Wsparcie czesnego dla studentów szkół niepublicznych: Humanitarna i innowacyjna polityka

Zapewnienie równego dostępu do edukacji

Niedawno rząd wydał dekret nr 238/2025/ND-CP regulujący zasady dotyczące opłat za naukę, zwolnień, obniżek, wsparcia w zakresie czesnego, wsparcia na koszty kształcenia oraz cen usług w dziedzinie edukacji i szkoleń (dekret 238).

Jednym z nowych punktów tego Dekretu jest: Dzieci w wieku przedszkolnym, uczniowie szkół średnich oraz uczniowie programów kształcenia ogólnego (uczniowie realizujący programy kształcenia ogólnego na poziomie gimnazjum i uczniowie realizujący programy kształcenia ogólnego na poziomie szkoły średniej) w niepublicznych i prywatnych placówkach edukacyjnych w systemie edukacji krajowej otrzymują wsparcie w postaci opłat za naukę w wysokości określonej przez Prowincjonalną Radę Ludową, ale nieprzekraczających wysokości opłat pobieranych przez te placówki.

Po otrzymaniu informacji o polityce zwalniania, obniżania i wspierania czesnego dla studentów, pani Nguyen Thi Yen z gminy Da Phuc ( Hanoi ) nie kryła radości, ponieważ zmniejszyłoby to obciążenie finansowe. Dodała, że oboje małżonkowie pracują, a ich średni miesięczny dochód wynosi około 17-18 milionów VND. Rodzina ma troje dzieci, z których najstarsza córka uczy się w 11. klasie w szkole niepublicznej, a dwoje młodszych w publicznej szkole średniej w pobliżu domu.

„Mój mąż i ja jesteśmy ciągle pod presją finansową. Często, gdy chcemy wysłać nasze dzieci na zajęcia dodatkowe, musimy kalkulować i rozważać, czy mamy wystarczająco dużo pieniędzy na pokrycie wydatków. Teraz, gdy nasze dzieci są zwolnione z czesnego i mają wsparcie, mamy mniej problemów i możemy lepiej się nimi opiekować” – zwierzyła się Yen.

Ze strony szkół wiele opinii wskazywało, że taka polityka stwarza nauczycielom i uczniom lepsze warunki do bezpiecznego nauczania i uczenia się. Rodzice wyrazili szerokie poparcie, uznając to za cenne źródło zachęty, które pomaga im czuć się pewniej, towarzysząc swoim dzieciom w ich drodze do edukacji.

Dr Nguyen Tung Lam – wiceprezes Wietnamskiego Stowarzyszenia Psychologicznego, założyciel szkoły średniej Dinh Tien Hoang (Hanoi) przyznał, że polityka wsparcia czesnego została wdrożona z myślą o wielu pracujących rodzinach i pracownikach, którzy wciąż borykają się z trudnościami ekonomicznymi, zatem ma ona praktyczne znaczenie, ponieważ przyczynia się do zapewnienia sprawiedliwego dostępu do edukacji.

Powyższa polityka wyraźnie ukazuje ideę „niepozostawiania nikogo w tyle”, a jednocześnie potwierdza troskę państwa o młode pokolenie – przyszłych właścicieli kraju. Wpływ tej polityki nie ogranicza się tylko do zmniejszenia obciążeń finansowych każdego gospodarstwa domowego, ale także motywuje społeczeństwo do wspólnego działania na rzecz poprawy jakości edukacji, dążąc do zrównoważonego rozwoju.

Uczniowie pierwszej klasy Japońskiej Szkoły Międzynarodowej (Hanoi). Zdjęcie: NTCC

Jasne i przejrzyste przepisy, ścisła kontrola przychodów

Potwierdzając, że jest to polityka humanitarna, pan Nguyen Minh Duc – wiceprzewodniczący Komisji Obrony Narodowej, Bezpieczeństwa i Spraw Zagranicznych Zgromadzenia Narodowego – podkreślił wyższość reżimu i wysoko ocenił zapewnienie spójności we wdrażaniu polityki oraz uczciwości w dostępie do edukacji, gdy beneficjentami są zarówno szkoły publiczne, jak i prywatne.

Oprócz zwolnienia z czesnego dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów szkół średnich i studentów programów kształcenia ogólnego w publicznych placówkach edukacyjnych oraz wsparcia w zakresie czesnego za odpowiednie przedmioty, pani Tran Khanh Thu (Delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Hung Yen) przyznała, że wsparcie czesnego dla uczniów w prywatnych placówkach edukacyjnych jest krokiem przełomowym i pełnym humanitaryzmu.

W komentarzach, zdaniem delegatów, konieczne jest opracowanie zasad określania poziomu wsparcia, tak aby był on sprawiedliwy i rozsądny, przy jednoczesnym priorytetowym traktowaniu obszarów oddalonych, mniejszości etnicznych oraz obszarów o trudnych i szczególnie trudnych warunkach ekonomicznych. W ten sposób można zarówno potwierdzić humanistyczny charakter tej polityki, jak i przyczynić się do zmniejszenia różnic rozwojowych między regionami, aby wszystkie dzieci miały możliwość uczęszczania do szkoły i korzystania z praktycznego wsparcia.

Zgodnie z postanowieniami Dekretu 238, budżet na realizację polityki zwolnień, obniżek i wsparcia czesnego oraz kosztów kształcenia będzie gwarantowany z budżetu państwa, zgodnie z przepisami ustawy o decentralizacji zarządzania budżetem. Budżet centralny będzie wspierał gminy, które nie zbilansowały jeszcze swoich budżetów, we wdrażaniu polityki zwolnień, obniżek i wsparcia czesnego oraz kosztów kształcenia, określonej w niniejszym Dekrecie, zgodnie z przepisami ustawy.

Prof. dr Pham Tat Dong – były wiceprezes Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji – przyznał, że zwolnienie z opłat za naukę dla uczniów szkół niepublicznych i wspieranie ich w tym zakresie ma na celu zapewnienie równego dostępu do edukacji wszystkim dzieciom, niezależnie od rodzaju szkoły; jednocześnie pokazuje to, że Zgromadzenie Narodowe i Rząd są zainteresowane zmniejszeniem obciążeń finansowych rodzin, przyczyniając się do upowszechnienia edukacji.

Wyraził jednak również zaniepokojenie ryzykiem nielegalnych, „dobrowolnych” dochodów. Gdy oficjalne dochody zostaną wyeliminowane, inne formy finansowania mogą wypełnić lukę finansową, poprzez „dobrowolne” fundusze lub nieprzejrzyste składki.

To nie tylko wywołuje frustrację wśród rodziców, ale także podważa sens polityki zwolnień z czesnego, obniżek i wsparcia. Dlatego konieczne jest opracowanie jasnych i przejrzystych przepisów dotyczących opłat poza czesnym (jeśli takie istnieją), ścisła kontrola opłat „dobrowolnych” oraz bezwzględny zakaz wszelkich form zawyżania opłat pod pozorem wolontariatu.

Według szacunków rządu, każdego roku do przedszkoli i szkół podstawowych uczęszcza około 23 milionów dzieci. Całkowity budżet na wdrożenie polityki zwolnień z czesnego i wsparcia wynosi około 30 600 miliardów VND. Tylko w roku szkolnym 2025-2026 budżet na pięcioletnie dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów szkół podstawowych i średnich wynosi 22 500 miliardów VND.

Source: https://giaoducthoidai.vn/ho-tro-hoc-phi-cho-hoc-sinh-ngoai-cong-lap-chinh-sach-nhan-van-va-dot-pha-post748581.html