Nauczyciel IELTS 9.0: „Nie bój się odpowiedzieć „nie wiem””

Khanh Hoang nie uczył się w międzynarodowej szkole ani w ośrodku językowym. Od czasów studiów uczył się angielskiego samodzielnie, stopniowo doskonaląc każdą umiejętność, aż uzyskał wynik 9,0 w teście IELTS.

Pan Le Khanh Hoang, kandydat, który właśnie uzyskał wynik IELTS 9.0

ZDJĘCIE: NVCC

Proaktywnie szukaj wskazówek

Pan Le Khanh Hoang (29 lat), mieszkający w nowym Ho Chi Minh City (obejmującym Ho Chi Minh City, prowincję Ba Ria-Vung Tau i dawną prowincję Binh Duong ), jest obecnie wykładowcą na Uniwersytecie Ekonomicznym i Finansów w Ho Chi Minh City oraz zastępcą kierownika działu szkoleń w CrushIELTS Center. Zaczął zdawać egzamin IELTS w 2017 roku, ale dopiero piąty egzamin, 1 lipca, oficjalnie uzyskał wynik IELTS 9,0, z absolutnymi wynikami w czytaniu i słuchaniu; umiejętności mówienia i pisania osiągnęły 8,5. Według pana Hoanga jest to wynik samodzielnej nauki pod okiem ekspertów.

Ukończywszy licencjat z pedagogiki angielskiej na Uniwersytecie w Sajgonie, a następnie będąc prymusem na studiach magisterskich z lingwistyki stosowanej na Uniwersytecie Curtin (Australia), młody mężczyzna z Ho Chi Minh City przyznał, że najważniejszym kamieniem milowym w jego karierze był udział w programie szkoleniowym dla nauczycieli IELTS na drugim roku studiów. „To doświadczenie, wraz z pierwszym podejściem do egzaminu IELTS, pomogło mi zbudować solidne podstawy do samodzielnej nauki i stopniowo doskonalić moje umiejętności” – wspominał pan Hoang.

W latach licealnych, jak powiedział Hoang, uczęszczał wyłącznie do szkół publicznych i nigdy nie zapisywał się na żadne kursy w ośrodkach językowych. Jego kontakt z językiem angielskim rozpoczął się zatem od filmów oglądanych online, od Cartoon Network po Netflix. „Czasami te filmy mają napisy, a czasami nie, ale po pewnym czasie słuchania stopniowo rozumiałem, co mówią ludzie. Najbardziej podobały mi się filmy o prawie lub polityce , w których aktorzy często ze sobą dyskutowali” – powiedział Hoang.

Pierwszy szok nauczyciela nastąpił, gdy po raz pierwszy zdawał egzamin IELTS, kiedy uzyskał zaledwie 6,0 punktów z mówienia, mimo że był wtedy pełen pewności siebie. Pan Hoang powiedział, że nie zdawał sobie wówczas sprawy z wagi końcowych głosek (takich jak s/es) ani dźwięku /i:/..., więc „czasami ludzie nie rozumieli, co mówił”, co zmusiło go do ponownego ćwiczenia poprzez naśladowanie sposobu mówienia rodzimych użytkowników języka (shadowing) i lepszego zrozumienia znaczenia zagadnień gramatycznych i słownictwa używanego w różnych sytuacjach.

„Po części powtarzam materiał również poprzez moich uczniów, ponieważ muszę wyjaśniać i poprawiać ich błędy, a nie mam zbyt wielu okazji do ćwiczenia angielskiego. Ponieważ ciągle muszę patrzeć w górę, aby udzielać uczniom informacji zwrotnych, często pamiętam, gdzie w słowniku zapisano daną informację, co oznacza dane słownictwo…” – powiedział pan Hoang. „Osobiście lubię podchodzić do egzaminów naturalnie, odpowiadać na wszystkie pytania i nie powtarzać materiału zbyt wiele”.

Pan Khanh Hoang wziął udział w prezentacji na najważniejszej na świecie konferencji międzynarodowej poświęconej nauczaniu języka angielskiego, która odbędzie się w Kalifornii w USA w 2024 roku.

ZDJĘCIE: NVCC

Po osiągnięciu 8,0 punktów z mówienia w 2019 roku, pan Hoang zaczął doskonalić swoje umiejętności pisania, które wynosiły zaledwie 7,5. Wykładowca kupił książkę od autora specjalizującego się w przygotowaniu do egzaminu IELTS, a następnie aktywnie poprosił go o ocenę swojej pracy. Ponadto, dzięki uczestnictwu w badaniach na studiach podyplomowych, uczył się również od kolegów z agencji, a także lepiej poznał język angielski akademicki.

„Patrząc wstecz, myślę, że niezależnie od tego, jak ważna jest umiejętność samodzielnej nauki, należy ją odpowiednio rozwijać od samego początku. W internecie można znaleźć wiele informacji i wskazówek dotyczących przygotowania do egzaminu IELTS, ale nie wszystkie źródła są rzetelne. Jeśli uczysz się w niewłaściwym kierunku, łatwo stanie się to nawykiem, który trudno zmienić. Dlatego powinieneś znaleźć miejsce, w którym zbudujesz solidne podstawy, a gdy już je zdobędziesz, nauka samodzielna będzie łatwiejsza i płynniejsza” – podsumował pan Hoang.

