Oczekuje się, że te dwa przedmioty po raz pierwszy pojawią się na egzaminie kończącym szkołę średnią od 2025 roku.

Kandydaci biorący udział w egzaminie maturalnym w 2024 r. – zdjęcie: NGUYEN BAO

28 sierpnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło kilka nowych punktów, których można się spodziewać w projekcie okólnika dotyczącego przepisów dotyczących egzaminu maturalnego od 2025 r.

Planuje się uwzględnienie informatyki i technologii w egzaminie kończącym szkołę średnią.

Według Departamentu Zarządzania Jakością Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, od 2025 r. egzamin maturalny zostanie skrócony z obecnych czterech do trzech sesji.

Jeśli chodzi o przedmioty i arkusze egzaminacyjne zawarte w planie egzaminów maturalnych od 2025 r., a konkretnie o dodanie przedmiotów informatyka i technologia (przemysłowa i rolnicza ), to są to przedmioty, które zostaną uwzględnione w egzaminie po raz pierwszy.

Dodanie kilku nowych formatów pytań do egzaminów wielokrotnego wyboru (wcześniej obowiązywał tylko jeden format pytań wielokrotnego wyboru).

Jednocześnie pogłębione zostanie zróżnicowanie pytań egzaminacyjnych ze wszystkich przedmiotów, aby osiągnąć cele egzaminu określone w planie egzaminacyjnym.

Ponadto oczekuje się, że od 2025 roku egzamin maturalny będzie w coraz większym stopniu wykorzystywał technologie informatyczne, a jego organizacja przejdzie silniejszą transformację cyfrową.

Wszyscy kandydaci mogą zarejestrować się online, zweryfikować swoje dane osobowe i otrzymać punkty priorytetowe za pośrednictwem cyfrowej bazy danych. Wcześniej kandydaci niezależni musieli składać swoje zgłoszenia osobiście.

Przesyłanie (zdigitalizowanych) arkuszy egzaminacyjnych odbywa się teraz nową metodą: za pośrednictwem systemu Rządowego Komitetu ds. Szyfrów, co gwarantuje szybkość, bezpieczeństwo i oszczędność kosztów.

Jeśli chodzi o organizację miejsc i sal egzaminacyjnych, egzamin maturalny od 2025 r. ma być organizowany zgodnie z zasadą zapewnienia maksymalnego wsparcia kandydatom, tak aby nie musieli przemieszczać się do różnych sal egzaminacyjnych:

Studenci z pobliskich placówek edukacyjnych mogą się łączyć, aby zapewnić kandydatom dogodne miejsca egzaminacyjne. Kandydaci będą zdawać egzamin tylko w jednej sali egzaminacyjnej przez cały okres egzaminacyjny. Priorytetowo traktowane będzie zorganizowanie tego samego egzaminu z dwóch przedmiotów fakultatywnych.

Ukończenie szkoły średniej oceniane jest na podstawie wyników nauczania ze wszystkich trzech lat.

Jeśli chodzi o uznawanie świadectw ukończenia szkoły średniej, od 2025 r. przewiduje się, że odsetek wykorzystania wyników oceny procesu uczenia się w klasach 10, 11 i 12 wzrośnie do 50% (wcześniej wynosił 30% i wykorzystywano tylko wyniki z klasy 12).

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia celem jest kompleksowa ocena kompetencji uczniów uczących się w ramach Ogólnokształcącego Programu Kształcenia w 2018 r. i zwiększenie skuteczności realizacji licznych celów egzaminu zgodnie z zapowiedzią.

Kandydaci posiadający certyfikaty językowe spełniające wymogi regulaminu będą zwolnieni z egzaminu z języka obcego, jednak nie będzie to wliczane do 10-punktowej oceny końcowej, jak ma to miejsce obecnie.

Oczekuje się, że począwszy od 2025 r. przepisy zaczną obowiązywać w ramach pilotażowych testów komputerowych, gdy spełnione zostaną określone warunki, zgodnie z harmonogramem przedstawionym w planie testowania. Stopniowy pilotaż rozpocznie się w 2027 r., a powszechne wdrożenie nastąpi po 2030 r., gdy spełnione zostaną określone warunki.

Source: https://tuoitre.vn/hai-mon-hoc-du-kien-lan-dau-dua-vao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024082811412973.htm