Czy ograniczanie publicznego ujawniania błędów nauczycieli jest usprawiedliwieniem dla nich?

(Dan Tri) - Każdy obywatel ma prawo zgłaszać naruszenia, których dopuściły się organizacje i osoby prywatne, ale nie we wszystkich przypadkach osoba zgłaszająca ma takie prawo.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poszukuje opinii na temat projektu ustawy o nauczycielach, który zakłada niepublikowanie informacji o naruszeniach przepisów przez nauczycieli do czasu oficjalnego rozstrzygnięcia sprawy. Treść ta budzi kontrowersje.

Zgodny z wieloma kodami

Zdaniem prawnika - dr Danga Van Cuonga, wykładowcy prawa karnego na Uniwersytecie Thuy Loi, regulacja dotycząca nieujawniania informacji o wykroczeniach popełnionych przez nauczycieli w przypadku braku oficjalnego rozstrzygnięcia jest zgodna z Konstytucją i prawem chroniącym prywatność, honor, godność i reputację nauczycieli, a także jest zgodna z ogólnymi zasadami prawa.

Zgodnie z postanowieniami Konstytucji i prawami Wietnamu, każdy jest chroniony prawem do czci, godności, reputacji, praw osobistych, prawa do wizerunku i prywatności.

Gdy nie ma rezultatów, fałszywe wiadomości mogą mieć duży wpływ na innych (zdjęcie ilustracyjne).

Przy rozpatrywaniu petycji, skarg, doniesień i raportów o przestępstwach właściwy organ jest zobowiązany zachować poufność informacji i przestrzegać zasad poufności informacji pomiędzy osobą donoszącą a osobą donoszoną.

Bez konkretnych regulacji wiele osób wykorzystuje skargi, donosy i petycje, aby zamieszczać je w mediach społecznościowych lub rozpowszechniać w środkach masowego przekazu, a także zamieszczać w nich wizerunki i informacje o innych osobach, co oczywiście w znacznym stopniu odbija się na ich zdrowiu psychicznym, reputacji i życiu osobistym.

Zgodnie z prawem każdy obywatel ma prawo donieść i zadenuncjować naruszenia prawa wobec organizacji i osób fizycznych.

Jednak nie we wszystkich przypadkach oskarżyciel ma rację, a treść oskarżenia nie jest uzasadniona. Zwłaszcza w przypadku niezweryfikowanych informacji początkowych, publikowanych jednostronnie w mediach społecznościowych, nie ma podstaw, by stwierdzić, czy są one prawdziwe, czy fałszywe.

W miarę rozwoju technologii fałszywe wiadomości, edytowane obrazy i produkty sztucznej inteligencji (AI) mogą powodować powstawanie fałszywych, nieprawdziwych wiadomości, które wpływają na interesy organizacji i osób fizycznych.

Treść donosu nie została zweryfikowana i rozstrzygnięta przez władze, nie przyniosła ostatecznych rezultatów i nie jest regulowana przepisami, lecz jest swobodnie publikowana w sieciach społecznościowych lub upubliczniana w środkach masowego przekazu, co może naruszać prywatność, prawa osobiste, prawo do wizerunku oraz cześć i godność obywateli, w tym nauczycieli.

„W ostatnim czasie pojawiło się wiele przypadków arbitralnego publikowania w mediach społecznościowych niepotwierdzonych negatywnych zdjęć i informacji na temat placówek oświatowych i nauczycieli, wraz z negatywnymi, a nawet złośliwymi komentarzami, co poważnie wpływa na psychikę i zdrowie nauczycieli.

„Gdy informacje są niekompletne, tworzenie negatywnej opinii publicznej może również negatywnie wpłynąć na proces rozwiązywania sprawy, a w szczególności na psychikę osób zaangażowanych” – powiedział prawnik Cuong.

Zdaniem tego eksperta fakt, że społeczność internetowa, otrzymując niepełne informacje w mediach społecznościowych, jest zawsze gotowa „rzucać kamieniami” i obrażać honor, godność i reputację nauczycieli, jest smutną historią, pokazującą poważny upadek etyki społecznej i odbijającą się na reputacji sektora edukacji.

W szczególności regulacja dotycząca nieujawniania informacji o naruszeniach przepisów przez nauczycieli bez oficjalnego wniosku właściwego organu jest zgodna z Konstytucją i przepisami prawa, w tym: ustawą o ochronie tajemnic państwowych, Kodeksem cywilnym, ustawą o cyberbezpieczeństwie, ustawą o skargach, ustawą o denuncjacji i powiązanymi dokumentami prawnymi.

Nagłaśnianie błędów nauczycieli nie oznacza automatycznie ich usprawiedliwiania (zdjęcie ilustracyjne).

Niekoniecznie przyzwolenie na czyny zabronione lub podżeganie do nich

Nauczycielstwo to szlachetny zawód, szanowany przez całe społeczeństwo. Nauczyciele łamiący dyscyplinę i prawo to pojedyncze przypadki, a nie kilka, które wpływają na reputację całej branży lub dziedziny.

Zatem, zdaniem prawnika Cuonga, ochrona reputacji, honoru i godności nauczycieli oznacza ochronę ich honoru, godności i reputacji. Jest to zgodne z wietnamską tradycją szacunku dla nauczycieli i doceniania edukacji. Brak ochrony nauczycieli prowadzi do zaniedbania etyki społecznej, co utrudnia osiągnięcie szacunku, porządku, kultury i stabilności społecznej.

Przepisy o nieujawnianiu informacji o naruszeniach przepisów przez nauczycieli do czasu oficjalnego zakończenia postępowania nie mają na celu przyzwolenia na naruszenia przepisów przez nauczycieli ani pomagania im w ich popełnianiu, lecz ochronę poufności informacji podczas weryfikacji i rozpatrywania skarg i donosów, a także ochronę praw osobistych, prawa do wizerunku, prywatności osobistej i ograniczenie negatywnych konsekwencji.

Bez wniosków pochodzących od kompetentnego organu, wszelkie spekulacje, osądy i oskarżenia opinii publicznej mogą okazać się błędne i wywołać negatywne skutki, trudne do naprawienia.

Jeśli nauczyciele naruszą dyscyplinę, muszą ponieść odpowiedzialność prawną. Zanim ostateczny wyrok stanie się prawomocny, nauczyciele muszą zostać objęci ochroną, co ma również chronić reputację branży.

„Gdy zostanie wydane oficjalne orzeczenie i ustalone, w jakim stopniu dana osoba naruszyła prawo, zostanie ona potraktowana zgodnie z prawem, bez wyjątku” – zapewnił prawnik Cuong.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/han-che-cong-khai-sai-pham-cua-giao-vien-co-phai-dung-tung-20241025145008084.htm