Jakiej rady udziela właściciel testu IELTS 9.0?

W zakresie umiejętności mówienia, wykładowca Le Khanh Hoang radził kandydatom, aby nie uczyli się na pamięć, lecz skupili się na refleksie, ponieważ „egzaminatorzy są szkoleni w rozpoznawaniu przykładowych odpowiedzi i będą mocno odejmować punkty”. Egzaminatorzy zwracają uwagę nie tylko na to, czy kandydaci wymawiają każde słowo poprawnie, czy niepoprawnie, ale także na elementy takie jak dzielenie zdań na małe segmenty, rytm, intonacja i akcent.

„Wielu uczniów obawia się również, że odpowiedź „nie wiem ” spowoduje odjęcie punktów, ale tak naprawdę nie ma problemu. Podobnie jak na poprzednim egzaminie, egzaminator zapytał mnie, dlaczego w Wietnamie sztuka jest zazwyczaj nauczana tylko w szkołach średnich, a nie w gimnazjach. Powiedziałem szczerze, że nie wiem, tak po prostu działa nasz system szkolny. Egzaminator również się zgodził i przeszedł do następnego pytania” – wspominał.

„Egzaminator ocenia jedynie twoją znajomość języka, a nie wiedzę, chyba że to, co powiesz, będzie niespójne lub odbiegające od tematu” – podkreślił wykładowca.

Pan Khanh Hoang i wietnamscy koledzy na międzynarodowej konferencji poświęconej nauczaniu języka angielskiego, która odbyła się w Kambodży w 2023 r.

ZDJĘCIE: NVCC

Jeśli chodzi o umiejętności pisania, pytanie zadane przez pana Hoanga w Zadaniu 1 na ostatnim egzaminie dotyczyło wykresu liniowego rodzajów przestępstw w dwóch regionach, podczas gdy Zadanie 2 wymagało od niego przedstawienia swojej opinii na temat tego, czy dla rządu lepiej byłoby dotować owoce i warzywa, czy opodatkowywać niezdrową żywność.

W Zadaniu 1, ponieważ dane w formie wykresu zmieniają się w czasie, w części podsumowującej pan Hoang jasno przedstawia ogólny trend, wskazuje podobieństwa i różnice oraz porównuje rankingi wierszy. W treści eseju wykładowca pisze zgodnie z każdym wierszem, a nie z każdym punktem czasowym, aby uniknąć powtarzania słów. „W Zadaniu 2 piszę jeden argument w akapicie, głównie wyjaśniając i wykorzystując konkretne dowody, aby doprecyzować ideę” – powiedział.

„Wiele osób obawia się, że jeśli nie wybierze jednej z dwóch opcji, straci punkty, ale w rzeczywistości, gdy pytanie wymaga opinii, po prostu piszesz, co przyjdzie ci do głowy, bez konieczności podążania za pomysłami osoby, która zadała pytanie. Ludzie obawiają się również, że każdy akapit musi zawierać 2-3 pomysły, aby wystarczyło, ale próba wymyślenia 2-3 pomysłów, które można zmieścić w jednym akapicie, bez jasnego rozwinięcia każdej z nich, również obniży wynik” – podkreślił.

Młody mężczyzna z Ho Chi Minh City, który zdawał egzamin z czytania i słuchania, powiedział, że musiał zmierzyć się z trudnymi pytaniami. Udzielając kandydatom rady w części poświęconej czytaniu, zalecił im przeczytanie całego tekstu, aby zrozumieć jego znaczenie, a nie tylko skupienie się na pierwszym i ostatnim zdaniu, a następnie dokonanie wyboru. W części poświęconej słuchaniu, wykładowca zalecił kandydatom ćwiczenie notowania informacji, a nie tylko zwracanie uwagi na słowa kluczowe w pytaniach.

Pan Khanh Hoang otrzymał tytuł magistra na Curtin University (Australia) jako prymus w 2023 roku.

ZDJĘCIE: NVCC

Oprócz IELTS 9.0, Mistrz Hoang uzyskał wcześniej certyfikat CPE klasy A i otrzymał dofinansowanie od amerykańskiej agencji dyplomatycznej na udział w kilku konferencjach poświęconych nauczaniu języka angielskiego jako drugiego języka (TESOL) w Stanach Zjednoczonych i Kambodży, aby podzielić się wiedzą na temat wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) w działalności pedagogicznej. „W przyszłości planuję podjęcie studiów doktoranckich, ale muszę jeszcze więcej zgłębić temat, aby dowiedzieć się, co naprawdę mi odpowiada, zanim podejmę decyzję” – powiedział Pan Hoang.

Source: https://thanhnien.vn/giao-vien-dat-ielts-90-dung-so-tra-loi-i-dont-know-toi-khong-biet-185250703172440556.htm