Mobilizacja wysoce wyspecjalizowanych zasobów ludzkich w celu odblokowania zasobów na rzecz edukacji

W rzeczywistości wiele placówek dobrze sobie z tym radzi, ale wiele szkół nadal ma problemy i jest zdezorientowanych.

Nauczyciele są sportowcami i artystami

Przez lata w wielu szkołach pracowali na stałe nauczyciele muzyki, sztuk pięknych i wychowania fizycznego, którzy są śpiewakami, artystami, sportowcami, a nawet trenerami i sędziami FIFA.

Typowym przykładem jest pani Truong Thi Le Trinh – nauczycielka wychowania fizycznego w liceum Tan Tru (gmina Tan Tru, Tay Ninh ) – była jedną z najbardziej znanych sędziów wietnamskich, której AFC powierzyło zadania w turniejach międzynarodowych. W 2023 roku, ze względu na stan zdrowia, postanowiła zrezygnować z pracy sędziego, zająć się funkcją nadzorcy sędziów i skupić się na nauczaniu.

„Oprócz nauczania umiejętności, często inspiruję uczniów historiami o ich woli, determinacji i pasji. Dzięki temu pomagam im zrozumieć , że sport to nie tylko ćwiczenia, ale także trening ducha, wytrwałości, pracy zespołowej i pokonywania własnych ograniczeń” – powiedziała pani Truong Thi Le Trinh.

Dyrektorka szkoły podstawowej Tran Khanh Du (Tan Dinh, Ho Chi Minh City) Le Thi Thu Hang poinformowała, że w szkole pracuje nauczycielka muzyki, piosenkarka Ngoc Anh (członkini Stowarzyszenia Muzycznego Ho Chi Minh City) oraz nauczyciel wychowania fizycznego, pan Mai Hoang Tien – trener tradycyjnych sztuk walki.

„Nauczyciele, którzy są dobrzy w swoim zawodzie i jednocześnie go kochają, śpiewacy, sportowcy i trenerzy mają wiele atutów w nauczaniu, organizowaniu zajęć edukacyjnych i inspirowaniu uczniów sztuką i sportem” – powiedziała pani Le Thi Thu Hang.

W roku szkolnym 2025-2026 Szkoła Podstawowa Phu Tho (Phu Tho, Ho Chi Minh City) nawiązała współpracę z firmą w celu popularyzacji tradycyjnych instrumentów perkusyjnych wśród uczniów szkół podstawowych. Dyrektor Nguyen Thi Kim Huong poinformowała, że uczniowie będą uczyć się od artystów w ramach programu trwającego 35 tygodni nauki praktycznej, z jedną lekcją tygodniowo dla każdej klasy.

Oprócz treści muzycznych przewidzianych w Ogólnokształcącym Programie Kształcenia w 2018 r. artyści przekażą uczniom wiedzę i umiejętności w zakresie korzystania z tradycyjnych instrumentów perkusyjnych, takich jak pożyczka do piosenek, mo, talerze, małe bębenki itp.

Pan Nguyen Mai Trong – dyrektor szkoły podstawowej i średniej A Xing (gmina Lia, Quang Tri) poinformował, że szkoła zaprosiła artystę Kray Suc, aby wystąpił i nauczył uczniów gry na tradycyjnych instrumentach muzycznych ludu Van Kieu; na tej podstawie w szkole powstał Klub Pieśni Ludowej Van Kieu – Pa Ko.

Uczniowie mają bezpośredni dostęp do pieśni ludowych i tradycyjnych instrumentów muzycznych, co buduje ich dumę i świadomość dbałości o zachowanie lokalnego dziedzictwa kulturowego. Uczniowie nie tylko słuchają prezentacji, ale także mogą spróbować swoich sił w grze i ćwiczyć z rzemieślnikami, co pomaga im w utrwalaniu wiedzy, ułatwia jej zapamiętywanie i wzbudza zainteresowanie nauką.

