„Kącik nauki” pielęgnuje wiedzę wśród uczniów o niskich dochodach

Zabieram cię do szkoły. ZDJĘCIE: SONG THANH

Pomaganie biednym studentom

W swojej podróży, szerząc wiedzę w rozległym lesie Tra Linh, nauczyciele szkoły nieustannie zastanawiają się, jak stworzyć uczniom lepsze warunki do nauki, nie tylko w klasie, ale także w domu. Samodzielna nauka w domu odgrywa bowiem ważną rolę w kształtowaniu zdyscyplinowanych nawyków uczenia się i rozwijaniu niezależnego myślenia u uczniów.

Studenci z Xơ Đăng i Ca Dong, w większości pochodzący z biednych rodzin, żyją w skrajnie złych warunkach. Wielu z nich musi uczyć się w ciasnych, tymczasowych pomieszczeniach na wilgotnej, ciemnej ziemi.

Projekt cieszy się wsparciem wielu szkół w mieście. ZDJĘCIE: SONG THANH

Rozumiejąc te trudności, szkoła zainicjowała projekt „Kącik Nauki – Pielęgnowanie Wiedzy”, mając nadzieję na współpracę organizacji, osób prywatnych i szkół. Projekt ma na celu zapewnienie uczniom prostych, ale kompletnych kącików edukacyjnych, od stołów i krzeseł, przez regały na książki, po niezbędne materiały edukacyjne, aby zachęcić ich do chodzenia do szkoły.

Szkoła zmobilizowała również nauczycieli, aby wykorzystali swoje dni wolne do naprawy i renowacji starych ławek i krzeseł, które następnie przekazali biednym uczniom. Każde biurko i krzesło zostały starannie wyczyszczone i ponownie złożone, przesiąknięte miłością nauczycieli z gór.

Uczeń Ho Thi My Cung z kącikiem do nauki ufundowanym przez szkołę. ZDJĘCIE: SONG THANH

Konieczność powtórzenia w szkołach na terenach górskich

Projekt „Kącik Nauki – Pielęgnowanie Wiedzy” otrzymał znaczące wsparcie od wielu życzliwych osób. Na szczególną uwagę zasługuje współpraca ze szkołami średnimi i gimnazjami Nguyen Khuyen, Le Dinh Chinh Primary School oraz Luong The Vinh Primary School. Przekazane prezenty, przybory szkolne oraz biurka i krzesła miały nie tylko wartość materialną, ale także były wyrazem uczuć i dzielenia się uczniów z miasta z dziećmi z gór.

Ho Thi My Cung, uczennica klasy 8/1, etniczna Xo Dang, zwierzyła się: „Wcześniej, bez osobnego biurka, bardzo trudno mi było się skoncentrować i zapamiętać lekcje. Kiedy szkoła wsparła mnie nowym kącikiem do nauki, poczułam się bardzo szczęśliwa i bezpieczniejsza w nauce”.

Nauczyciele bezpośrednio monitorują i instruują uczniów w korzystaniu z przestrzeni edukacyjnej. ZDJĘCIE: SONG THANH

Pan Vo Dinh Chin, dyrektor szkoły podstawowej i średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Tra Nam, powiedział: „Wierzymy, że w tych małych kącikach edukacyjnych rozkwitną wielkie marzenia. To proste zadanie, ale niesie w sobie moc miłości i więzi, i potrzebuje współpracy i wsparcia całej społeczności, aby móc je szerzyć dalej”.

W roku szkolnym 2024–2025 w szkole uczy się 341 uczniów, w tym 202 uczniów szkół podstawowych i 139 uczniów szkół średnich. Ponad 90% z nich to uczniowie należący do mniejszości etnicznych.

Aby zrealizować projekt, rada szkoły zleciła konkretne zadania organizacjom działającym w szkole. Młodzi Pionierzy Ho Chi Minha zainicjowali akcję przekazywania książek i przyborów szkolnych. Związek zawodowy nauczycieli zajął się transportem, montażem i dekoracją kącika do nauki dla uczniów. Wychowawca osobiście monitorował, monitorował i doradzał uczniom, jak najefektywniej korzystać z miejsca do nauki.

W fazie 1 ukończono i przekazano uczniom ponad 80 kącików edukacyjnych. Projekt „Kąciki edukacyjne – pielęgnowanie wiedzy” będzie kontynuowany, a jego celem będzie rozszerzenie zakresu i budowa większej liczby kącików edukacyjnych dla ubogich uczniów w Tra Linh.

Pan Dinh Van Theo, wychowawca klasy 5, powiedział: „Odkąd uczniowie mają w domu kącik do nauki, praktykowanie nawyku samodzielnej nauki stało się bardziej efektywne. W weekendy, kiedy uczniowie opuszczają akademik, aby wrócić do domu, nauczyciele zadają im prace domowe. Dzięki przestrzeni do przeglądania lekcji rodzice również lepiej rozumieją sytuację edukacyjną swoich dzieci, co pozwala im towarzyszyć i wspierać szkołę”.

„Kąciki nauki” to wsparcie dla dzieci z górskich regionów, które pomagają im pokonywać przeciwności losu i kontynuować podróż ku zdobywaniu wiedzy. Dlatego konieczne jest, aby społeczność połączyła siły, aby stworzyć więcej kącików nauki, w których uczniowie będą mogli dążyć do poprawy i niwelowania różnic edukacyjnych między miejscowościami.

Źródło: https://baodanang.vn/goc-hoc-tap-uom-mam-tri-thuc-hoc-tro-ngheo-3308476.html