Dr Tran Si Chuong uważa, że aby zmniejszyć przepaść pokoleniową, musimy zacząć od słuchania – Zdjęcie: HO NHUONG
Jak się rozumieć, to temat rozmowy dr. Tran Si Chuonga – autora książki Rozmowy z pokoleniem Z , na wydarzeniu Edukacja i pokolenie Z – Dialog Nowego Pokolenia.
Luka pokoleniowa w edukacji
Podczas wydarzenia wielu uczestników, od przedsiębiorców po studentów, nauczycieli i wykładowców, zadawało pytania mające na celu porozumiewanie się między pokoleniami.
Zdaniem pana Le Thang Loi – dyrektora Południowego Centrum Rozwoju Edukacji i Szkoleń w Ministerstwie Edukacji i Szkoleń – w erze cyfrowej, gdy technologia zmienia życie, edukacja stoi w obliczu zarówno szans, jak i wyzwań, a pokolenie Z znajduje się w centrum tych ruchów.
Dlatego słuchanie i rozumienie siebie nawzajem staje się koniecznością, sektor edukacji nie może dalej podążać starą ścieżką. Konieczne jest wprowadzanie innowacji w metodach nauczania i uczenia się, traktowanie uczniów jako centrum, włączanie umiejętności XXI wieku do programu nauczania, a zwłaszcza otwieranie kanałów dialogu między szkołą – rodziną – społeczeństwem – uczniami, aby mogli słuchać i rozumieć.
Dr Tran Si Chuong powiedział, że jednym z powodów, dla których jest szczególnie zainteresowany pokoleniem Z, jest to, że dorastają oni w zupełnie innym kontekście niż poprzednie pokolenia. Podczas gdy ich rodzice dorastali z książkami, telewizją i prasą, pokolenie Z ma dostęp do internetu i sieci społecznościowych od najmłodszych lat.
„To stwarza zarówno szanse, jak i wyzwania: okazje do przebicia się i wykazania się kreatywnością, ale także sprawia, że uczniowie łatwo czują się zdezorientowani i poddawani presji niezliczonych wyborów” – powiedział. Konflikt pokoleniowy stał się zatem kwestią budzącą zainteresowanie wielu osób.
Słuchaj, aby zrozumieć
Jednym z poruszonych podczas wydarzenia zagadnień była historia o tym, że rodzice często chcą kierować swoje dzieci w stronę kierunków, które uważają za bezpieczne i odpowiednie, podczas gdy młodzi ludzie pielęgnują marzenia i ideały wykraczające poza ich rozumienie i pragnienia. Ta różnica utrudnia znalezienie równowagi między spokojem ducha rodziców a aspiracjami dzieci, a nawet łatwo prowadzi do konfliktów.
Według dr Tran Si Chuong, ważne jest, aby dwa pokolenia spotkały się, wysłuchały się i zrozumiały. Kiedy rodzice i dzieci będą umieli słuchać, rozumieć i szanować swoje różnice, znajdą wspólny głos, a jednocześnie młodsze pokolenie będzie miało „ducha adaptacji”, który pozwoli im panować nad sobą i nad czasami.
Uczestnicy dzielili się trudnościami w edukacji dzieci w obliczu rosnącej przepaści pokoleniowej – zdjęcie: HO NHUONG
Adaptacja, według pana Chuonga, to nie tylko kwestia wiedzy, ale także psychologii i ducha. Młodzi ludzie muszą zachować równowagę, umieć obserwować, reagować na sytuacje z wrażliwością, a przede wszystkim nie bać się wyzwań. Życie i praca nigdy nie są proste, dlatego ważne jest, aby ćwiczyć, aby mieć odwagę adaptacji, zarówno po to, by panować nad sobą, jak i nad zmianami zachodzącymi w czasie.
Ponadto w środowisku pracy często zdarzają się sytuacje, w których pracownicy chcą wyrażać przeciwne opinie, ale łatwo jest ich napiętnować jako „kłótliwych” lub „mówiących przeciw”, co prowadzi do nieśmiałości. Utrudnia to zachowanie szczerości i jednoczesne utrzymanie harmonii z przełożonymi.
W odniesieniu do tego problemu, dr Tran Si Chuong uważa, że przyczyna leży głównie w kulturze behawioralnej. W Wietnamie różnice w poglądach są czasami postrzegane negatywnie. To łatwo tworzy nawyk owijania w bawełnę, unikania tematu, a w dłuższej perspektywie może hamować rozwój.
Według niego, rozwiązanie nie leży w milczeniu i uległości, lecz w otwartym i szczerym dialogu, a także w doborze delikatnych słów wyrażających życzliwość. Podstawą każdej relacji, zarówno w pracy, jak i w życiu prywatnym, jest wciąż wzajemny szacunek.
Source: https://tuoitre.vn/giao-duc-ky-nguyen-so-doi-thoai-de-hieu-gen-z-20250913133633156.htm
Komentarz (0)