Zachęcaj i twórz najlepsze warunki, aby uczniowie mieli możliwość uczenia się przez całe życie

[reklama_1]
(GLO) – Oto konkluzja wicepremiera Tran Hong Ha z sesji roboczej z Wietnamskim Stowarzyszeniem na rzecz Promocji Edukacji .

Kancelaria Rządu właśnie wydała Komunikat Końcowy nr 200/TB-VPCP. W Komunikatie Końcowym wyraźnie stwierdzono, że promowanie uczenia się, wspieranie talentów i budowanie społeczeństwa uczącego się to ważne zadania polityczne całego systemu politycznego, mające na celu skuteczne wdrażanie polityki społecznej, podnoszenie poziomu wiedzy obywateli, rozwój ludzi, tworzenie nowych sił napędowych szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju, zgodnie z wymogami transformacji modelu gospodarczego opartego na wiedzy, zielonej gospodarce, gospodarce o obiegu zamkniętym i aktualnymi trendami rozwojowymi. Konieczne jest dalsze innowacyjne myślenie i polityka w zakresie szkoleń, rozwoju zasobów ludzkich, promowania uczenia się, wspierania talentów, budowania społeczeństwa uczącego się, stawiając ludzi w centrum, a talenty jako siłę napędową rozwoju kraju na nowym etapie rozwoju.

Wicepremier zasugerował, że Wietnamskie Stowarzyszenie na rzecz Promocji Edukacji powinno promować inteligencję i entuzjazm większości swoich członków oraz wszystkich szczebli stowarzyszenia w zakresie udziału w doskonaleniu i innowacji polityk, strategii i opracowywaniu filozofii edukacyjnych i szkoleniowych zgodnie z tradycjami kulturowymi, wymogami rozwoju narodowego w nowej epoce i aktualnymi trendami rozwojowymi.

Zachęcaj i twórz najlepsze warunki, aby uczniowie mieli możliwość uczenia się przez całe życie zdjęcie 1

Wicepremier Tran Hong Ha: Wietnamskie Stowarzyszenie na rzecz Promocji Edukacji to organizacja społeczna o szczególnie szlachetnej odpowiedzialności i misji: łączy organizacje i siły społeczne w celu prowadzenia działań na rzecz promocji edukacji i talentów oraz promowania ruchu uczenia się przez całe życie wśród ludzi - Zdjęcie: VGP/Minh Khoi

Ponadto współtworzenie, krytykowanie i jednoczesne opracowywanie polityk i przepisów dotyczących edukacji i szkoleń; udział w wyrażaniu opinii w procesie podsumowania rezolucji nr 29-NQ/TW z dnia 4 listopada 2013 r. XI Komitetu Centralnego Partii w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach, spełniającej wymogi industrializacji i modernizacji w warunkach socjalistycznej gospodarki rynkowej i integracji międzynarodowej oraz kwestii o charakterze społecznym, takich jak polityka czesnego, podręczniki do edukacji ogólnej, powszechna edukacja dla dzieci w wieku przedszkolnym, socjalizacja edukacji, kwestie podziału na grupy i orientacji zawodowej itp.

Stowarzyszenie Promocji Edukacji musi nadal odgrywać kluczową rolę w łączeniu i koordynacji działań z organizacjami i siłami społecznymi, aby uczestniczyć w promowaniu edukacji, talentów i budowaniu społeczeństwa uczącego się. Należy rozwijać ruchy promujące edukację i talenty poprzez budowanie zdrowego środowiska edukacyjnego; modele rodzin uczących się, klanów uczących się, społeczności uczących się i jednostek edukacyjnych, aby podsumować i powielić skuteczne modele.

Jednocześnie należy nakazać Stowarzyszeniu na wszystkich szczeblach dalszą mobilizację ludzi do aktywnego studiowania, uczenia się przez całe życie, podnoszenia poziomu wiedzy i produktywności pracy; udziału w innowacyjnych działaniach w zakresie zarządzania edukacją, opracowania zestawu kryteriów, które pozwolą na naukową i niezależną ocenę instytucji edukacyjnych, w oparciu o oceny przedsiębiorstw, osób prywatnych i studentów, a jednocześnie harmonizację z międzynarodowymi standardami. Należy rozwijać Fundusz Stypendialny w zróżnicowany i efektywny sposób, aby wspierać studentów w pokonywaniu trudności w nauce oraz w dostępie do wysokiej jakości edukacji i szkolnictwa wyższego.

Wicepremier zlecił Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, Ministerstwu Pracy, Inwalidom Wojennym i Spraw Socjalnych, Ministerstwu Sprawiedliwości oraz właściwym agencjom dokonanie przeglądu i zaproponowanie właściwym organom wprowadzenia przepisów prawnych mających na celu instytucjonalizację polityki Partii w zakresie powszechnej edukacji, budowania społeczeństwa uczącego się, zapewniania spójności i powiązań między poziomami i rodzajami edukacji i szkoleń (edukacja ogólna, kształcenie zawodowe, studia wyższe, uniwersytety, studia podyplomowe) w celu zachęcania i tworzenia najlepszych warunków, aby uczniowie mieli możliwość uczenia się przez całe życie; efektywnego wykorzystywania i maksymalizacji dostępnych zasobów, unikania marnotrawstwa i stwarzania trudności uczącym się.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi wykonać zadanie polegające na złożeniu zamówień w Centralnym Komitecie Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji, zgodnie z podsumowaniem rezolucji nr 29-NQ/TW, w celu zaproponowania polityk i wytycznych dotyczących podstawowych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach, zgodnie z wymogami rozwoju kraju i światowymi trendami; a także opracowania treści i programów odpowiednich dla przedmiotów nauczania i grup wiekowych.

Ministerstwa, oddziały, komitety partyjne i władze lokalne muszą przyjąć nowe podejście i aktywnie wdrażać działania mające na celu promowanie nauki, wspieranie talentów, budowanie społeczeństwa uczącego się, uczenie się przez całe życie; zwracać uwagę na zasoby inwestycyjne i mobilizować je w celu budowania i rozwijania instytucji i środowisk dla społeczeństwa uczącego się, służących uczeniu się przez całe życie w bibliotekach, muzeach i ośrodkach kulturalnych; promować transformację cyfrową w celu tworzenia warunków, w których ludzie mają równe szanse w dostępie do otwartych i elastycznych systemów wiedzy o wielu modelach, kształtując w ten sposób nawyki, rozwijając zdolność do samodzielnej nauki, przyczyniając się do poprawy wiedzy ludzi i budowania społeczeństwa uczącego się w Wietnamie.

Wielka Brytania

Link źródłowy