdrażać edukację KNS i STEM dla uczniów w kolejnych latach szkolnych.

Artykuł i zdjęcia: Phong Sac

Source: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-ky-nang-song-va-giao-duc-stem-nbsp-o-truong-tieu-hoc-quang-vinh-254045.htm