Działalność klubu (występy podczas ceremonii otwarcia, tradycyjny Nowy Rok, wymiana kulturalna itp.) przyczynia się do promowania wizerunku ojczyzny i mieszkańców Van Kieu-Pa Ko. „Mamy nadzieję, że ta działalność spotka się z zainteresowaniem i wsparciem finansowym ze strony kierownictwa, aby móc ją regularnie kontynuować” – powiedział pan Nguyen Mai Trong.

Szkoła Średnia Nam Tu Liem (Xuan Phuong, Hanoi) zaprosiła organizacje i osoby prywatne do udziału w nauczaniu lub organizowaniu specjalnych programów i treści edukacyjnych. Na przykład, zapraszając wykładowców uniwersyteckich do prowadzenia zajęć dla znakomitej kadry studenckiej; nauczycieli zagranicznych do nauczania języków obcych; policjantów, wojskowych i żołnierzy do upowszechniania wiedzy prawniczej; ekspertów psychologicznych do dbania o zdrowie psychiczne uczniów.

Szkoła zaprasza również aktorów, artystów, sportowców, aby prowadzili studentów w działalności kulturalnej i artystycznej. Są to ludzie z dużym doświadczeniem, znani w danej dziedzinie i posiadający duże doświadczenie praktyczne, dlatego sposób organizacji zajęć jest różnorodny i atrakcyjny, a studenci zdobywają wiele zaawansowanej wiedzy.

Wiele szkół średnich, mimo że nie naucza przedmiotów artystycznych, aktywnie wprowadziło przedmioty muzyczne i plastyczne w formie zajęć pozalekcyjnych lub przedmiotów zintegrowanych. Działalność ta jest realizowana we współpracy z zreformowanymi zespołami operowymi i jednostkami kształcenia artystycznego.

Uczniowie szkoły podstawowej Phu Tho (Phu Tho, Ho Chi Minh City) w interakcji z artystami. Zdjęcie: MA

Potrzebny jest mechanizm przezwyciężania trudności finansowych

Pan Tran Huy Hoang, dyrektor szkoły średniej w okręgu Dien Bien (Thanh An, Dien Bien), skomentował to następująco: Mobilizowanie zagranicznych rzemieślników, artystów, sportowców, wolontariuszy itp. pomaga uczniom zdobywać wiedzę i praktyczne umiejętności, pielęgnować miłość do narodowej kultury i sztuki, poprawiać sprawność fizyczną i poszerzać horyzonty międzynarodowe.

Działalność ta przyczynia się również do odnowy metod nauczania, rozbudzania zainteresowania nauką, motywacji i marzeń u uczniów. Jednak w przeszłości szkoła średnia w okręgu Dien Bien nie była w stanie tego zrobić.

„Główna trudność wynika z ograniczonych zasobów ludzkich wysokiej jakości w obszarach górskich w ogóle, a w prowincji Dien Bien w szczególności. Budżet na zaproszenie ekspertów nie jest uwzględniony w budżecie rocznym; jest to bardzo trudne, zwłaszcza dla prowincji silnie zależnych od budżetu państwa i jednostek, które nie są autonomiczne finansowo.

Koszty umów z wykładowcami gościnnymi w tych przedmiotach nie zostały uregulowane w konkretnych i jasnych standardach dla każdego poziomu, co utrudnia ich wdrożenie. Koordynacja jest czasami bierna ze względu na odległość geograficzną i ograniczenia czasowe gości.

Aby pokonać tę trudność, szkoły muszą od początku roku szkolnego proaktywnie opracowywać plany, rozszerzać sieć powiązań z organizacjami, osobami prywatnymi i zawierać konkretne umowy, elastycznie łączyć formularze bezpośrednie i internetowe oraz mobilizować zasoby społeczne, aby zapewnić finansowanie działań.

Miejmy nadzieję, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Departament Edukacji i Szkolenia wprowadzą mechanizm wsparcia lub konkretne regulacje finansowe; przygotują dokument koordynujący działania z Departamentem Kultury, Turystyki i Sportu w celu utworzenia oficjalnego kanału komunikacji z ekspertami, rzemieślnikami i sportowcami; zorganizują szkolenia dla nauczycieli na temat efektywnego wykorzystywania tych zasobów w działalności edukacyjnej” – zaproponował pan Tran Huy Hoang.

Spektakl „Sacred Soul of Vietnam” w wykonaniu artystów z Klubu Teatralnego Lac Long Quan w Liceum Nguyen Thai Binh (Tan Hoa, Ho Chi Minh City). Zdjęcie: NTCC

Położona na odludziu szkoła średnia Quan Son High School (Quan Son, Thanh Hoa) nigdy nie zapraszała zagranicznych artystów, rzemieślników, profesjonalnych sportowców, wolontariuszy itp. do udziału w organizacji zajęć edukacyjnych. Wicedyrektor Nguyen Trong Nam powiedział, że szkoła miała trudności zarówno ze znalezieniem zasobów ludzkich, jak i pokryciem kosztów.

Szkoła chce otrzymać większe kwoty naboru nauczycieli, a także corocznego naboru nauczycieli zamiast rekrutacji raz na kilka lat (Thanh Hoa, od 2011 do 2020 r. nowy nabór); jednocześnie chce uzupełnić fundusze dla szkół, aby zmobilizować wysokiej jakości zasoby ludzkie.

W Liceum dla Uzdolnionych Lao Cai (Lao Cai), według dyrektora Ngo Thanh Xuana, szkoła zaprosiła artystów do gry na instrumentach muzycznych i śpiewania; zaprosiła firmy do promowania startupów, inspirując uczniów. W ostatnich latach szkoła stale zapraszała zagranicznych wolontariuszy (z organizacji Fulbrighta w USA, Niemczech...) do nauczania i wymiany języka angielskiego, tworząc anglojęzyczne środowisko dla nauczycieli i uczniów. Działania te przyniosły praktyczne korzyści.

Uczniowie zdobywają praktyczne doświadczenie, łącząc wiedzę książkową z życiem codziennym; rozbudzają zainteresowanie nauką, stymulują talenty i orientację zawodową; rozwijają umiejętności komunikacyjne i integracyjne. Zajęcia przyczyniają się również do zachowania kultury i upowszechniania lokalnych, tradycyjnych wartości.

Pan Ngo Thanh Xuan przyznał jednak, że poza działalnością polegającą na zapraszaniu zagranicznych wolontariuszy, która ma charakter proaktywny i odbywa się corocznie bez konieczności finansowania, inne działania wciąż napotykają na pewne trudności. Pierwszą trudnością są fundusze, zwłaszcza jeśli chcemy zaprosić utalentowanych i znanych artystów i rzemieślników.

Ponadto, ustalenie harmonogramu między szkołą a gośćmi nie jest łatwe. Źródła zaproszeń nie są zróżnicowane i zależą od relacji między poszczególnymi osobami/jednostkami stowarzyszonymi. Niektóre działania są trudne do utrzymania okresowo i długoterminowo. Działania związane z zaproszeniami to głównie wydarzenia, pojedyncze...

Przedstawiając rozwiązania, pan Ngo Thanh Xuan powiedział, że szkoła może zbudować zrównoważoną sieć partnerstw ze stowarzyszeniami zawodowymi, klubami i organizacjami międzynarodowymi; zintegrować działania z programami doradztwa zawodowego i opartego na doświadczeniu, aby zapewnić ciągłość; wykorzystać międzynarodowe projekty i programy współpracy Departamentu Edukacji i Szkoleń; aktywnie poszukiwać uspołecznionych źródeł finansowania w celu zmniejszenia obciążeń finansowych...

Zapraszanie znanych artystów do interakcji z uczniami jest obecnie głównie działaniem pozalekcyjnym, a nie regularnym, zależnym od możliwości i elastyczności każdej szkoły. Jednakże, jeśli istnieje jasny mechanizm, konkretny budżet wsparcia ze strony sektora edukacji lub władz lokalnych, takie działanie może być organizowane regularnie. - Pan Huynh Thanh Phu - Dyrektor Liceum Bui Thi Xuan (Ben Thanh, Ho Chi Minh City)

Source: https://giaoducthoidai.vn/huy-dong-nhan-luc-chuyen-mon-cao-khoi-thong-nguon-luc-cho-giao-duc-post744841.html